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學生事務與輔導目標 工作項目 學校配合款 支應金額 學生事務與輔導補助款 支應金額 具體執行成效 參加對象 及人數 辦理時間 及地點 檢討及建議 1-1 〔一〕 建立校園之核心價值，塑造具有特色之校園文化

点概念。学生掌握了乘法的意义，可以帮助理解乘法口诀的来源和意义，为解决相关乘法的实际问题提供依据，也是以后学习表内除法和多位数乘、除法的基础，具有统领全局的作用。 学情分析： 学生已经掌握了加法的含义

2、进一步认识乘法的意义。知道乘法算式各部分名称，能把连加算式改成乘法算式。 3、感受乘法计算的奥秘，激发学生学习数学知识的兴趣和愿望。 教学重难点 认识乘法的意义。知道乘法算式各部分名称，能把连加算式改成乘法算式 教学手段 情境图、游戏卡片、幻灯

们发现左右两边有什么不同的地方吗？ 找同学回答 师小结：右边每一个算式中的加数都是相同的。 二、创造问题情境，引导探究。 每一组里面是几个人？（3个人） 师：所以我们就可以——3个3个的数。 师生一起数：1个3、2个3。

 数系的扩充和复数的概念 一、内容和内容解析 1.内容 数系的扩充和复数的概念 2.内容解析 《数系的扩充与复数的概念》是人教版普通高中课程标准数学实验教科书选修1-2第三章第一节的内容，大纲课时安

1、知识与技能：认识“×”，会读、写乘法算式，会把连加算式改写成乘法算式。 2、过程与方法：结合具体情境和问题，经历由加法算式抽象出乘法算式的过程，了解乘法的意义。 3、情感、态度与价值观：通过生动有趣的情景，激发学生学习乘法的兴趣。

认识乘法教学设计 教学目标： 1、结合具体的情境和问题，经历由加法算式抽象出乘法算式的过程。 2、了解乘法的意义，认识乘号，会读写乘法算式，会把连加算式改写成乘法算式。            教学重

概念。学生掌握了乘法的意义，可以帮助理解乘法口诀的来源和意义，为解决相关乘法的实际问题提供依据，也是以后学习表内除法和多位数乘、除法的基础，具有统领全局的作用。 三、学情分析： 学生已经掌握了加法的含

察，分析比较，培养主动求知和实践探索能力。 2、通过发散思维训练，激发学生的创新意识。 过程与方法 1、以活动情境提供同数相加的式题，进而引出乘法运算。 2、沟通同数相加和乘法的关系，说明乘法算式各部分名称。

1. 社會資源之結合與應用 社會工作師 XXX 日期：XX年X月X日 2. 廣義：指一切自然資源及人為的社會文化制度，含社 會經濟、政治、法律、教育、宗教、醫療及福 利資源，能用來滿足人類生活需求者。

* 2. 利用魚骨圖和因果關係矩陣找出因果關係並按優先度決定關鍵因素(輸入) 區分巧合與相關性 繪製魚骨圖 完成因果關係矩陣 範例: SMDs 和 PCBs 組裝因果關係 小組課堂練習 章節目的與用途 3

铸造项目工作总结 转眼间来到铸造项目部工作快三个月了，这三个月可以说是我人生的一个大大转变。它让我从学校走向社会，让我从幼稚走向成熟，让我从任性走向稳重。 在铸造项目部我学到的要比其他大学生多很多，

铸造公司工作总结 　　2010年，是我们公司二次创业第二个五年计划的第一年，是公司发展史上极不平凡的一年。这一年，我们遭遇的困难、经历的风险、面对的危机最复杂、最棘手、最严峻，不但遇到了原材料涨价、

XX县实验幼儿园一日生活保教常规要求检查记录表 班级： 上午教师 ： 下午教师 ： 检查人： 检查日期： 序号 内容 常规细则要求及不符合项 扣分原因 计分 1 入园 5分 1、按要求做好幼儿入园工作，言行不规范

IT主管基本的工作职责 职责： 1. 负责公司网络建设及维护，包括：交换机、无线控制器、行为管理、防火墙等; 2. 负责公司内部服务器搭建和维护，及项目需求的服务器搭建; 3. 负责公司电脑、打印机、弱电、机房、桌面等维护;

掌握教师备课十要素，推进精准教学 要体现课改新理念就必须改进备课方法，要备好一节课、编写一份高质量的教案就必须做到以下“十要素”： 一、内容选择要合理 选择合理的教学内容是备好课的前提。 首先是根据教材的编排来选择。

  掌握科学的思维方法—教育教学   　　研究型课程主要有课题研究与项目设计等类型，但在具体的探究过程中，它们的思维方法基本上是相同的。 　　在具体探究之前，学生必须首先掌握科学的思维方法。开展课题

掌握电话交谈的艺术 　　在社交活动中，电话使用频率相当高，掌握电话交谈的艺术十分重要，它包括两方面的内容：一是打电话，二是接电话。 　　（一） 打电话 　　 本文档由香当网(https://www.xiangdang

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如何掌握吸烟的时机 　　读者宋先生来电询问：我只知道在禁止吸烟的公共场所不要吸烟，在其他场合，什么时候吸烟合适，有些什么规定不清楚，请说明一下。　　到朋友家做客，如果主人没有主动提议抽烟，不能一见面