《可爱的动物》教学设计
可爱的动物 教学目标: 1、感受并探索大自然的生命,培养学生对动物的爱护之心。 2、在与动物亲近的情感的同时,还需要告知他们进行自我保护的教育。 3、懂得与动物相处时要保护自己。
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可爱的动物 教学目标: 1、感受并探索大自然的生命,培养学生对动物的爱护之心。 2、在与动物亲近的情感的同时,还需要告知他们进行自我保护的教育。 3、懂得与动物相处时要保护自己。
说课稿 《动物儿歌》说课稿 一、说教材 课文是一首诗歌,共6行,3句,向我们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛这六种小虫的美妙生活,最关键的是,这几种小动物的名称都是虫子旁的字,所以教学时怎样
口语交际:有趣的动物 荷叶上( )一只大青蛙,( )碧绿的衣裳、( )雪白的肚皮,( )一对大眼睛。 他们后腿一( ),向前一( ),( )到了荷叶上。 (1)在括号里填上合适的动词。(填序号)
《我的动物朋友》教案 教学目标: 1、认知目标:引导学生通过观察周围的人和动物,发现身边的人和动物之间发生的动人故事,采用绘画或不同材料、不同方法,表现不同的人和动物相处时有趣的情景。进一步培养学生的观察能力和造型能力。
教你如何与老板和谐相处 职场的礼仪谁都要懂,不管是在大企业还是小的公司,与老板相处一直以来都是职场人的一大问题,很多人都不知道如何在老板面前变现自我。因为没有在老板面前表现好而错失了很多升职、加
天全—人与自然和谐发展的圣地 一个人与自然和谐发展的城市,是因为有着一批和谐的人…… ——题记 “巍巍群山,浓密树林,青碧江水,晴时‘寒波淡淡起,白云悠悠下’,雨则 ‘细雨鱼儿出,微风燕子斜’。”
第一章 人体生命活动的基本条件 第一节人体是怎样构成的 三、器官之间有联系吗? 一、教学目标 知识与技能 : 1、知道系统的概念。 2、知道人体的八大系统的名称。 3、知道八大系统中的循环系统、呼吸
《习作:小小“动物园”》优质课教学设计 第二课时 评改指导 【教学目标】 1.能够评价、修改自己和同学的习作。 2.欣赏、学习优秀作品以及精彩片段。 【教学重点】 能依据习作评价标准,对习作进行评价、修改。
如何写动物教案 《如何描写动物》教案 一、教学目标 让学生明白写动物时从整体到局部或从局部到整体的写作顺序,并掌握描写动物的方法和技巧。 二、内容提要 描写动物外形、动作、性格的方法和技巧。 三、重点、难点
摘要:野生动物是人类的朋友,野生动物与人类有着密切的关系,在人类的历史发展过程中,野生动物给过人类很多的启示,例如昆虫、鸟类、鱼类等等。保护动物是我们人类义不容辞的责任,国家在保护野生动物的过程中有过
《动物病理》复习资料 一、名词解释 1.疾病:指在致病因素的作用下,动物机体发生的损伤和抗损伤过程,损伤占主导地位。 2.出血:血液(红细胞)流出血管或心腔之外称为出血。 3.出血性浸润:血液进入组织间隙,叫做出血性浸润。
口语交际《有趣的动物》 【教学目标】 1.联系生活经验,清楚地介绍一种动物,能说出有趣之处。 2.能认真听别人介绍有趣的动物,有不明白的地方,有礼貌地提问或补充。 【教学重点】能清楚介绍一种动物有趣的地方;吐字清楚;
小班语言活动《动物列车》 活动目标: 1、学习用“我是xx,xxx,坐上火车快快跑”的句式进行表达。 2、体验活动带来的乐趣。 活动准备: 1、动物头饰、火车头头饰、动物图片,火车图片 活动过程: 一、谈话导入,激发幼儿兴趣
《动物法庭》大班教案 《动物法庭》大班教案1 活动目标: 1、简单了解自然界中的食物链。了解动物相互间的关系以及动物与环境的关系。 2、初步学会分角色并用合适的语言进行辩论。 3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
青岛版小学科学四年级上册第一单元《动物王国》 一、知识再现 1.像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫这样的动物属于______。它们的共同特征是身体分为_____部分,头部有______触角,胸部有_______足。 2.说出
习作:小小“动物园” 一、阅读中学习方法 (一)快妈妈 我的妈妈有个特点,就是不管干什么事都很快。我管妈妈叫“快妈妈”。 妈妈不是会织毛衣吗?她不知道一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。一次,我家的邻居给
《动物的运动》教学设计 【教材分析】 本课题是人教版八年级生物上册第二章《动物的运动和行为》第一节《动物的运动》。关于《动物的运动》这一节,以哺乳动物为例,引导学生结合自身肢体运动的体验,探讨骨、关
保护动物的标语165条 1、保护动物,维护态平衡。 2、请爱护人类最亲密的朋友。 3、爱护动物光荣,虐待动物可耻! 4、同在地球上,共享大自然! 5、虽然老鼠爱大米,旦却比不上我爱你------动物。
“家有爱宠”动物摄影比赛策划书 一、活动主题:“家有爱宠”动物摄影比赛活动二、主办单位:某某大学校团委三、策划、协办单位:动物协会与摄影协会四、赞助单位:do do礼品店、五、活动对象:某某大学在校学生六、活动时间: