耐久跑教学设计
《耐久跑》复习课教学设计 任课班级:九(1)班 人数:48人 任课老师:韩益强 教学 内容 1、耐久跑 2、柔韧性练习 教学目标 1.学生能够掌握耐久跑的正确姿势。 2、学生能够掌握自己的跑步呼吸节奏,提高跑的耐力素质。
您在香当网中找到 418490个资源
《耐久跑》复习课教学设计 任课班级:九(1)班 人数:48人 任课老师:韩益强 教学 内容 1、耐久跑 2、柔韧性练习 教学目标 1.学生能够掌握耐久跑的正确姿势。 2、学生能够掌握自己的跑步呼吸节奏,提高跑的耐力素质。
体育教学常态课“耐久跑”教学设计 本课教学主要采用紧扣学生心理,仔细观察适时启发指导激励和学生自我勉励、同伴牵制,进行反复练习的教学策略,充分发挥学生的主体作用,分别设计了:场地不变路线变、路线不变
六年级快速跑单元教学设计 第一部分:指导思想 依据“以学生发展为本”的课程理念,根据《课程标准》中提出的“体验与同伴合作学习的过程,正确做出站立时式起跑的动作并进行评价,充分体现内容主题在培养学生
【第四届全国中小学体育教学观摩展示课】 水平一(二年级) 《跑几步单脚起跳双脚落地》 课 的 设 计 执 教 者:福建省泉州市鲤城区实验小学 颜波元 指导教师:福建省泉州市教育科学研究所 柳惠斌 福建省泉州市鲤城区进修学校
水平一(二年级)快速跑教学设计 一、指导思想: 本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指导思想,贯彻“以学生发展为本”的理念。关注每一位学生发展,激发学生学习的兴趣。根据本教
人教版小学五年级体育课《接力跑》 教案设计和教学反思 教材分析 接力跑是合作跑的主要内容之一。在水平四的田径项目教学中占有重要的位置。经常进行短跑接力,对发展速度、力量、灵敏性等身体素质有很大的帮助
《图案设计》教学设计 课题 图案设计 课时 1 教 学 目 标 1、能利用工具设计简单的图案,能清楚地说明设计图案的过程。 2、经历欣赏图案、模仿画图、独立设计图案的过程,体验归纳用圆规设计图案的方法。
《图案设计》教学设计 课题 图案设计 课时 1 教 学 目 标 1、能利用工具设计简单的图案,能清楚地说明设计图案的过程。 2、经历欣赏图案、模仿画图、独立设计图案的过程,体验归纳用圆规设计图案的方法。
岗位描述 跑菜领班 岗位名称: 跑菜领班 直接上级: 餐厅主管 直接下属: 跑菜员 本职工作: 领导跑菜员在餐厅与厨房间传菜 直接责任: 1. 开餐前确定特殊传菜任务以及重要客人或宴会的传菜注意事项。
司机跑高速总结 1.8t,5100km,已首保,25日北京DD保定,145km,一个人。 早晨天气晴好,基本无风,周日早晨7点从四环到京石高速一路畅通,加满油,平均时速93,油耗6.5,用时20分钟
晨跑口号 公勤诚朴,团结友爱 ! 坚持到底,永远第一! 团结一致,奋力拼搏 ! 齐心协力,共创辉煌! 运动青春,成长气息 ! 团结友爱,与我同行! 齐心协力,共创辉煌 ! 学习标榜,我们最棒
小学跑操口号 文者称雄,武者称霸,xxxxxx班,雄霸天下。 扬帆起航,劈波斩浪,xx班一出,谁与争锋。 龙腾虎跃,雷霆万钧,无与伦比,万众一心。 齐心协力,争创佳绩,勇夺三军,所向披靡。
课时流水号 授课时间 课题 解决问题 【教学目标】 1.让学生充分经历分一分、圈一圈、减一减的过程,会用连减的方法来解决生活中的实际问题,积累解决问题的策略。 2.激发学生探究欲望,用所掌握的知识和
阿长与《山海经》教学设计 【教学目标】 知识与技能: 1. 整体把握课文,了解阿长这个人物形象及作者的感情。 2. 体会语句的深层含义,把握蕴含的思想感情 过程与方法 1.了解叙述、描写等表达方式,体会描写的作用和方法。
教学设计 时间:2005年7月20日14:50 < 坐井观天>教学设计 一、 一做——游戏导入,分散难点 1、喜欢和朋友做游戏吗?(喜欢)看看老师给大家带来的新朋友是谁?(师在黑板上贴“青蛙”和“小鸟”图)
课 时 安 排 1 教学目标 知识 能力 情感 态度 价值观 教学方法 教学准备 师生准备 教学重 难 点 教后反思 多动一下心思,就能取得更大的收获 教学过程(师生互动) 设计 意图 一、 开门见山、导入新课
认识><和=教学设计12篇教案和教学设计 下面是我整理的认识><和=教学设计12篇 教案和教学设计,供大家参考。 认识><和=教学设计1 一、 基于课标的理解,初步认识分数 二、 学习内
五班级快速跑教学课堂实录 30米快速跑是学校低班级跑的重点教材,是进展跑的最基本内容。也是同学必需学习和把握的主要体育技能。下面是我为大家整理的五班级快速跑教学课堂实录5篇,盼望大家能有所收获! 五班级快速跑教学课堂实录1
跑操口号150个 1、运动场上,激情飞扬 2、团结自强,争创辉煌。 3、把握此刻,赢得未来,志在心中,路在脚下 4、磨砺意志,奋发冲刺 5、四班心齐,所向无敌,无论评比,还是学习
50米快速跑教案 教 学 内 容 50米快速跑 教学目标 1、 认知目标:了解蹲踞式起跑和途中跑的动作要领,知道跑的基本健身价值。 2、 技能目标:能够用正确的身体姿势跑步,发展学生速度、力量和灵敏