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新 业务要求的学习中我上手速度快、适应能力强，也取得了一定成绩，曾在江苏省和扬州市教学成果评比中获课件一等 奖，论文、教案三等奖；被评为扬州市优秀教练员。“纸上 得到终觉浅，绝知此事要躬行。”在工作中的学习和实践给

(中国安全产业协会培训课件） 安全生产责任体系 建立思路与完善要求一 法规标准和其他要求 二 对安全生产责任体系的思考 三 大型国企安全生产责任体系实践 CONTENTS 目 录1.基本含义 责任 一

直接输入 ( 伺服 ) 1 ~ 5 . . . . . . . . . . . . . . .12-24 12.4 急停键的触点输出 . . . . . . . . . . . . . . . . .12-27

2A Step Up Regulator Ver1.1 Feb 24,2016 Page 1 Features  2V to 24V Input Voltage  Up to 28V Output

【cáng】 保藏． 收藏． 宝藏． D.【yūn】 晕．车 晕．倒 晕．头转向 五、给下列多音字组词。(24 分)2 / 5 屏 píng（ ） bǐng（ ） 缝 féng（ ） fèng（ ） 畜 xù

Ver1.0 1 Jan 24,2018 Features  Input voltage: 3V~20V  Output range: 2.5V~5.0V  Outputcurrent:250mA(Within

网店与微商运营 2 48 24 24 3 品牌策划 2 36 18 18 2 经济与生活 1 18 9 9 2 园林艺术 2 36 30 6 2 酒水概论与酒文 化 2 36 12 24 2 合计 43 786

(马全力整理电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号：1187。 资料整理于 2020 年 7 月 24 日，涵盖了 2009 年 1 月至 2020 年 7 月中央电大期末考试的全部试题 及答案。 2020

35－7＝ 75+7＝ 8×8-8＝ 3×5＝ 4÷1＝ 30÷6＝ 81÷9÷3＝ 6÷2＝ 9×9＝ 24÷8＝ 12÷3×7＝ 6×4＝ 7×6＝ 63-30＝ 6+6+6+6＝ 2．用竖式计算。 28＋22＋35＝

按规律填数。 (1) 6、12、18、24、( )、( )。 (2) 84、80、76、72、( )、( )。 8. 在 里填上“>”“ < ”或“＝”。 32－7 24 65＋5 70 38＋5 38 9

项工作，每人至少完成 1 项，每项工作由 1 人 完成，则不同的安排方式共有 A．12 种 B．18 种 C．24 种 D．36 种 3．（ 2017 山东）从分别标有1，2 ，，9 的9 张卡片中不放回地随机抽取

21－4= 30＋63 = 43－30 = 70－50＋32 = 83－60 = 33－6 = 40＋24= 47＋9－20 = 2.用竖式计算。 34＋26＝ 8＋69＝ 52－16＝ 80－42＝ 二、认真思考，细心填写

条 B.10 条 C.无数条 3.24÷3=8 读作( )。 A.24 除以 3 等于 8 B.24 除 3 等于 8 C.3 除以 24 等于 8 4.(山东·济宁)翻动书页时,书页的运动是( )。 A

第 1 单元过关检测卷 一、填空。(每空 1 分，共 24 分) 1．2.87÷0.07＝( )÷7 0.48÷0.16＝( )÷16 2． 2.25÷0.15 的商的最高位是( )位。46÷25 的商的个位上是

 sing x A x ，   sin 2f x A x . 若 24g  ，即 2sin 24 4 2g A A   ，即 2A  ， 所以  

1．体育室还剩多少个篮球？ 原有 上午卖出 下午卖出 还剩 50 个 18 个 23 个 ( )个 ( )个 24 个 22 个 8 个 64 个 29 个 ( )个 16 个 2. (1)红红有多少张画片？ (2)军军有多少张画片？

遮住的数是几？(每题 2 分，共 12 分) 16÷ ＝4 ÷4＝2 20÷ ＝5 ÷5＝5 ÷1＝1 6× ＝24 五、看图列式计算。(每题 4 分，共 8 分) 1. ＝ (米) 2. ＝ (个) 六、走进生活，解决问题。(1

! J | !! I ＼ !! ] ( S ; < 4 &6, D G)D# t C)0#$ “ 24 , % “&!# , XY!!!!!!, XÄ!!!!!!, ­P , Tö , 0q , X^

混合运算练习（二） 姓名： 75×12＋280÷35 48×﹙32－17﹚÷30 ﹙564－18×24﹚÷12 490÷[210÷﹙750÷25﹚] 576÷﹙33＋15﹚ ﹙736÷16＋27﹚×18

个单元一个主题。本教材共三个单元，分别围绕“声音”“呼吸与消化”“运动和 力”三个主题展开，每个单元又分8 课，共 24 课。 第一单元《声音》单元，本单元围绕“声音”这个主题展开教学探究。我们 生活在一个充满声音的世