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一、基础训练营(36 分) 1．用“——”画出加点字的正确读音。(4 分) 增．添(zēn zēng) 一曲．丰收的歌(qū qǔ) 橙．黄橘绿(chén chéng) 挑．促织(tiāo tiǎo) 2．加偏旁成新字，再组词。(9

（肥沃）的土地 （泛滥）的河水 （出人意外）的美景 （惬意）的时光 （叮咚）的泉水 （永不干涸）的河 5.词语归类。 描写水的 AABC 式词语：滔滔黄河 滔滔江水 滚滚黄河 滚滚长江 涓涓细流 潺潺流水

墙面装饰及材料 3.门头样式 5 门样式 4.窗样式 Page 287 【保密信息]【保密信息] 5.门样式 商业立面规划建议 • 商业店面需要同时兼顾商业展示性与通过性，项目虽以历史古建为载体，但仍需进行

秦国统一六国之前的文字，但也是战国文字非常重要的一部分。再有北宋时期学者编辑的《汉简》和《古文四声韵》也是释《中山王罾器文字编》、《包【“楚简文字编》、《睡虎地秦简文字编》、《郭店楚简文字编》、商承柞

北师大版五年级上册第九单元知识要点归纳 一、会认的字。 凯（kǎi）（凯旋）（凯歌） 杠（gàng）（单杠）（抬杠）（高低杠） 纠（jiū）（纠缠）（纠结）（纠纷） 晃（huǎng）（晃眼）（亮晃晃）

的镜头拍摄下来；李晨有一双灵巧的小手，他做的浮雕( )极 了；全班同学还( )设计了新年邮票，那( )的图案让人越 看越喜欢…… 5．词语巧积累。(补充词语并归类)(10 分) 风( )浪( ) 湖( )山( ) ( )( )不舍 昂首(

【宋】左纬 屋角风微烟雾霏，柳丝无力杏花肥。 朦胧数点斜阳里，应是呢喃燕子归。 5．诗中哪个词点明诗题中的“晚”？诗歌表达了作者怎样的心境？（2 分） 6．请从修辞角度赏析“柳丝无力杏花肥”。 （3 分）

1．读懂课文内容。体会重点词语“探出、东张西望、巡视、伸出”等的意 思和文章表达的思想感情。 2．有感情地朗读课文。 3．会写“邻、拨、歌”等 16 个生字；会认“蜗、仿、佛”等 15 个生字。 4．学习作者既观察静态又观察动态的方法。 重难点分析

岁开始发表作品，刚刚 29 岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母 院》，以后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。可是，正当他激情奔放的时候，心脏(zàng zhàng)病恶性发作 了，那年他才 40 岁。

、 4.3.3 、 4.3.8 、 4.4. 1 、 4. 4. 2 、 4.4.5 、 5. 1. 3 、 5. 1. 4 、 5.2.2 、 5.2.6 、 5.3.1 、 5.3.2 、 5.3.4

秋千，在风筝尾巴上 哇 ；她在喜鹊、杜鹃嘴 里 ，在桃花、杏花枝头 ……5、主题积累(抄一抄描写 春天的词语) 莺歌燕舞 桃红柳绿 万紫千红 百花争妍3. 开满鲜花的小路 1．写出下列词语的近义词。 奇怪( ) 知道(

花（开花）（花白）（雪花）（白花花） 飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机） 入（入学）（入口）（出入）（入门） 2 姓氏歌 姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴） 什（什么）（干什么）（为什么） 么（多么）（什么）（好么）（对么）

.............................................. 5 5.看我七十二变...........................................

那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。2、梅花 （宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 3、《场景歌》 一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。 一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。

九、我会背一背，写一写。（15 分） 1.夜来 声，花落知 。 2. 不琢，不成器，人不 ，不 。 3.桃对 ，柳对杨。莺歌对燕舞， 对花 。 4.她多么盼望有 来给她治 啊！ 十、阅读理解。（15 分） （一）荷叶圆圆（节选）

enɡ er 声母： ________________________________________ 韵母： ______________________________________ 整体认读音节：_

分） _______________________________________________ 5．长袜子皮皮说：“我是个‘儿童’，我的家当然是‘儿童之家’啦！”你觉得这 句话说得好不好？为什么？（4

（隆重）的仪式 （美好）的心灵 （优美）的曲子 （静静）地听 （慈祥）的眼睛 （深深）的潭水 （唯一）的听众 5.词语归类。 形容变化大的成语： 焕然一新 翻天覆地 日新月异 沧海桑田 脱胎换骨 “~手~脚”式成语：

灯不拨不亮，理不辩不明。 2.有理走遍天下，无理寸步难行。 3.一时强弱在于力，万古胜负在于理。 4.人心齐，泰山移。 5.二人同心，其利断金。 6.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 7.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 8.爱人若爱其身。《墨子》

病毒可以被隔离，但温暖不会被隔离。 3. 安全距离可以有，人间温暖不能无。 4. 病毒无情，人间有爱；勇毅笃定，战无不胜。 5. 人人都是防疫员，个个都是战斗员。 6. 疫情就是命令，防控就是责任。 7. 与时间赛跑，同病毒较量。