《行政法与行政诉讼法》填空题题库(电大本科珍藏版)
___。行政主体 在行政法律关系中与行政主体相对应的另一方当事人,其权益受行政主体的行政行为影响的个人或组织, 被称为____。行政相对方(行政相对人) 在我国,能够成为行政主体的行政机关包括____
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___。行政主体 在行政法律关系中与行政主体相对应的另一方当事人,其权益受行政主体的行政行为影响的个人或组织, 被称为____。行政相对方(行政相对人) 在我国,能够成为行政主体的行政机关包括____
坚定不移走自己的路。 独立自主是中华民族的优良传统,是中国共产党、中华人民共和国立党立国的重要原则。在中国这 样一个人口众多和经济文化落后的东方大国进行革命和建设的国情与使命,决定了我们只能走自己的路。 坚持独立自主
到这 种植物的麻醉作用;麦哲伦船队在环球航行中发现地球是圆的。这些直接经验都来源于实践。然而,每 个人的生命和精力都是有限的,不可能任何事情都靠直接经验获得。所以,人们大多数的知识还是要通 过学习接获
交易中心为会员和客户提供相关信息的查询。 第三十八条 交易中心产生的信息归交易中心所有。未经许可,任何 机构和个人不得擅自使用和传播。 第十一章 监督管理第三十九条 交易中心依据本规则及有关规定,对涉及交易业务的活
关系能力的组合,提出了(C)。 C.情境变革模式 马斯洛在其代表性著作《人类动机的理论》和《激励与个人》中,提出了著名的(B)理论。B.需要层次 美国心理学家埃德加•薛恩在其《组织心理学》一书中提出了(C)。C
灭火介质 火灾特征 无数据资料 灭火方法及灭火剂 氧化镁 5.2 源于此物质或混合物的特别的危害 使用个人防护装备。避免粉尘生成。避免吸入蒸气、气雾或气体。保证充分的通风。将人员疏散到安全区 域。避免吸入粉尘。
二要保持艰苦奋斗。艰苦奋斗是保持党和人民群众血肉联 系的纽带。作为党员要率先垂范,身体力行,坚决反对拜 金主义、享乐主义和极端个人主义,自觉抵制腐朽思想侵 蚀,始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。 三要坚持自重自律。
有很强的独立性。同时,监察 专员只接受议会的指示和监督,工作只对议会负责,除议会外不接受其他组织和个人的指示 和干预。另外,由议会任命专职人员进行监督,能够使监督工作专职化。这种独立性和专职 化不仅加
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起始量都为一针直刺,随后如果没任何不适或出现 轻度肿胀等不适反应但可耐受,则在第三次或第四 次治疗时再加一针,随后可根据个人耐受情况及病 情需要,加到3针及以上。每穴留针10分钟,隔日1 次,每月15次,治疗后30分钟观察患者肿胀反应及
,我想把我想说 的话说完,你就会情不自禁地对我说“别吵了,烦死了!”你知道吗?这样说,就像在伤害一个人的自尊心。你改 改吧,你这样无数次的这样说,要是一只小动物,它会不会没有勇气再次与你对话了。我不会,我会继续努力,
主的方针,把生态文明放 在突出地位,不断提高生态环境承载能力,为人民创造良好的生产生活环境。我们每个人都要清醒认识 保护生态环境、治理环境污染的紧迫性和艰巨性,清醒认识加强生态文明建设的重要性和必要性,以自3
器视觉知识,掌握机器视 觉应用技巧。作业是团队协作进行,必须于截止日期前提前完成。作业答辩之前 每个人对其他小组成员进行评估。评估结果供教师给项目小组每个学生的打分提 供参考。 五、教材及参考书目 教材:自编讲义
大步流星 心满意足 2.下面是根据句子意思写出的相应词语,其中完全正确的一项是(2 分)() ①指一个人的修养很好。态度温和,容易接近,一般指老人。②形容走路时脚 步放得很轻。③形容声势浩大,不可阻挡。
影像科对患者防护不足。 整改措施:加强影像科医务人员对患者防护意识,组 织科内人员学习放射工作人员及患者个人防护标准,按照 要求做到标准防护,减少患者不必要的照射,不断提高医 务人员及患者安全。 2.检验科
某校高二!!"班每周都会选出两位*迟到之星+&期中考试之前一周*迟到 之星+人选揭晓之前&小马说#*两个人选应该是在小赵%小宋和小谭三人 之中产生+&小赵说#*一定没有我&肯定有小宋+&小宋说#*小马%小谭二人
(4)有利于社会安定和封建经济文化的发展和繁荣。 消极作用:(为主) (1)绝对君主专制使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点,阻碍社会进步; (2)君主专制阻碍社会的进步和 资本主义萌芽的发展。当欧洲已进入资本主义社会,在政
公司目前主营业务为无公害蔬菜种植,2018 年新增生态水产 养殖,蔬菜主要是销往长沙各大蔬菜批发市场,小龙虾主要销往 长沙周边各大饭店、餐馆。88 1.3、带动情况 公司以提供种苗、种植技术及产品回收等方式直接或间接带 动农户数达 15
县处级〉、菅口微波站(正 科 级)、 朝阳凤凰山转播台(正 科级)、 大石桥微波站(正 科 级)、 瓦房店微波站(正 科级)、 用电管理科(正 科级)、 省 中波转播台管理中心(县 处级)、 省桓仁三一⊙台(正
[教学课时] 1 课时教学过程达标检测一、猜谜导入,激发兴趣 1.教师出示图片:一个人靠在大树上。 2.出示“休”,引导理解:一个人靠着大树,就是“休”。 3.那你们还知道哪些有趣的汉字呢?这节课我们一起来学习一首《拍手歌》,看