四年级上册数学课件-第1单元第11课时 求亿以上数的近似数 人教新课标(2014秋)(共9张PPT)
1. 第 11 课 时 求亿以上数的近似数 大数的认识1 2. 复习导入省略下面各数万位后面的尾数,写出近似数。 (1)46070300≈( )万 (2)3315070≈( )万 (3)5398661≈(
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1. 第 11 课 时 求亿以上数的近似数 大数的认识1 2. 复习导入省略下面各数万位后面的尾数,写出近似数。 (1)46070300≈( )万 (2)3315070≈( )万 (3)5398661≈(
3. 12∶8=3∶( )=24∶( )= =( )%。 4.当a= ,b= 时,2a+5b的值是( )。 5. 甲、乙、丙三个数的平均数是15,甲、乙、丙三个数的比是2∶3∶4,甲数是( )。 比比例1正5121660(
(1)太阳( )从东方升起,西方落下。 (2)明天( )会下雨。 (3)弟弟的年龄( )比哥哥大。题型一 5. 精析:此题考查的是事件的确定性和不确定性,因此我们要对生活中的一些事件有客观的认识,这是做好这道
。解决按比分配的问题,主要有三种方法:一是把比的前项、后项看作分得的份数,先求出每一份,即把此问题转化为整数的“归一问题”来解决;二是求出前项、后项分别占总数的几分之几,即把问题转化为求一个数的几分之
1. 第13招 运用数字与数位解决问题 2. 有一本科幻小说共有600页,编上页码1,2,3,4,5,…,600。这本科幻小说编页码共用了多少个数码?经典例题一位数1~9两位数10~99三位数100~
。探讨研究“食盐的溶解量”的方法 5. 观看视频思考: 我们该重点解决哪几个小问题? 怎样准备100毫升的水? 怎样放盐? 一份一份的放入,每份4克。等一份完全溶解后再加入一份;直到不能溶解为止。怎样称量和记录?4克
(4)利用计算公式。 小学范围内常用方程解的应用题: 5. (1)一般应用题; (2)和倍、差倍问题; (3)几何形体的周长、面积、体积计算; (4)分数、百分数应用题; (5)比和比例应用题。 6. 典例精析及训练
(3)农业收成,经常用“成数”来表示,成数表示一个数是另一个数的十分之几。 5. (4)缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)的比率叫做税率。应纳税额=收入额×税率 (5)存在银行的钱叫做本金,取款时银行多支出
甲、乙两个三角形面积相等,两底边长的比是5∶3,那么甲、乙高的比是( )。 A. 9∶25 B. 5∶3 C. 3∶5 D. 25∶9 2.两地实际距离是500千米,而地图上的距离是5厘米,这幅地图的比例尺是( )。
加 几第8单元 20以内的进位加法人教版·一年级上册 2. 9+5=14 9+2=11 9+7=16 9+4=13 9+6=159+5=问题:同学们算得又对又快,能说说你们是用 什么方法算的吗? 9+2=9+7=9+4=9+6=复习旧知
1. 第 8 课时 8 和 9 的 加 减 法第5单元 6~10的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 小朋友们,我们先来复习一下上节课的知识吧水果后面藏着几?286693594385792 3. 5
)=( ) 4028402868 5. 2.(1)直接写得数。 12×5= 21×4= 32×3= 35×2= 18×4= 13×7= 12×8= 15×6= 16×5= 34×2= 24×3= 2
进入题组训练用图示法解图形问题用图示法解简单推理问题用图示法解倍数问题用图示法解年龄问题5用图示法解还原问题 5. 1.一个正方形,如果边长增加5米,面积就增加125平方米,原来这个图形的面积是多少? (1)画图分析: 用图示法解图形问题类
4. 一部电影上午10时50分开始放映,中午12时零5分结束,这部电影放映了( )。 A. 1小时15分钟 B.2小时15分钟 C. 1小时25分钟 5. 7小时15分钟=( )。 A. 7.15小时 B
8×4×4被除数和除数都乘4,商不变。 5. 新知探究9508 4 0536143 04840÷50=16……40余4。余40。 1 6 × 5 0 8 0 0 8 0 4 + 4 1 6 × 5 0 8 0 0 8 4
第 几第3单元 1~5的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 他们在做什么?探索新知 3. 第第第第第21345 4. 有 人排队。排第 ,他前面有 人,后面有 人。2513 5. 现在我排第几? 6
哪几类典型实际问题?单位“1”的量×百分数=百分数的对应的数量 它表示求一个数的百分之几是多少。 5. 自主练习 注意:计算中遇到除不尽时,一般保留三位小数,也就是百分号前面保留一位小数。0.37537
听读课文,思考问题。 1.作者看到的是怎样的一次大潮? 2.按照他描述的顺序,你在头脑中出现了怎样的画面? 5. 感悟 “钱塘江大潮,自古以来被 称为天下奇观。” 你怎样理解“奇观”这个词语?什么叫“天下奇观”?
准备课人教版·一年级上册 2. 一、创设情境、探究新知一、创设情境、探究新知 3. 同样多 4. 少多 5. 问题:仔细看图,图中还可以比什么呢? 快跟小伙伴说一说吧! 6. 同样多 7. 同样多 8. (本页无文本内容)
”呢?哪一部分大?“作品展示”部分所占黑板面积较大 。 4. 123456提示:点击 进入习题7 5. 知识点 比较几分之一的大小1.看图写分数,并比较大小。 分母 6. 2.涂一涂,比一比。涂一涂略><