殷雪梅的故事观后感-永远的殷雪梅
殷雪梅的故事观后感-永远的殷雪梅 11月22号，我们一中的全体高一教师都放弃了休息，去红星大剧院观看由教育部组织的话剧《永远的雪梅》。 来到常州工作已有两个多月，刚来的时候就常常听别人说起常
2014-07-22
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P3 P2 读《女生贾梅》有感，《女生贾梅》读后感
读《女生贾梅》有感，《女生贾梅》读后感 读书，就像一碗浓得化不开，深得没有底的方便面一样，令人回味无穷。 我在风儿太阳的陪伴下，从书汲取着知识的精华。我手中捧着《女生贾梅》，与作者一起走进书中，去探讨奥秘。
2012-10-17
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P1 中医药师承教育拜师大会主持词
中医药师承教育拜师大会主持词 市四级中医药师承教育拜师大会主持词 尊敬的咸省长、张秘书长、刘厅长，各位领导，专家、同志们： 为了进一步弘扬中医药传统文化，推进学术经验的继承和创新，加快人才培养步伐，
2014-03-13
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P2 2021年二小青年教师拜师结对活动责任制
2021年二小青年教师拜师结对活动责任制 教师是学校教育的主体，拥有一批富有经验的优秀教师是学校教育发展的动力与宝贵财富；年富力强的青年教师则是学校教育发展的生力军。二者携手，互帮共进，将是建设一支
2021-11-11
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P5 青年教师“拜师结对”心得体会（精选多篇）
青年教师“拜师结对”心得体会(精选多篇) 第一篇：青年教师“拜师结对”心得体会 姚 佳 大家都知道师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课。 1、处理把握教材的能力。 新教师往往对于教学整体的设计
2014-06-04
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P2 2018年校外拜师仪式发言稿
校外拜师仪式发言稿 尊敬的领导、老师们： 大家好！ 在这秋风送爽、秋意渐浓的日子里，在这个我们将携手并肩迎接更多机遇与挑战的新学期，在局领导的统筹安排下，在学校领导的亲切关怀中，我校的青
2018-04-16
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P1 拜师会青年教师代表发言稿
拜师会青年教师代表发言稿 各位领导、各位老师： 大家好！ 毫无疑问，我们是幸运的青年教师。 我们幸运，因为我们是------中学的一名青年教师；我们幸运，因为领导对我们如此关心，如此
2012-03-26
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P2 青年教师“拜师结对”心得体会
青年教师“拜师结对”心得体会 姚 佳 大家都知道师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课。 1、处理把握教材的能力。 新教师往往对于教学整体的设计构思、教学过程的调整、对教材的处理
2015-12-08
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P2 国有企业“拜师学艺”发言稿
国有企业“拜师学艺”发言稿 尊敬的各位领导，亲爱的各位同事们： 大家好！我是来自营运操作部仓库丙班的理货员陆伟。 很荣幸能够在这个地方和大家一起分享作为一名龙吴人的兴奋与幸福！同时，也很感谢领导给我
2012-05-04
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P18 三年级语文上册孔子拜师教案
三年级语文上册孔子拜师教案 教师在进行课堂教学时的一个原则：不能出现任何的科学性错误。不能将不确定的、自己臆想的、没有科学依据的东西交给学生。下面由我为大家整理了关于三年级语文上册孔子拜师教案，供大家参考
2021-12-11
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P9 高考英语二轮复习「学案4」外刊精读（4）张桂梅为全校学生买当地最好的奶茶
teacher＇s story told onscreen 感动中国：校长妈妈张桂梅事迹登上银幕 导读: 2020年秋季，张桂梅为全校学生买了当地最好的奶茶，为全校 468名学生带来了惊喜。这是属于她们的“秋天的第一杯奶茶”。
2023-03-11
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P2 全国教书育人楷模候选人张桂梅先进事迹心得体会
全国教书育人楷模候选人张桂梅先进事迹心得体会 张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表。她的先进模范事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚。
2020-06-16
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P3 我爱故乡的杨梅
( )的枝条 ( )的杨梅 ( )的果肉 ( )的小刺 ( )地吮吸 ( )的汁水 三、下列句子运用了什么修辞手法？填字母。 A．比喻 B．拟人 C．夸张 1．一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。( )
2019-11-05
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P3 《梅花魂》教学设计（1）
《梅花魂》教学设计(1) 学习目标 ①认识魂、幽等12个生字，会写魂、缕等14个生字，能正确读写飘泊、玷污等词语。 ②有感情地朗读课文，读懂课文，能从句子中感受外祖父的思乡之情。 ③
2023-05-23
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P6 《梅兰芳学艺》
《梅兰芳学艺》 学习目标： 1．学会艺、决、盯、灵、活、于、成、京8个汉字，会认拜、神、料、翔、勤、终、著7个字，认识4个偏旁冫、日、彐、戈。 2．正确、流利地朗读课文。 3．通过课
2023-05-23
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P2 古诗《雪梅》教学设计
古诗《雪梅》教学设计 （一）看图片、赏雪梅 同学们，老师为大家准备了几张图片，我们一起来静静地欣赏。 师：你知道这是什么花吗？那你知道这种花在什么时节开吗？ 生答：梅花 师：说得对！这是梅花，在冬天
2020-04-16
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P39 《春到梅花山》教案
《春到梅花山》教案 《春到梅花山》教案1 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课9个生字，正确认读生字组成的词语，重点掌握“寒”“挨”“欢”“息”的笔顺。两条绿线内的只识不写。认识四个偏旁。
2021-12-29
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P8 《梅花魂》教学设计三
《梅花魂》教学设计三 学习目标 ①认识魂、幽等12个生字，会写魂、缕等14个生字，能正确读写飘泊、玷污等词语。 ②有感情地朗读课文，读懂课文，能从句子中感受外祖父的思乡之情。 ③从课
2023-05-23
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P7 《一剪梅》教学设计
《一剪梅》教学设计 教学目标： 知识与能力：培养学生诗词鉴赏能力，把握李清照词深婉细腻的艺术风格 过程与方法：采用诵读法，自主探究法来品味词的意境。 情感态度与价值观：提高学生审美情趣，让学生从美文中获得美感。
2023-07-02
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P7 青梅贷管理办法
青梅贷管理暂行办法 第1章总 则 第一条 为深入贯彻落实党的十八大报告和《农业“一镇一品”工程实施意见》的有关精神，进一步加大强农惠农富农的支持力度，切实增强农村发展活力和农民增收致
2016-01-08
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