中小学班主任基本功培训与展示活动全套资料
中小学班主任基本功培训与展示活动 培 训 参 考 资 料 2020 年 8 月- 1 - 目 录 一、使用指南…………………………………………………………3 二、理论基础 (一)政策法规……………………………………………………………6
您在香当网中找到 1169个资源
中小学班主任基本功培训与展示活动 培 训 参 考 资 料 2020 年 8 月- 1 - 目 录 一、使用指南…………………………………………………………3 二、理论基础 (一)政策法规……………………………………………………………6
专业技 术人员职业资格的具体范围,要以人力资源社会保障部公布的国 家职业资格目录为准。这些培训之外的兴趣培训支出,不在扣除 范围内。 2.扣除的标准和方式。 如果您接受的是学历(学位)继续教育,则每月可以扣除
尊敬的纳税人:根据新修订的《中华人民共和国个人所得税法》,您如果符合以下条件,自 2019 年 1 月 1 日起即可依法享受相应的专项附加扣除。您可以将相关信息及时提供给您的任职受雇单位,在领取 2019 年月度工资时扣除,也可以在 2020 年3 月 1 日至 6 月 30 日提供给主管税务机关在办理汇算清缴时享受扣除。如果您有其他疑问和问题,可以拨打 12366 纳税咨询服务热线,或者向当地税务机关咨询。
对增值税小规模纳税人减按50%征收资源税、耕地占用税由纳税人自行申报享受减征优惠,不需额外提交资料。纳税人符合减征条件但未及时申报享受减征优惠的,可依法申请退税或者抵减以后纳税期的应纳税额。
医疗器械风险管理培训 (YY/T 0316-2016) 1 医疗器械风险管理培训 第一部分风险管理概述 第一章风险的概念及对风险的初步认识 第二章医疗器械存在风险的理解 第二部分标准的解读和实际操作要点
制定合理调查策略 提升办案工作质效 ——在全市纪检监察系统业务培训会上的辅导授课 同志们, 要做好案件的调查工作,必须讲究案件的调查策略,要查明案 件事实真相,也需要使用调查策略。这是因为案件调查存在着阻力,
重点: (1)抗震概念; (2)规范要求 (3)程序处理方法说明:1.谨以本文作为深圳建筑设计研究总院 2003 年出版的《结构专业设计统一技术措施》第四章的补充与参考.2.本文有关程序应用的讨论以 SATWE2005 版为对象.1. 抗震设计计算综述1.1 抗震结构分析方法
个人承担,不能 挤占企业的职工教育培训经费。 B对于企业高层管理人员的境外培训和考察,其一次性单项支出较高的费用应从其他管理费用中支出,避 免挤占日常的职工教育培训经费开支。 4、建议企业尽量用足。 解
易被人发现和接 近的地方可设置一套双光束红外线自动对射探测器,无源触点报警信号 送附属设备监控系统现场控制单元。 • 当投料口有非法入侵时,监控计算机和模拟屏在共同沟全貌画面上相应 部位显示报警信息,并可有语音报警。
若第一次运行结果如下: 100KHz D1340 D1348D1343 C243 =K50000 6s 频率 Y0 停止输出 时间个数 预计输出个数: 50,000 实际输出 (D1030, D1031)
课程设计与开发 培训部 林丹 课程设计与开发概述 课程设计方法论 课程开发与制作 前 言 延时符 课程目标 通过本培训,使培训对象能够了解课程设计方法论以 及课程开发思路,从而对提升课程设计与开发有所帮
华南理工大学教务处教育技术中心版权所有 2 课程 QQ 群线上教学的操作指南 方法一:在 PPT 中录制讲解,在课程 QQ 群中上传带语音的 PPT,学生下载 PPT 学习,操作步骤如下。 1. 选择【录制】(或【插入】)→【音
雁塔路——建设路交叉口以南地面施工作业区调查 3.1 雁塔路——建设路交叉口以南地面施工作业区概况 经我小组成员到现场进行实际观察,绘制施工作业区如图(1): 5 图(1) 实际施工作业区布置示意图 注:由于给定的施
惑,能调动学习者学习的主动性。 四、PPT 设计 1、内容设计 A:PPT 是只要放核心内容,边末角的东西可以通过教师的嘴跟动 作表达出来,对于照本宣科读 PPT 的微课跟优秀微课没有任何关联。 B:PPT 内容设计要有启发性。
师:现在老师帮生字宝宝都组好了词, 请同学们齐读生字词语。 师:现在毛毛虫的个子长高了,长大了的毛毛虫你们还认识它吗?(PPT 出示去拼音的生字 词)再次识记“沙滩、一艘、军人、军舰、帆船、稻田”等 6 个生字词语。 师:今
14:00—17:00 法规 9月16日 9:00 - 12:00 施工管理 14:00—18:00 实务 考试科目 时长 题型题量 总分 工程经济 2h 单选题:60道 多选题:20道 100/60 法规
重庆)执行如图所示的程序框图,若输出 k 值为 8,则判断框内可填入的条件是 A. 3 4s ≤ B. 5 6s ≤ C. 11 12s ≤ D. 25 24s ≤ 15.( 2015 新课标 1)执行如图所示的程序框图,如果输入的
重庆)执行如图所示的程序框图,若输出 k 值为 8,则判断框内可填入的条件是 A. 3 4s ≤ B. 5 6s ≤ C. 11 12s ≤ D. 25 24s ≤ 15.( 2015 新课标 1)执行如图所示的程序框图,如果输入的
.................................. 35 一、研究对象和实践技能培训体系简介 ............................................
Professional Conduct ➢ Exam tips: • 熟悉每个细则的内容,常见考点,在实务情景中能正确运 用细则 Summary 11Integrity of Capital Market