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一意搞教學、政府提供各種管理和服務的合理機制。五、生態型的教育科技城市 ——東方大學城規劃與合作 3. 五、生態型的教育科技城市 ——東方大學城規劃與合作東方大學城的服務體系特點 大學城實質上是一個由

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货币市场—货币需求 —货币供给 —货币市场均衡与利率决定 —货币政策 总供给分析：要素市场—总供求模型 —供给政策 3. 动态分析 经济增长—总供求均衡下总供给的增长 经济周期—总需求的扩张与收缩过程 4. 一国的经济环境：

可持续发展一般性理解 几个相关概念的演变过程 可持续发展带来认识上的几大转变 可持续发展的几个基本原则 现有可持续发展的学术理解内容提要 3. 关于可持续发展的一般性理解可持续发展的字面意思是可以不断

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适应----赞同他的观点，提出自己的观点 呈献----告诉他你的建议 要求----要求一个约谈，为他制定计划 3. □处理拒绝问题的两大重点 □处理拒绝问题时的要诀 拒绝处理的要点 4. 处理拒绝问题的两大重点 1、先用赞美认同，消除对方的情绪

上册6～10各数的认识课前导入探究新知课堂小结课后作业10以内数的认识和加减法（二）课堂练习2 2. 课前导入看图说一说，数一数。6～10各数的认识 3. 探究新知1数一数，说一说。66～10各数的认识 4. 1数一数，说一说。76～10各数的认识

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西师大版六年级数学上册教学课件 2. 第七单元 负数的初步认识教学课件 3. 西师大版 数学 六年级 上册负数的初步认识课前导入探究新知课堂小结课后作业负数的初步认识课堂练习7 4. 哈尔滨：－12～3℃北京：－2～5℃台北：0～

整理和复习人教版四年级上第一单元《大数的认识》 2. 在本单元，我们学习哪些知识？ 3. 亿以内数的认识 数的产生 十进制计数法 亿以上数认识 计算工具的认识 用计算器计算大数的认识读写法、数位顺序表 大小比较 数的改写

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上册数一数课前导入探究新知课堂小结课后作业上学了课堂练习 2. 课前导入上学了数一数 3. 探究新知观察右图，你能得到什么信息？数一数 4. 1数一数 5. 2数一数 6. 3数一数 7. 4数一数 8. 5数一数 9. 6数一数 10

1. 分数的初步认识义务教育课程标准实验教科书三年级上册 2. 说一说：他们都在干什么？ 3. 22 4. 11 5. 要把一个月饼平均分给两个小朋友，每人得多少？ 6. “半块月饼” 用什么办法表示呢？

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