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________________________________________________________________ 3.直述句与转述句的改写。 （1）父亲对我笑着说：“我给你看看表里什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）

共7个。第五单元未安排语文园地。　　 第一单元为“对花鸟的热爱”，安排了《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》等课文。第二单元为“我爱阅读”，安排了《搭石》、《将相和》和《什么比猎豹的速度更快》

没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生思想和价值观。 3.《桂花雨》作者通过回忆童年时代的“”摇花乐”和“”桂花雨”，表达了作者对童年往事的怀念和对家乡热爱的思想感情。 4.《珍珠鸟》

多多的游客。人们或立或倾在纷繁细碎的花瓣中，偶尔有风划过枝头带下一群飞舞着的、飘散着的转瞬即逝的粉雨，让人们更加沉浸在这唯美浪漫的国度。曾经就有朋友和我说过，南林的樱花是**不得不欣赏美景。而我日日夜

人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 3.关于“爱”的名句 爱人若爱其身。——《墨子》 不迁怒，不贰过。——《论语》 仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》

唐·王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 3.《咏柳》 唐·贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 4.《清明》 唐·杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

性，甚至更耐人回味。 ▶教学目标 1.会写“宫、侯”等8个字。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.学会通过看注释、查阅资料、边读边想象画面等方法，感知古诗大意，用自己的话讲述诗句的意思。 4.体会

一朵朵小白花都像一个个害羞的小姑娘似的，躲在绿叶丛中。 　　当秋姑娘乘着习习凉风来到人间时，家里的桂花又早已飘香万里了。看那枝头上，花这一团那一簇。真可谓“黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。”临近中秋，

外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。 四、下列语句在表达上与其他一项不同的是（ ） A. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B. 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……

深受qǐ fā(　　　　)。 2.他建议chāo(　　)近道去煤炭qū(　　),被班长jù(　　)绝了。 3.你尽管用我的shū(　　)子,不要拘束。 四、下列词语中没有错别字的一组是(　　)。(2分) A.悠然　　至少　　笼重　　地图　　

　　请欣赏咏秋古诗三首 朗诵者：大漠孤烟 （直接递麦） 阿洁 　　节目二A：《秋天的和弦》 作者：成晓峰 朗诵：微雨红尘 　　歌曲 《晚秋》演唱:乡下人 　　主持人：在这月缺月圆之时，多少离情，多少别绪，多少喜悦，多

2“小舟撑出柳阴来“一句表现了作者什么心情？ 十 五 夜 望 月 唐·王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 1、 有人认为“桂花〞一词，有点题之妙，你同意吗？作简要说明。 2、 将末句的“落〞字改作

们要做有用的人，不要做____________________________________。 3.《将相和》选自______（作者）的______（书名），由“________”“________

通过交流平台，学会利用关键句理解段落大意，并学会在习作中运用关键句。 2. 通过词句段运用，学会观察时主动思考，提出问题。 3. 学会用修改符号修改文段。 4. 会读会背古诗《滁州西涧》，激发学生主动阅读古诗词的兴趣。 重点 会背古诗《滁州西涧》。

人教部编版语文五年级上册第一次月考测试题（二） （适用课文：第一单元《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》第二单元《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》《冀中的地道战》） （时间：90分钟 分值100分）

共7个。第五单元未安排语文园地。　　 第一单元为“对花鸟的热爱”，安排了《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》等课文。第二单元为“我爱阅读”，安排了《搭石》、《将相和》和《什么比猎豹的速度更快》

共7个。第五单元未安排语文园地。　　 第一单元为“对花鸟的热爱”，安排了《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》等课文。第二单元为“我爱阅读”，安排了《搭石》、《将相和》和《什么比猎豹的速度更快》等课文。第三单元为

展变化。主要表现在以下方面： 1.专题组元的角度更加灵活多样。 2.加强整合的编写目的更加明确。 3.课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。 4.强化导学功能，引导学生思考。 5.增加

年段的过渡期，在起步阶段时要求不宜过高，要逐步提升学生的阅读和表达能力，避免加重学生的学习负担。 3. 练习设计活动化，充分调动学生的学习兴趣 五年级上册教材从学生的真实生活和发展需要出发，加强了练习设计的活动性。

共7个。第五单元未安排语文园地。　　 第一单元为“对花鸟的热爱”，安排了《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》等课文。第二单元为“我爱阅读”，安排了《搭石》、《将相和》和《什么比猎豹的速度更快》