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P138 6勇于向传统模式提出挑战并进行有创造性的偿试 3.7 是否善于发现资源、进行完善及富于创造性 评语 4.对客户的关注程度 评定 4.1对内部及外部客户能够坚持关注其期望值及需求 4.2 掌握客户的第一手资料并用于改进自身的产品及服务
P2 种太阳 尊敬的各位领导、各位老师: 大家好!今天我演讲的题目是《做一个种太阳的人》。 我叫姚xx，来自灵宝职专。xx年，我从普教调入职业学校，开始走进我新的教师旅程。从这里，我才真正
P4 最美丽的太阳 婚庆公司婚礼主持词 是玫瑰花的芬芳让我们有缘相聚在这里，是爱情那动人的旋律让我们相聚在这个空间。尊敬的来宾朋友们在这岁岁喜年年喜月月喜日日喜时 时喜喜鹊登只 来报喜 众位亲朋来
P17 编排的。主要由《太阳》、《松鼠》两篇精读课文和《鲸》、《风向袋的制作》两篇习作例文组成。《太阳》是一篇科普短文，文章采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密
P6 《太阳》教学设计及反思 一、教学设计 课型：讲读课 课时安排：1课时 教材简析：讲读课文《太阳》是一篇短篇科普说明文，文章初步介绍了太阳的特点，太阳与动植物、自然现象、人类的关系，使学生了解一些有
P6 “番茄太阳” 设计理念： 教学的终极目标是为学生积累未来诗意生活的资本。本课设计抓住三次番茄太阳以点带面，引导学生逐层走进文本的内核，感悟描写笑的重点字词品味涵咏，最终让学生留下语言，留下形
P2 P6 括课文的主要内容。 3.从文中感悟作者的童心、童趣，以及她对大自然的热爱、对美好生活的向往之情。 4.学习用联想和想象的手法写景状物，抒发情感；学习比喻、拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。 【教学重点】由景物引发的联想和不同感受。
P45 哲理。（重点） 3.透过对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知情感表达的方式。（难点） 4. 走近作者赵丽宏：散文家、诗人。1951年出生于上海市。 主要作品：著有散文集《生命草》《爱在人间
P28 决策。零售商提供的信息主要有POP广告、媒体广告、新闻宣传、商品目录、商品货位、人员介绍等。 4．资金信用服务。即提供消费者信贷，如提供赊销商品、分期付款、信用卡付款等。在提供信贷服务时，零售商应
P5 《藏戏》教学设计教材简析这篇课文是一篇知识性、人文性、趣味性都较强的民俗散文。它以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在内容、表达顺序、表达方法、语言风格等方面都颇具特色。课文按说明事物的不同方面为序，以总—分—总的关系结构文章。先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点；接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，紧接着介绍藏戏的重要特征──“面具”的特点及作用，然后简略地说明其他特色。
P7 4．新题型抢分卷 一、仔细推敲，选一选。(每小题3分，共18分) 1．当A＝( )时，2.6×1.5＋A×15＝7.6×1.5。 A．5 B．50 C．0.5 D．0.05 2．3.5×m(m不为0)，如果3
P45 出天山景物的特点。（重点） 3.我可以从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。（难点） 4. 天山雪莲 雪莲为菊科凤毛菊属植物(Saussureu involucrata Kar.et Ki
P3 “不一而足”，指导学生在文中找出所在段落，并在大屏幕上出示，学生齐读，联系上下文，从“丰富多彩，不同”等词语体会其意思。 4.引导学生快速浏览课文，理清课文顺序，了解课文内容。 5.选择自己感兴趣的部分，静心默读，标注感受，
P34 a new concept. 3. 演讲是一个双向沟通过程 图4.1 演讲过程 4. 图4.2 演讲后的问题 5. 图4.3 演讲反馈 6. 内容结构：演讲的要素 演讲的结构 演讲的技巧
P10 仔细观察图片，说说这四个季节各有什么特点？ 春天：百花齐放 夏天：绿树成荫 秋天：硕果累累 冬天：白雪皑皑 3.导入：这节课就让我们走进四季，领略不同的风光吧！（板书课题：4四季）指名读课题，齐读课题。 4.出示本课时教学目标及重难点。
P18 现金管理的目标置存现金的原因：交易性、预防性、投机性 现金管理的目的是在资产的流动性和盈利能力之间做出选择 4. 现金收支管理力争现金流量同步，尽量使交易性现金余额低 使用现金浮游余量 加速收款 推迟应付款的支付
P6 4.《曹冲称象》公开课教学设计 【教材简析】 本篇课文讲的是古时候的一个故事。有人送了一头大象给曹操，曹操让人们想办法把大象称一称，最后曹操七岁的儿子曹冲想出了一个妙计，称出了大象的重量。 【设计理念】
P6 3.学习用联想和想象的手法写景状物，抒发情感；学习拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。 4.引导学生细心观察大自然，培养其热爱自然的思想情感。 教学重点： 理解作者看繁星的感受，学习概括课文的主要内容。
P6 是母亲，是朋友，繁星象征着光明，在星空下，他感觉温馨，甜蜜，惬意，所以星星、星空仿佛有生命似的。 4.明确作者的情感：对大自然的热爱，对美好生活的向往。 （开头第一句，直抒胸臆） 五、体会语言 1.找