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个与“是否超重”的关联性更强．应用卡方检验，可依次得到 2K 的观察值 1k ， 2k ，是判断 1k 和 2k 的大小关系.（只需写出结论） 19.（本小题满分 12 分） 如图，三棱锥 P  ABC 中，PA=PB=PC

2 分） 3．用“ ”在文中画出一处比喻句。（2 分） 4．默读第一自然段和最后一个自然段，这两段的关系是________。（ 2 分） 5．读了这篇课文，你有什么话想说？（3 分） （二） 有个老木匠

日 党（工）委 上报发展对象 预批材料情况 发展对象 的“入党申请书、入党积极分 子考察表、主要社会关系证明材料、计划生育登记表、 综合考察材料、身份证复印件、毕业证复印件（计生处 理证明、是支部书记配偶子女的党委单独形成考察材

21、思路点拨：如果写实实在在的人与人、人与物之间的事，就 要通过典型事例展开人与人、人与物之间的关系，比如写“爸爸 和电视”，就可以写爸爸很喜欢看电视，或者爸爸修理电视的一次 经历。如果以想象的形式写两个事物之间发生的事，就要运用拟

小升初江汉群：260933438 水量超过 6t 时，超过的部分每吨价格为 3 元，下图中能正确表示每月水费与用水量关系的 示意图是（ ） 9.萌萌从家骑车到图书馆，先上坡，后下坡，行程情况如图， 若返回时上、下坡的速度仍保持不变，那么萌萌从图书馆骑车

物的排序，尤其是耐多药结核病化学治疗方案药物排序的书写更是涉及《指南(2015)》的核心技术，直接关系到执行者是否是按照《指南(2015)》中提出的五步选药法实施耐多药结核病化学治疗药物的选择。二、细

弧度先生把圆周划分为 2π份，每一份就是 1 弧度。 在弧度先生看来，他们俩除了“单位”不同，没有本质上的差别，而且还关系密切：360 度=2π弧度。所以，1 弧度=180 휋 度≈57.3 度，角度的单位放大了 57 倍多。

考古人类学是中国人类学研究的优势学科;从教材所列“人类学分科体系“表中可以看 出，它与相关学科的关系为( )。 A. 从属于人类起源学 B. 偏重于体质人类学 c.偏重于文化人类学 D. 兼及体质人类学和文化人类学

米氏方程：v= vmax[S]/{Km+[S]} Km为米氏系数5-5 酶浓度一定时酶促反应速 率与底物浓度关系 vmax v [S]O ● [S] < < Km时，v≈vmax[S]/Km，呈现 动力学一级反应特征，这是米氏

cbxxy  2 ，经过点  2,1 A ，  10，B . （1）求抛物线的关系式及顶点 P 的坐标. （2）若点 B与点 B 关于 x 轴对称，把（1）中的抛 物线向左平移 m

Later D. Once 【解析】选 C。逻辑推理题。买完纪念品去餐厅吃午饭, 购物和去餐 厅吃饭是顺承关系, 故用 later 稍后; 后来。 7. A. classified B. occupied C

正常上访事件做到全面掌握，重点突出，排查梳理到位，不 留死角。 （三）工作机制健全，预防控制到位 在着力排查调解关系到群众切身利益的突出问题的同 时，着力预防和减少矛盾纠纷，建立健全矛盾纠纷排查调解 长效工作机制，实行主要领导亲自抓、干部包场包合作社的

but B. as C. or D. so 【解析】选 A。逻辑推理题。从前后句内容可知此处表示转折关系, 句意: 老师开始慢慢地疏远我, 但是还是经常检查我的学习成绩, 选 A。 12. A. ever

重解决结构性就业矛盾，鼓励创业带动就业。完善政府、 工会、企业共同参与的协商协调机制，构建和谐劳动关系，努力让劳动者实现体面劳动、全面发展。 促进收入分配更合理、更有序。收入分配是民生之源，是改善民生、实现发展成果由人民共享最重

4、适当保暖 • 5、洗澡刷牙 • 6、每天刷牙 • 7、合理进补 • 8、合理用眼 • 9、亲子关系 • 10、调节心理 哺乳闭经避孕法 • 如采取哺乳闭经法，需同时严格满足以下 三个条件： • 产后6个月内

8：每位员工，100%的掌握技能，100%的全情投入 9：100分品质管理 7：多名现场工作人员，标准化作业服务 6：不客户之间的良好关系 5：项目与业培训 4：四层次沟通体系 保证现场服务水准，及时应对危机发生 . 管理高效、严格 丌留真空点

笔盒，集体朗读小说结尾香雪回家这部 分，体会香雪的情绪变化和她眼中景物的变化，并想想这两 者之间的关系。 明确香雪情绪的变化：怕——不怕——犹豫——坚定 ①“现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大

示波器有正负极性，使用时切勿接错。 六.分析和讨论 1. RC 电路中充放电时间的长短与电路中 RC 元件参数的关系: CR 的值越大, 时间常数τ的值就越大, 充放电的时间就越长, 并成正比 2. 构成微分电路，积分电路的条件:

伙伴说：“阿姨，您是我们救出来的公主”。“您 好漂亮，阿姨像公主一样漂亮！”另一个小伙 伴说。从中体会大人和孩子之间的和谐关系） 4. 你们觉得课文中的小朋友们可爱吗？为 什么？ 三、拓展延伸 你在那金色的沙滩上垒了什么？那里发

一、实践在认识中的决定作用 实践是认识的基础，实践在认识活动中起着决定性的作用，这是马克思主义哲学关于实践与认识相 互关系的基本观点。 1.实践是认识的来源 “小马过河”的故事在中国广为流传，小马想知道河水的深浅，就必须要亲自试试，这就是实践。