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爱我中华！ （二）、我有一本美丽的集邮册， 　　标题就叫（ ）， 　　头一页是（ ）， 　　还有一张”开国大典“。 　　记录着（ ）。 　　啊，翻开我的集邮册， 　　就好像（ ）—— 　　你看（ ）， 　　你看（

健康成长。 1949—2021 三、国庆节由来 1949年10月1日，在首都北京天安门广场举行了开国大典，在隆隆的礼炮声中，中央人民政府主席毛泽东庄严宣告中华人民共和国成立。中国人民经过一百多年的英勇

个“新”字。中国特色社会主义进入新时代，我们着手解决新矛盾，人民充满新期待。 新时代，使我们想起开国大典上毛泽东同志的庄严宣告，近代以来历经磨难受尽屈辱的中国人民“从此站起来了”。新时代，使我们想起邓

女：现在我宣布――小学庆贺建国60周年诗歌朗诵会正式开始请六年级同学上台朗诵。 　　一、男：当我们聚集在红旗下，回想毛主席在开国大典上，向全世界庄严宣告的历史画卷，依然热血沸腾，心潮激荡。当我们沐浴在春风里，回眸与共和国同呼吸、

本册教材保留了“九年义务教育小学教科书”的一些优秀篇目，如《七律.长征》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》、《穷人》、《只有一个地球》、《月光曲》、《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》，这些课文文质兼美

   C. 说话粗俗                           D. 生活奢侈 9.按开国大典进行的顺序重新排列句子，把序号写在括号里。 （   ）升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。

本册教材保留了“九年义务教育小学教科书”的一些优秀篇目，如《七律.长征》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》、《穷人》、《只有一个地球》、《月光曲》、《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》，这些课文文质兼美

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《七律·长征》（3）《狼牙山五壮士》（3） 书法（1）课外阅读（1） 四 9.20—9.24 《开国大典》（2）《灯光》（1）《我的战友邱少云》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）课外阅读（1） 9

“说”可以用不同方式加以表达，请写一句人物的说话。 第二课时 一、复习旧知，导入新课。  1.交流词语反复的妙处。  2.谈谈课文《开国大典》中的场面描写。 二、学习“书写提示” 1.出示书法作品的课件。 2.学生朗读。 3.交流两幅书法作品的相同点、不同点和妙处。

启迪和教育。保留了九年义务教育小学教科书的一些优秀篇目，如，《七律.长征》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》、《穷人》、《只有 一个地球》、《月光曲》、《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》，这些课文文质兼

成写作。 　　① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。 　　② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 　　③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。 　　④

13——9.17 语文园地 5.七律 长征 6.狼牙山五壮士 7 四 9.20——9.24 7.开国大典 8*.灯光 9*.我的战友邱少云 口语交际：演讲 7 五 9.27——10.1 习作：多彩的活动

步伐向旗杆走出。在庄严的国歌声中，五星红旗冉冉升起。在那庄严的时刻，便使我回想起曾经所学过的课文开国大典时毛___亲自升起第一面五星红旗，以及当时的喧闹时的情景。 国庆的到来，打破了莆田城往日的安静。

　　1、最难忘的，是1949年的那个秋天， 　　天安门广场上，欢乐的人群联成了红彤彤的一片。 　　2、最难忘的，是开国大典的那个夜晚， 　　满天的礼花中，依稀可见无数先烈们欣慰的笑颜! 　　3、不能忘记啊! 　　看着五星红旗的缓缓升起，

繁荣的花园。 　　主持人女：从任人宰割的东亚病夫到屹立世界的东方巨人，从窑洞里的会议到震惊世界的开国大典。 　　主持男：从十一届三中全会到党的十六大，从改革开放到构建和谐社会，中华民族几经沉浮，历经沧桑。

成写作。 　　① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。 　　② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 　　③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。 　　④

这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分大相径庭。 4.下列标点符号运用有误的一项是(3分) ( ) A.参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、

本册教材保留了“九年义务教育小学教科书”的一些优秀篇目，如《七律.长征》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》、《穷人》、《只有一个地球》、《月光曲》、《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》，这些课文文质兼美

的星星之火到雪山草地的深沉呼唤；从游击战争的艰难困苦到八年抗战的不熄烈焰；从战略决战的波澜壮阔到开国大典的独立宣言……”这是纪念红军长征胜利歌咏晚会的开场白，运用排比的手法回顾人民军队诞生、成长、发展、壮大的历史，具有教育启迪意义。