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底世界的。  2、细读课文第4、5自然段，说说4、5自然段是如何围绕一句话把意思写清楚的。  3、推荐课外阅读《海底两万里》激发学生阅读兴趣  教学重难点：  细读课文第4、5自然段，说说4、5自然段是如何围绕一句话把意思写清楚的。 

23、海底世界 教学目标：  1.正确认读“宁、官、汪、险”等11个生字，理解“窃窃私语”“免费的长途旅行”等词语的意思；  2.通过朗读品味语言文字，抓住“海底的动物，各有各的活动方法。”“海底的

 23 海底世界 教学目标：  1.让学生正确、流利、有感情的朗读课文，感受“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。  2.通过了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。 

 23 海底世界 教学目标。  1、认识8个生字，会写4个生字。  2、有感情地朗读课文， 理解海底是物产丰富的含义。理解“反推力”的含义。  3、掌握围绕一个中心句把一段话写清楚。  4、通过学习

 23 海底世界 教学目标  1.认识13个生字袁会写 9个字。  2.正确、流利地朗读课文曰积累，窃窃私语冶野景色奇异冶等词语。  3.理解课文内容，体会作者对海底世界的赞美。  重难点  通过学

23 海底世界 【教材分析】 《海底世界》是部编版教材小学语文第六册的第七单元一篇课文，这是一篇有关海洋的常识性课文，全文用生动形象的语言介绍了海底的景色奇异、物产丰富。 全文共有7个自然段。第一自

 23 海底世界 教学目标：  知识与能力  1.能正确、流利有感情的朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。  2.培养学生有感情的朗读课文的能力。学习本文总分的构

《海底世界》教学设计教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能抓住重点句子了解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的。 3、了解海底世界景色奇异，物产丰富的特点，激发学生热爱大自然，探索大自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美丽的过程中受到美的熏陶。 教学重点：了解海底景色奇异，物产丰富的特点。 教学难点：体会作者把海底动物和海底植物写得生动、具体的方法。 教学准备

 23 海底世界 教学理念：  本课是一篇科普知识内容的课文，给予学生实践的机会能让学生变枯燥乏味而激发出浓厚的学习兴趣。新的课程标准告诉我们:语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，

海底的小动物们游上来了，瞧，它们身后还跟着词语呢。同学们，你们愿意和它们交朋友吗？谁能把它们身后的词语读出来，它们就和谁成为好朋友。（指名多位学生读）  波涛汹涌  宁静  蜜蜂  窃窃私语 伸缩爬行  

部编版六年级上册《京剧趣谈》教案 学习目标： 　　 1.学习本课中“驰骋、尴尬、虚拟”等几个词语。 　　 2.朗读课文，了解课文介绍的京剧表演的特点及运用的说明方法。 　　 3.想象京剧的艺术特色。

 23 海底世界 【教学目标】  知识与能力  1．认识本课10个生字，会写11个生字，理解由生字组成的词语，会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。  2．有感情地朗读课文，引导学生认识海底世界，获得有

还影响了我们的健康。那么我们应该怎样保护周围的环境呢?本节课，老师带领大家一起走进我们今天要学习的第23课:保护我们周围的环境。 【引导学生观察、思考】 1、接下来，请同学们跟随老师一起来观察一组图片，

，难怪作者发出赞叹，海底真是个——（齐读最后一自然段） （七） 拓展延伸，探索海洋。       推荐读本《海底两万里》。 七、布置作业：  仿照课文第三自然的写法，写一段话. （1） 天上的云彩千变万化，…… 

《保护我们的家园》教学设计 教学内容：五年级上册第23课《保护我们的家园》 教学目标： 科学探究目标：能意识到环境保护工作防重于治的意义。 情感态度与价值观目标：能意识到保护环境的重要性。 科学知识

一、视频导入，揭示课题（5分钟）  师：小朋友们，你们见过大海吗？（课件出示大海图）大海是怎样的？（无边无际）是啊，大海的范围很广，一望无边。（蔚蓝的）看来美丽的大海小朋友们都很喜欢。  大海听了你们的夸奖之后，有个问题要考考大家

 23 海底世界 教学目标：   1、正确、流利、有感情地朗读课文。   2、理解课文内容,了解海底是个景色奇异，物产丰富的地方。  3、体会作者对海底世界的喜爱之情，进而激发学生探索海底自然奥秘的兴趣。   

23、海底世界 教学目标：  1、 引导学生凭借生动形象的语言文字，感知海底是个景色奇异、物产丰富的世界。有感情地朗读课文，体会作者对海底世界的喜爱之情，激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。 2

《海底世界》教学目标： 1、 引导学生凭借生动形象的语言文字，感知海底是个景色奇异的世界。有感情地朗读课文，体会作者对海底世界的喜爱之情，激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。 2、继续巩固理解本课词语，重点理解“宁静”、“窃窃私语”等词语。学会用“有的像……有的像……有的像……”的句式说话写话。 3、在品读文字中，继续巩固总分的构段方法，初步学习围绕中心句概述自然段主要内容。初步感悟

这也是发自我们内心的赞美：再读！  4．小练笔  请你介绍一种事物，围绕一个意思把内容写具体。  板书：    23、海底世界  宁静    景色奇异     声音   动物    物产丰富     植物   蕴藏