香当网

跑步     6.小学生不可以长时间（     ）。 A.和家人聊天    B.学习  C.看电视 7. 开国大典上，（     ）宣告中华人民共和国中央人民政府成立。 A.邓小平     B.毛泽东     

从而培养自己热爱大自然的情感。 第二单元 本单元共有四篇课文，即《七律•长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》和《灯光》 ，这些课文都是写革命岁月的。《七律 •长征》是毛泽东主席在红军长征胜利结束时写下的

从而培养自己热爱大自然的情感。 第二单元 本单元共有四篇课文，即《七律•长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》和《灯光》 ，这些课文都是写革命岁月的。《七律•长征》是毛泽东主席在红军长征胜利结束时写下的一

从而培养自己热爱大自然的情感。 第二单元 本单元共有四篇课文，即《七律•长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》和《灯光》 ，这些课文都是写革命岁月的。《七律•长征》是毛泽东主席在红军长征胜利结束时写下的一

其最大的作用就是把历史知识时序化、系统化。下图时间轴中的①②③应该是 A. ①1840年②半殖民地半封建社会③开国大典 B. ①1919年②奴隶社会③抗美援朝 C. ①1840年②封建社会③三大改造基本完成 D.

从而培养自己热爱大自然的情感。 第二单元 本单元共有四篇课文，即《七律•长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》和《灯光》 ，这些课文都是写革命岁月的。《七律•长征》是毛泽东主席在红军长征胜利结束时写下的一

从而培养自己热爱大自然的情感。 第二单元 本单元共有四篇课文，即《七律•长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》和《灯光》 ，这些课文都是写革命岁月的。《七律•长征》是毛泽东主席在红军长征胜利结束时写下的一

《丁香结》一文中，美丽的丁香花象征生活中解不开的愁怨 B.《竹节人》一文表达了作者对儿时美好时光的怀念之情。 C.从《开国大典》一文中，我们感受到了参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。 D.狼牙ft五壮士热爱祖国，热爱人民

从而培养自己热爱大自然的情感。 第二单元 本单元共有四篇课文，即《七律•长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》和《灯光》 ，这些课文都是写革命岁月的。《七律•长征》是毛泽东主席在红军长征胜利结束时写下的一

本单元主题： 本单元课文主要是围绕“重温革命岁月”这个专题进行编排的。主要由《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受革命先辈们舍己为人的伟大胸怀；

的人到现在能自制课件，我的课件和教案在**市教育资源网发表了7篇次。更值得一提的是，我做的课件《开国大典》在教育部“十一五“重点课题成果“龙语语文“运用现代教育技术有效提高教学质量课件大赛中获二等奖，

从而培养自己热爱大自然的情感。 第二单元 本单元共有四篇课文，即《七律•长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》和《灯光》 ，这些课文都是写革命岁月的。《七律 •长征》是毛泽东主席在红军长征胜利结束时写下的

本年为1949年；④五星红旗为国旗；⑤《义勇军进行曲》为代国歌；⑥在天安门广场建立人民英雄纪念碑。 4、开国大典：1949年10月1日下午三时。任命周恩来为政务院总理兼外交部长；外交原则：遵守平等互利、互相尊重领土主权。

④周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，呕心沥血。他用自己的一生，告诉我们什么叫“ ， ”。 ⑤《开国大典》写阅兵式时，运用了 的方法，这样描写的好处是 。 ⑥诗中有喜，“ ， ”是丰收之喜；诗中有爱，“

部编本人教版六年级语文上册《开国大典》教案 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 教学单元 第二单元 总（12 ）课时 课 题 7.开国大典 第（5）课时 教学内容 7.开国大典 第一课时 教学目标

坚持爬上山头，经群众帮助，又 回到了连队。 7 开国大典 背 景 “开国大典“指的是1949年10月1 日，中华人民共和国成立时举行的盛大典礼。开国大典标 志着中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了。

答：执行命令时他们是勇敢地战士，完成任务后他们本可以撤退，却以生命为代价将敌人引到棋盘陀上，可歌可泣，悲壮感人，所以称为壮士。 开国大典 一．生词 zhèng fǔ wài bīn huì jí yù dìng bào fā jiù

问题的能力。 3.了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。 教学重点：初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。 教学难点：了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。

本册教材保留了“九年义务教育小学教科书”的一些优秀篇目，如《七律.长征》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》、《穷人》、《只有一个地球》、《月光曲》、《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》，这些课文文质兼美

表达方法 第二单元以“革命岁月”为人文主题，引导“了解文章是怎样点面结合写场面的”，《狼牙山五壮士》《开国大典》课后练习具体落实了这一语文要素的学习。“交流平台”对课文中“点面结合写场面”的方法进行了总结。