人教版四年语文上册第二单元:蝙蝠和雷达 第二课时
课 题 蝙蝠和雷达 设 计 者 教学目标 1、 正确流利有感情地朗读课文,并能明确蝙蝠和雷达之间的联系。 2、 练习给课文分段,概括段落大意,懂得课文钟总起句的作用。 3、 了解飞机在夜间飞行是人们
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课 题 蝙蝠和雷达 设 计 者 教学目标 1、 正确流利有感情地朗读课文,并能明确蝙蝠和雷达之间的联系。 2、 练习给课文分段,概括段落大意,懂得课文钟总起句的作用。 3、 了解飞机在夜间飞行是人们
课 题 蝙蝠和雷达 设 计 者 教学目标 1、 正确流利有感情地朗读课文,并能明确蝙蝠和雷达之间的联系。 2、 练习给课文分段,概括段落大意,懂得课文钟总起句的作用。 3、 了解飞机在夜间飞行是人们
1. 蝙蝠是一种夜间飞行的哺乳动物,雷达却是一种现代化的推测装置。这两者有什么必然的联系呢?今天要学习的这篇课文就告诉了我们答案。新课导入 2. 蝙蝠和雷达6四年级上册蝙蝠和雷达 3. 我会认fú蝠qǐ启jí即ruì锐jì系biān蝙
课 题 蝙蝠和雷达 设 计 者 教学目标 1、 认识“蝙、蝠”等生字,书写“达、驭”等生字。 2、 正确、流利、有感情朗读课文。 3、 了解飞机在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示,理解事物之间的联系,激发学生探索科学奥秘的兴趣。
1. 6.蝙蝠和雷达第一课时 2. 同学们,你们认识图片上的事物吗?谁来给大家介绍一下它们的情况?蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物,那他们之间有什么联系呢?我们一块儿来学习6课。导入新课 3. “蝙、蝠
(ECCM ) A. Farina 9.1 引言 自二次世界大战以来 , 雷达和电子战( EW)的性能已发展到了非常高的水平 [1][2] 。现代 军事力量在很大程度上依靠用于监视、武器控制、通信和导航的电磁系统。电子干扰措施
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1. 雷达图分析A公司B公司C公司这里可以输入补充与归纳内容,这里可以输入补充与归纳内容,这里可以输入补充与归纳内容,这里可以输入补充与归纳内容。
Unit1 Happy birthday! 教学目标: 1. 知识目标 学习并掌握单词: happy, birthday, here(here’s=here is), this, pencil, pen
1、suddenly: sudden adj 忽然的、突然的 我骑车最讨厌急刹车(忽然、突然停车),因为我骑车技术比较差,在路上往往只是“傻蹬(sudden)”。被人一忽然停车,我往往都会装上去。
6月1日国旗下的讲话 今天我们每一位同学的父母为我们读书准备了很好的条件,每天早晨烧好吃的,送我们上学,放学回家父母又为我们同学学习营造了很好的环境,好多同学有自己的书房,有自己的写字台,台上有
1. 雷达原理与系统 2. 主要内容1、绪论 2、雷达发射机 3、雷达接收机 4、雷达终端显示器与录取设备 5、雷达作用距离 6、目标距离的测量 7、目标角度的测量 8、目标速度的测量 3. 主要内容9、连续波雷达
第 2 章 雷达距离估算 Lamont V . Blake 2.1 引言 对于自由空间中特定目标的检测(该目标的检测受热噪声的限制) ,雷达最大作用距离 估算的基本物理机理从雷达出现起就为人所熟知。本章的术语自由空间指以雷达为球心、半
小学语文1-6年级阅读理解练习及答案 一年级阅读理解 (一) 可爱的小白兔 我家养了一只小白兔,长得非常可爱。 小白兔的毛雪白雪白的,在灿烂的阳光下,真像一堆(duī)闪闪发光的雪花。它头上竖(sh
1. 热烈欢迎蝙蝠君年度总结 2. 等等,让我 思考 片刻。 3. 工作在左生活在右迪奥奥迪四个轮子私家花园独栋别墅加薪每到年初你是否也都有这样的梦想升职领导赏识身体健康LV家庭和睦年轻貌美开心有钱客
第6讲 6s管理实战内容(三) 【本讲重点】 整顿—6S管理八大要点(下) 清扫 安全 清洁 整顿—6S管理八大要点(下) 5.桌面状态 为保持办公室桌面的整洁有序,可将桌面上的资料分为
小学四年级语文教学设计:蝙蝠和雷达 蝙蝠和雷达 教 材分 析 《蝙蝠和雷达》这是一篇讲述科学常识的课文,主要讲科学家通过反复试验,揭示了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机
《蝙蝠和雷达》教学设计(第二课时) 教学目标: 1、知识与技能:朗读课文,把握课文主要内容与要点,理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系; 2、过程与方法:借助蝙蝠探路的方法和雷达工作原理之间的对应关系进行语言和思维的训练;
Unit 1 Spring Is Coming lesson 6 Stories about Spring Teaching Content: Mastery words and expressions:
教学目标: 1、学习运用句型“Can I have some sweets?”询问他人是否允许自己得到某种事物。 2、掌握词汇:soup, sweets, bread, fruit。 教学重点: 1、学生通