香当网

过带学生读歌词的方式来学习切分音节奏。 教学目标 1、 学唱歌曲，感受歌曲的欢快情绪。 2、 利用固定节奏伴奏的方式，对学生进行恒拍的训练。 3、 为歌曲设计不同的力度和速度演唱，使学生加深对音乐表现手段的体验。

语文园地二 教学目标： 1.知识目标：认识生字；掌握量词；对字母表掌握并运用。 2.能力目标：积累词句并运用；积累古诗并背诵；正确阅读《阳光》。 3.情感目标：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。

Unit2 第2课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit2 Boys and Girls 【课 时】第2课时 一、教学目标 能够听懂、会说有关询问和回答人物姓名的功能句：What’s

 《 小猫钓鱼》白板教学设计 授课年级：二年级 科 目：音 乐 教 材 分 析 《小猫钓鱼》是一个耳熟能详的寓言故事，本课以这个儿童寓言故事为情境主题，安排了音乐童话剧表演。歌曲《小猫钓鱼》是一首根

《收集与整理》教学设计 第2课时 人教版二年级下册 教学目标: 1、掌握统计数据的方法，会用“正”字统计法。 2、能根据统计表回答一些简单的问题，体会数学与生活的密切联系。 教学重点、难点: 学会用“正”字统计法统计数据。

最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。 　　《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离

第二课时条形统计图（以一当二） 一、学习目标 （一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）四年级上册第96～97页例2相关内容及做一做、练习十九第3、4题。 “一格表示2”的条形统计图是在学完“

) 2.齐读课题。指导读好“囊萤”。 3.理解“囊”,说说题目的意思:用袋子装萤火虫在夜晚读书。 二、初读课文,扫清字词障碍。 1.提出读书要求:自己小声读课文,勾画出不认识的字,借助拼音读一读。 2

《义务教育教科书数学》（人教版）二年级下册《折一折、剪一剪》教学设计 一、学习目标 （一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）二年级下册第三单元第31页生活中的数学、32页例4以及练习七的第1

《5　雷锋叔叔,你在哪里》优质课教学设计 【教材分析】 《雷锋叔叔，你在哪里》是人教版二年级第二单元的一篇讲读课文。本单元的宗旨是让学生明白：有爱，才会甘于奉献；有爱，才会乐于助人。课上我和学生一起

Unit6 第3课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit6 Happy Holidays 【课 时】第3课时 一、教学目标 1. 能够初步在恰当的情境中运用所学词汇和功能句表述节日祝福及赠送礼物。

Unit1 第2课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit1 My Family 【课 时】第2课时 一、教学目标 能够听懂、会说有关询问和回答人物身份的功能句：Who’s

Unit4 第3课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit4 In the Community 【课 时】第3课时 一、教学目标 1. 初步在恰当的情境中运用本单元功能句，说明自己要去哪里，并简单说明原因。

人教版小学二年级音乐（上册） 《理发师》教案 教学目标： 1．用活泼欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲《理发师》，在师生互动表演中体会理发师劳动的愉快心情。 2．聆听歌曲，节奏表演过程中学会歌曲，按节奏模仿小剪刀、喷雾瓶和梳子等的声音节奏。

课题:第三单元《音乐中的动物》 欣赏《口哨与小狗》 教材版本:人民教育出版社二年级下册 课型:欣赏 执教人： 教学理念: 以新课程音乐课的基本理念为指导思想，突出以音乐审美为核心，以及“以人为本”的

2018新人教版二年级语文《曹冲称象》教学设计 4.《曹冲称象》 第一课时 目标导航 1．认读本课的13个生字,学写8个生字。 2．了解曹冲称象的办法,并能用自己的话说一说。 3．培养学生做事有信心。相信自己的能力。

《过新年》教学设计 【教材分析】 歌曲《过新年》是人民教育出版社出版的义务教育教科书二年级上册中“我的音乐网页”中的选听歌曲。歌曲为2|4拍，由六个乐句组成。采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，尤

《小红帽》音乐教学设计 【教学内容：】 唱歌《小红帽》 【教材分析】 《小红帽》是人教版小学音乐二年级上册第一单元《我愿住在童话里》歌曲。它是一首在世界各地广为流传的巴西儿童歌曲。C大调，四二拍，六

2018人教版小学语文公开课优秀教案《古诗二首村居》教学设计与反思 教学目标 　　 （一）知识与技能： 　　　　　 学习本课生字、词，理解诗句的意思。 　　 （二）过程与方法： 　　　　　 体会诗句

《句子“手牵手”——复句和关联词》教学设计 教学目标： 1.认识复句并准确区分复杂单句与复句的区别。 2.正确把握复句内部结构，掌握正确划分复句层次的方法。 3.理解并掌握常见关联词的使用方法。 教学重点：准确把握复句的内部关系，并熟悉常见关联词的使用方法