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P4 2019人教版部编本四年级上册《蝙蝠和雷达》教学反思 本文是篇科普文章，介绍了访生学的应用——蝙蝠夜间是凭什么探路飞行的，飞机靠雷达夜间飞行是从蝙蝠身上得到启示。三次科学实验，蝙蝠、雷达各自的探路原理及彼此间
P5 课 题 蝙蝠和雷达 设 计 者 教学目标 1、 认识“蝙、蝠”等生字，书写“达、驭”等生字。 2、 正确、流利、有感情朗读课文。 3、 了解飞机在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示，理解事物之间的联系，激发学生探索科学奥秘的兴趣。
P16 1. 6.蝙蝠和雷达第一课时 2. 同学们，你们认识图片上的事物吗？谁来给大家介绍一下它们的情况？蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物，那他们之间有什么联系呢？我们一块儿来学习6课。导入新课 3. “蝙、蝠
P13 6 蝙蝠和雷达 课题 蝙蝠和雷达 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识“蝙、蝠、漆”等13个生字，会写“蛾、蚊、即”等14个字。 2.朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。
P11 《蝙蝠和雷达》说课稿 尊敬的各位评委： 早上好。我是 号考生。 今天我说课的题目是《蝙蝠和雷达》。 下面，我将从教材、教学目标、教学理念、教学流程、板书设计五个方面来说说我的教学设想。 一、说教材
P9 6、蝙蝠和雷达 【教材分析】 《蝙蝠和雷达》是义务教育教科书语文四年级上册第二单元的一篇讲读课文。课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了
P3 2019人教版部编本四年级上册《蝙蝠和雷达》课文原文 6.蝙蝠和雷达 一位同学读了这篇课文，在旁边和文后提出了一些问题。你的问题是什么呢?把它们写下来，和同学交流。 晴朗的夜空出现两个亮点，
P10 11.蝙蝠和雷达 教学目标 知识与技能： １、认识７个生字，正确书写１２个生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。 ２、朗读课文，把握课文主要内容和要点。
P17 第 1 章 雷 达 概 论 Merrill I. Skolnik 1.1 雷达描述 雷达的基本概念相对简单，但在许多场合下它的实现并不容易。它以辐射电磁能量并检 测反射体（目标）反射的回波的方式工作。
P2 “双评”确定发展对象情况公示为加强对发展党员工作的民主监督，确保发展党员的质量，现将发展对象有关情况公示如下： 年 月 日，我村党支部对 等 名入党积极分子分别进行了党员民主评议和群众民主评议。支部大会共有党员 名，应到会有表决权的党员 名，实到会党员 名，超过应到会人数的1/2，会议有效。发出民主评议票 张，收回 张，有效票
P12 第四自然段：写秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了； 第五自然段：总写秋天是丰收欢乐的。 6.想想课文是从哪几个方面写秋雨的？（作者秋天的雨为主线，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤
P100 1. 雷达原理与系统 2. 主要内容1、绪论 2、雷达发射机 3、雷达接收机 4、雷达终端显示器与录取设备 5、雷达作用距离 6、目标距离的测量 7、目标角度的测量 8、目标速度的测量 3. 主要内容9、连续波雷达
P6 项 目 分 析 预 测 规划 设计单位 环境 单体设计 房型 建材 周边商配 合计 10% 0% ５% 10% 25% 4% 3% 会所 小区配套 人气 品牌效应 人文环境 地理位置 竞争个案 100% ２0% 10% ４% －13% －8% 25% ５% BOBO汇馆权重比分析预测 分析： 规 划：从BOBO汇
P7 6比尾巴(精读课文)【教学目标】 1. 认识“比、尾”等 11 个生字和提手旁、八字头 2 个偏旁；会写“长、比”等 4 个字 和竖提 1 个笔画。2. 朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。3. 模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。必备品格关键能力力格【教学重点】朗读课文，背诵课文，了解动物尾巴的特点,喜爱动物、保护动物。【教学难点】读好问
P35 第 7 章 相控阵雷达天线 Theodore C. Cheston Joe Frank 7.1 引言 相控阵雷达 多功能雷达 早期的雷达系统采用由多个独立辐射器组成的阵列天线。这种天线的起源可追溯到 20
P54 第 2 章 雷达距离估算 Lamont V . Blake 2.1 引言 对于自由空间中特定目标的检测（该目标的检测受热噪声的限制） ，雷达最大作用距离 估算的基本物理机理从雷达出现起就为人所熟知。本章的术语自由空间指以雷达为球心、半
P19 1. 热烈欢迎蝙蝠君年度总结 2. 等等，让我 思考 片刻。 3. 工作在左生活在右迪奥奥迪四个轮子私家花园独栋别墅加薪每到年初你是否也都有这样的梦想升职领导赏识身体健康LV家庭和睦年轻貌美开心有钱客
P21 部编版四年级语文上册6《蝙蝠和雷达》知识导学 课文知识点 一、多音字 蒙mēng（蒙蒙亮）méng（蒙蒙细雨）měng（蒙古族） 二、理解词语 清朗：凉爽晴朗。本课指夜空晴朗。 隆隆：拟声词，形容剧烈震动的声音。本课指飞机飞行的声音。
P4 2019人教版部编本四年级上册《蝙蝠和雷达》同步练习题 1、给生字注音： 捕捉（ ） 飞蛾（ ） 蚊子（ ） 荧光（ ） 躲避（ ） 敏锐（ ） 阻碍（ ） 苍蝇（ ） 2、查资料理解。 雷达 超声波 仿生
P33 1. 6蝙蝠和雷达2019新人教版部编本四年级上册语文 2. 蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导