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《迎面接力跑》 一、教学目标 【知识与技能】 能说出往返接力跑的练习方法，85%的学生能够展示此动作。 【过程与方法】 通过情景教学、分组练习，学练结合的过程，发展速度、力量、灵敏素质。 【情感态度与价值观】

弯道跑教案 教者： 班级： 一（X）班 时间： 教学内容 　　 弯道跑 重点：基本掌握弯道跑技术 难点：克服离心力，积极保持身体平衡，跑的更快。　 教学目标　　 1、认知目标：让学生了解弯道跑的技术特点并能理解弯道跑在生活中的价值。

　初中体育教师招聘《迎面接力跑》教案 　　一、教学目标 　　【知识与技能】 　　能说出往返接力跑的练习方法，90%的学生能够展示此动作。 　　【过程与方法】 　　通过情景教学、分组练习，学练结合的过程，发展速度、力量、灵敏素质。

《障碍跑》 学段：水平二 年级：四年级 教学内容 1、障碍跑 2、游戏：战士大考核 教学目标 1、通过教学使 90%以上的学生理解障碍跑的锻炼价值。 2、通过教学 80%至 90%以上的学生熟练运用

《弯道跑》教学设计说明 一、指导思想 贯彻“健康第一”的指导思想。根据新课标的要求，重视学生的主体地位结合学生好学、好动、模仿能力强等特点。来组织安排教学内容。 二、教学过程 在教案的总体设计上，本

初中短跑教案 教学目标 1．学习短跑基本功，掌握一些基本的练习短跑的技术方法。 2． 通过学习使学生初步了解短跑的技术特点 ，发展学生奔跑能力。 3．激发学生对短跑的兴趣。 短跑 课的部分 教学内容

快乐的跑 教学设计 学习目标 通过本次课的学习使学生学会看地图并快速正确地选择行进路线到达目的地。 提高学生的方向感和耐力跑的能力，增强学生观察和判断能力。 培养学生团结协作精神及克服困难，坚忍不拔的意志品质。

耐久跑 教学设计 一、指导思想： 本节课以新课标为依据，树立“健康第一”的指导思想。以发展学生心肺功能，提高有氧耐力为主要目的，通过各种跑的形式激发学生对耐久跑的兴趣和参与意识，鼓励学生探究、合作、

体育微型课设计 学习内容：弯道跑 教学目标： 1、学生能够基本掌握弯道跑的技术动作。 2、学生能积极主动参与练习，在练习中锻炼下肢力增强身体素质的发展。 3、学生能在练习中学会合作、学会评价，体验运动的乐趣和成功的愉悦。

水平一《往返接力跑与游戏》教学设计 往返接力跑与游戏 教 学 目 标 1、 体验在折返过程中体会转体动作，提高身体协调性。 2、激发并保持运动兴趣，乐于参与本课的体育教学活动，体验体育活动的情趣。

障碍跑教学设计 一、指导思想： 本课以新课程标准为依据，按水平一的有关要求为目标，以“健康第一”为指导思想，在全面贯彻“以人为本，以学生发展为中心”的教育理念指导下。结合小学生的生理、心理特点和认知

初中体育课教案 教学内容 一、投掷：投准　　二、跑：变向跑（沿圆圈跑） 教学目标 1、  认知目标：理解投掷的基本技术原理和变向跑的技术要素。 2、  技能目标：初步学会合理的投掷技术动作，进行器械

六年级体育课教案——后蹬跑 六年级体育课教案——后蹬跑       教材 1、立卧撑，后蹬跑； 2、游戏：投活动篮 课型 新授 课时 目标 1、基本掌握后蹬跑的方法，改进快速跑的技术； 2、学会打活动目标的方法

如何快速写报告 如何在一天半内写好一份报告？ 2010-08-26 23:18:37 许多职场人士在工作中需要写PPT格式的商业报告，如何快速有效的制作报告就成为一个实际的难题，虽然“好”是许多人希

  快速解酒方法 解酒方法大合集事前办法：最好的解酒方法是事前防范，先将具体方法提供如下： 1、吃ru21安体普复合片，是目前全球防止醉酒、保持头脑清醒的最好的食品，据说是前苏联特务组织“克格勃”间谍们出色完成任务的贴身保镖。

会计快速入门 会计是在各种社会力量进行博弈下形成的，是为经济或者政治服务的一个信息系统。企业在发展中出现了委托－代理关系，才产生出现会计的必要，有了会计，随着社会的发展，会计逐渐发展成为一个社会性的而且具有统一性的理论。

三年级体育课教案 时间 第二周 第二节 年级 三年级 授课教师 课型 一课时 教学内容 1、50米快速跑 2、俯卧撑×2 3、游戏（贴膏药） 教学目标 1、通过本节课的学习，培养学生快速奔跑能力 2、通过俯卧撑练习，锻炼学生的手臂力量

跑操口号150个 　　1、运动场上，激情飞扬 　　2、团结自强，争创辉煌。 　　3、把握此刻，赢得未来，志在心中，路在脚下 　　4、磨砺意志，奋发冲刺 　　5、四班心齐，所向无敌，无论评比，还是学习

跑课时计划 第一单元 跑单元 教材分析：六年级所学习的跑的教材包括学习蹲踞式起跑、50米快速跑、十字接力、耐久跑。根据学校的实际情况在本单元学习的时候要加入接力的教学。在五年级前学生的起跑均采用的站

快速提升作文技巧 快速提升作文技巧 1、读优秀作家的作品 这是显而易见的，但却是立竿见影的方法。如果你不读的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最