人教版数学二年级下册2.2 用2~6的乘法口诀求商同步练习A卷
人教版数学二年级下册2.2 用2~6的乘法口诀求商同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
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人教版数学二年级下册2.2 用2~6的乘法口诀求商同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
沪教版小学二年级数学上学期第六单元课时3《用乘法口诀求商》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义。 2、初步掌握7的乘法口诀,能运用7的乘法口诀正确进行计算。 3、引导学生自主探索,使学生的迁移类推能力得到较大的发展。 2学情分析 学生在学习7的乘法口诀之前
1-4的乘法口诀 教学目标: 1.了解1-4的乘法口诀的来源,熟记2、3、4的乘法口诀。 2.能正确应用2、3、4的乘法口诀计算乘法式题。 3.激发学生学习乘法口诀的兴趣,培养学生的归纳意识。 教学重点:
南京市2019-2020学年人教版数学二年级下册2.4用2~6的乘法口诀求商 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
《第四课时 9的乘法口诀》教学设计 教学目标 1.掌握9的乘法口诀,并能运用口诀进行准确计算和解决一些简单的问题。 2.培养学生初步的知识迁移能力,引导学生有目的地观察,进一步归纳总结,探索出9的乘法口诀的规律。
8 24 56 16 40 48 除 数 5 8 3 2 商 8 8 6 2.根据一句乘法口诀写出两道除法算式 ( )二十四 3.5×8+8=( )×8 5×8-8=( )×8 4.一张方桌可以坐8人吃饭,
我们学校美术小组的同学进行做花比赛,我们一起来欣赏一下(ppt播放图片),一组做了2朵红花,2组做了5朵黄花,你能提出一个数学问题吗?生可能提:一组和二组一共多少朵小花?二组比一组多几朵? 提问:谁能上来指一指多的部分在哪里?
《除数是一位数的除法》复习课后反思【与】《用2-6的乘法口诀求商》教学反思 《除数是一位数的除法》复习课后反思 每一次给孩子们上课,自己总有意外的成长和收获。今天我和孩子们一起复习了第二单元《除数是
浙教版小学二年级数学上学期第六单元课时3《用乘法口诀求商》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
《3的乘法口诀(信息窗3)》参考教案 教学内容 青岛版小学数学二年级上册18——21页内容 教学目标 1.经历由加法推导乘法算式的过程,进一步体会乘法的意义,了解乘法口诀的产生。 2.通过实践熟悉、掌握3的乘法口诀。
用7、8的乘法口诀求商教学设计 教材解读: 首先是对表内除法(一)单元除法意义的巩固,其次是为三年级学习“多位数除以一位数”的除法做好知识储备。着重让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上,综合应用表
北师大版小学数学二年级上册期末专项复习(乘法口诀) 学校: 班级: 姓名: 分数: 注意:卷面整洁、字迹清晰,共100个小题。 2×2= 72÷9= 9×9= 25÷5= 18÷3= 3×6= 56÷7=
教学内容 2、3、4的乘法口诀 课时 1 课 型 新授 教 学 目 标 1、 经历2、3、4的乘法口诀的编写过程,理解这些口诀的意义和结构。 2、 初步掌握乘法口诀的编写方法,记忆这些口诀并会用它们来计算有关的乘法计算题。
第2课时 用9的乘法口诀求商 教学内容:教材第39页例2及相关内容。 教学目标: 1.经历用9的乘法口诀求商的过程,掌握用9的乘法口诀求商的方法。 2.培养学生迁移和口头表达的能力,提高学生正确计算的能力。
《第五课时 6的乘法口诀》教学设计 教学目标 知识与能力:1.经历归纳6的乘法口诀的过程,体验6的乘法口诀的来源,初步掌握6的乘法口诀。 2.能正确的运用乘法口诀计算两个数相乘的积。 过程与方法:提
西师大版小学二年级数学上学期第六单元课时3《用乘法口诀求商》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
人教统编版小学二年级数学上学期第六单元课时3《用乘法口诀求商》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
二年级下册第二单元第三课时用2~6的乘法口诀求商 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 我会填。 (共3题;共13分) 1. (2分)最大填几? 3×4
人教版二年级下册数学第四单元表内除(二)第一课时 《用7、8的乘法口诀求商》 (说课稿) 各位领导,老师: 大家好,我叫XXX,来自XX中心学校。如果用一句话表达我此刻的心情,那就是在不断地期盼中等