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经有过颇为兴盛的发展。 年画无论是题材内容、刻印技术，还是艺术风格，都有着鲜明的特色。它不仅对民间美术的其他门类曾产生深远的影响，而且与其他绘画形式相互融合，成为一种成熟的画种，具有雅俗共赏的特点。

 美术学科教学设计 （20xx—20xx学年度上学期） 五 年 级 实验小学 20xx_20xx学年度小学五年级美术 教 学 计 划 一、学生基本情况（围绕本科写）： 五年级学生对美术基础知识有一定

小学美术一年级上册《大家都来做》优秀教案材料 教学目标： （1）引导学生运用石子、沙子、瓶盖、罐子或一些体育用品，集体排列立体图形。 （2）启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的美感。

范画示范 13、拼贴添画 七、板书 教学反思： 《拼贴添画》是人美版小学美术第十册“造型·表现”领域里的内容。这一课的设置我认为充分体现了《美术课程标准》强调趣味性，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，有利于激

课 题《折纸动物》教学内容折纸练习教学领域造型表现第1课时教学目标情感态度价值观培养学生保护动物的意识和热情。知 识 与 技 能能基本运用剪、撕、贴，等方法进行完善，利用多种材料进行添加。过 程 与 方 法掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。教 学 重 点让学生掌握折纸方法，基本了解动物的外形特点和比例关系教 学 难

第十九课 花灯课时：一课时领域：设计 应用教学目标：知识目标：通过本课教学，使学生了解民间花灯的悠久历史，精美的造型和表现手法，提高学生对民间艺术的欣赏能力，培养学生涉爱祖国传统文化的思想感情。 能力目标：结合材料，引导学生用不同的材料，大胆求异，制作别具一格的花灯。情感目标：培养学生耐心、细致的学习态度，相互合作的工作作风和对民间传统艺术的热爱。教学重点：手工制作与民间

《蚂蚁搬家》教学设计 题目 《蚂蚁搬家》 授课时间 40分钟 所属学科 美术 适用年级 一年级 教学内容分析 本课内容是湘版义务教育教科书一年级上册第19课。 本课属于“造型·表现”学习领域的内容。是一节表现性

教师还需要搜集大量的图片及视频。本节课可从美术的角度让学生走进动画片，赏析动画的“画”和探究动画的“动”。通过欣赏经典的动画作品，让学生去了解动画片的多种美术表现形式和艺术手法，感知动画制作的基本原理

人教版小学五年级美术上册 《色彩的对比》教案 教学内容：人教版小学五年级美术上册第1课《色彩的对比》。 领域：造型·表现 课时：1课时 教学目标： 1、知识与技能：认识色彩的对比，感受对比色的魅力，

包的世界（一）教学目标知识与技能目标：认识了解包的外形、色彩、质地、图案，分析研究各类包的不同用途、不同结构过程与方法目标：在了解包的外形，结构的基础上，充分发挥想象设计一款实用又美观的包情感态度价值观目标：激发学生对生活的热爱，鼓励学生大胆设计包表达对家人的爱教学重点：观察分析，了解，赏析包的世界，培养学生的设计能力和审美能力教学难点：发挥想象，设计出一款实用又美观的包教学准备

《水墨练习》教学设计 基本信息 名称 《水墨练习》 执教者 课时 1课时 所属教材目录 四年级上册第八课 河北版 教材分析 本套教材分别在小学2-4学段安排了一定数量的中国画的欣赏与学习，目的是希望

《包的世界》教学思路 教学目标：知识与技能目标：认识和了解包的世界，培养孩子初步的设计意识。过程与方法目标：在了解包的结构基础上，充分发挥学生想象力，设计一款有特色的包。情感、态度与价值观目标：在活动中体验创作的快乐，培养学生感受美创造美的能力。教学重点：观察、分析、表现包的造型，培养学生的审美能力

1、知识与技能：能够了解民间美术作品的装饰性特点。   2、过程与方法：能够初步了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律。   3、情感态度价值观：愿意欣赏中国民间美术，对中国民间美术感兴趣。 教学重点：   

《色彩的对比》教案 课堂类型：造型表现、欣赏评述 课时：一课时 一、 教材分析： 本课属于造型·表现、欣赏·评述学习领域。通过本课的学习，主要是让学生了解什么是色彩对比，感受对比色的美感，以及对比色

，寄托着人类丰富的情感。 本课的设置，就是通过面具的历史演变，引导学生关注人类社会的发展，感受民间美术的丰富内涵，了解各民族的地域文化特征，同事让学生感受到面具与生活密切的联系。用各种材料制作组合成开

师：原来一幅国画彩墨作品可以在用笔以及与水的交融中有这么多变化，我们就一起来看一看画家们是怎样运用这些手法绘制出美术作品的？ 设计意图：回顾三年级已学的知识，通过名家画作，让学生们感受中国传统文化艺术的魅力，本环节

《魔幻的颜色》 三年级上册 一、教材分析 1、《魔幻的颜色》属于色彩基础课。本课时是在认识了红、黄、蓝三原色知识基础上，进一步学习色彩知识的。 2、色彩知识的学习，巩固和灵活运用是绘画的重要基础之一

 课题与教学内容学画漫画像年级五设计教师王欣蕊教学目标知识技能1、 学习漫画夸张、变形的艺术表现手法，提高想象力和创造力。2、 学会把握不同人物的外貌特征，学会观察。3、 增进对漫画的了解与喜爱，可以创造一幅有趣的作品。过程方法带领学生一起观察引导其总结不同人物特征，示范漫画的画法。然后让学生自己观察身边的朋友，总结观察到的结果，抓住不同人物的不同外貌特征进行

1启发学生感受和认识物体的形状。 2大胆用线涂出物体的形状。 3体验涂绘绕线活动的乐趣。

包的世界(二) 【教材分析】： 《包的世界》是苏少版小学美术五年级上册第12课。本课属于“设计、应用”学习领域。包袋是我们生活中不可缺少的日常用品。随着物质生活水平的不断提高，包袋的品种和样式也越来