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===12÷（ ）=（ ）（填小数） 3.把一根15米长的绳子对折3次，每段长（ ）米，每段是15米的（ ）。 4.一根a米长的彩带，如果用它的，还剩下它的（ ）；如果用去米，还剩下（ ）米。 5.一个数的最大因数是30，这个数的因数有（

送子涉淇，至于顿丘 B． 昔我往矣，杨柳依依 C． 不见复关，泣涕涟涟 D． 今我来思，雨雪霏霏 4.下列各句中不是宾语前置的句子是(　　) A． 何以知之 B． 何陋之有 C． 彼路斯何？君子之车 D．

第四单元《4.地壳运动》教学设计 【教学分析】 从上节课学习过的岩石切入,本课进而学习地壳的运动。 教材第一部分就是猜想假设。为什么有的沉积岩的纹理会倾斜甚至扭曲,这个问题也许在上节课学生就已经产生了疑问。可以此为契机

4.约分 第1课时 最大公因数（1） 教学内容：教材第60~61页例1、例2及练习十五相关题目。 教学目标：1.理解公因数和最大公因数的意义，知道因数、公因数和最大公因数的区别和联系。 2.掌握求两

  C. 平移和旋转                                 D. 对折 4.图示 表示一张纸片被图钉固定在墙上，可以绕图钉旋转这张纸片。下面(    )图是纸片绕图钉旋转后得到的。

寝不安席 张冠李戴 可见一班 （ ） 3.天崖海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖俏壁 波涛起伏 （ ） 4.惹人叽笑 安居乐业 碧空如洗 顶天立地 同心胁力 （ ） 四、选词填空。 1、周密 严密 精密 机密

 长方形的周长是长的2倍          B. 3千克的铁比3000克棉花重          C. 204×8的积中间没有零 3.四个同学的体重分别是38千克、42千克、39千克、41千克。已知小兵比小芳重但又比小军轻，小丽比小芳轻，那么小兵的体重是（ 

第五单元《4.轮轴》教学设计 【教学分析】 在本课的教学中,教师应尽可能地提供真实的产品,如方向盘、辘轳组装作品,由扶到放地引导学生开展分析,使学生知道什么是轮轴,以及轮轴的作用,并认识到当轮带动轴转动时

《4.邓小平爷爷植树》优质课教学设计 【教材分析】 《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日，邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景，体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。 教学目标

4.买东西的学问 第1课时 当堂练习及答案 当堂检测 一、填空。 1.正规商品的外包装上一般都有（ ）、（ ）、（ ）等内容，这是我们了解（ ）的重要渠道。 2.在购物过程中，我们可以通过一些方式来避免购物带来的（

4．几种常见的按比例分配问题的解法 一、认真审题，填一填。(每空2分，共28分) 1．小红帽到外婆家去，已走的路程和剩下的路程之比是2：3，小红帽已经走了全程的(　　　)，还剩下全程的(　　)。 2

3.四季田园歌师：谁能把这一小节读正确呢 ？让我们先来试一试吧！学生自读，边读第一小节，边圈画出本小节的生词并与课件标画的对照。同桌互读，检查自读情况。课件出示加拼音的词语，“春季、春风吹、蝴蝶、麦苗、桑叶、肥”。学生自由读。指名读，教师相机提示“苗”是三拼音节，“桑”是后鼻音，“吹”是翘舌音。出示去掉拼音的词语，采用指名读、跳读等不同方式指导学生读准每个生字的音。师：把生词融入课

斡（ ）旋 熙（ ）然 怅惘（ ） 锵（ ）然 霍骠（ ） 1.斡旋： 2.垂珠联珑： 3.未始： 4.幽悄： 5.吹角连营： 二、初读课文，思考下面问题： 1、默读课文，给文章划分层次。 学习活动 展

二年级下册数学单元测试-4.图形与拼组 一、单选题 1.长方体有（   ）个顶点。 A. 6                                             B. 12   

画“ ” 的句子是（ ）句，句中“无边的绿毯”指(  )，“白色的大花”指( )。        4.文中画虚线的句子，直接写草原景色的用“ ”标出，写作者感受的句子用“ ”，在写景中融入感受这样写的好处是（

小结：像这样，把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。 3.约分的书写方法。 4.约分后分子和分母的关系是什么？ 这个分数的分子和分母只有公因数1。 小结：分数的分子和分母只有公因

(结构)的字，笔顺规则是_______；“巨”是_______(结构)的字，包围部分要写得______些(①大　　②小)。 4. 写一写“局”“递”“国”“冈”“巨”。 五、[顺义区]填空。(8分) 要查的字 按音序查字法应查字母

第二单元 做聪明的消费者 4. 买东西的学问 教学目标 1.购物掌握购物的技巧：学会看包装，避免购物麻烦。 2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者; 3.在购物过程中要学会维护自己的合法权益。 教学重难点

，有着丰富的韵律美。 D． 本文大胆流露出“乐夫天命”的闲情逸致，这在当时无疑有一定的积极意义。 4.对下列加点字的解释有误的一项是(　　) A．恨晨光之熹微(痛恨) B． 三径就荒，松菊犹存(近于)

五年级下册数学单元测试-4.分数的意义和基本性质 一、单选题 1.8本同样的练习本共厚1cm，3本这样的练习本共厚（    ）cm。   A.