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来提高学生对艺术的感知能力,使学生进一步学会用艺术的眼光观察生活、表现生活、创造性地表达自己真实而独特的感受,体验美术活动的乐趣。 3重点难点 1、重点体验买菜时的气氛并学习绘制。 2、难点线条表现出菜场中买菜、卖菜人物的不同动态和表情。

 船 教学设计教学分析：本课是《船》的第二课时。通过第一课时的学习，学生对船舶的造型特征与美学特征已有一定的了解，在此基础上，本课时要进一步学习、理解船舶造型的节奏与韵律之美，感受船舶造型的艺术性，提高学生的审美素养。本课通过教师组织欣赏、讨论探究、合作交流、互动评价等教学方式，引导学生通过动脑、动手设计，用陶泥制作的各种船舶，再现

《登山游戏》教学设计 学情分析：棋类游戏是儿童生活中熟悉的事物，儿童所接触的有各种各样的棋类，它们的游戏规则、画面、游戏线路及角色棋、骰子的设计各不相同。本课以登山作为题材，开展登山游戏棋的设计和制作。本课通过引导学生对身边登山这一运动的观察、分析，引导学生对这些山的景点、线路、设施等进行观察分析，绘制出相应的登山线路图,并从中渗透热爱家乡的思想教育。教学策略：在教学中可以采用“感悟

年级： 一 年 级 请你告诉我 一、教案背景. 1.本课是“欣赏·评述”学习领域内容，旨在让学生通过对儿童画的欣赏和表述，激发学生喜爱儿童画的情感，培养热爱生活、热爱美术的思想感情。 2.运用教学手段，培

《船》教学设计教学目标：1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。教学重点：抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。教学难点：探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。教学准备：船的图片资料， 绘画工具教学过程：一 、导入新课:很

第三课《方方圆圆》教学目标：1、能寻找、认识外形特征近似方形、圆形的动物 , 了解动物的外形特征。2、能运用方形、圆形等几何图形概括出动物的外形 , 抓住动物的特征进行添画。3、能体验从整体到局部的观察方法 , 养成概括细心观察的好习惯。教学重点 :概括出动物的外形并能抓住动物的特征进行添画。教学难点 :概括出动物的外形。教学过程：一、激趣导入： 猜谜语： 非洲草原常出没，

小学美术一年级上册《彩线连彩点》优秀教案材料 教学目标： 1、引导学生运用不同的点与线，自由表达自己想象中的画面，体验绘画与创造的乐趣。 2、引导学生把生活中常见的建筑、人物、字母及各种自然物体，用

课 题：第7课 漫画大赛课 时：一课时学习领域：造型、表现学习目标：1、进一步了解漫画的有关知识和创作方法，并结合身边的人和事进行漫画创作。 2、通过漫画创作培养学生观察能力、创作能力和表现能力。 3、通过漫画知识的学习，培养学生健康高尚的审美情趣。教学重点：漫画的创作方法和策划组织漫画大赛的基本方法。教学难点：漫画的构图和表现方

 包的世界（一）一、教材分析：箱包是我们生活中不可缺少的日常用品。随着物质生活水平的不断提高，包袋的品种和样式也越来越多。本课让学生了解到现代的包不仅仅是为实用而设计，对其外形、色彩、材质、图案等各方面都有要求。引导学生从各个角度观察并描绘你喜欢的包，启发学生动脑动手设计绘制一款包，可以培养学生的观察力、表现力、想象力和设计力，让他们从小就树立热爱生活、美化生活的意识。二、学情分析：

第10课《木版年画》教学设计 教学目标：1.欣赏传统木版年画，初步了解其艺术特点。2.能够用口头或书面的语言表达自己对年画作品的理解和感受。3.愿意欣赏年画作品，并为之感到自豪。教学重难点：感受和了解木版年画的艺术特色与制作方法。教学过程：一、激趣导入师：今天老师给大家带来了一些非常有特色的画，为什么说非常有特色呀？第一这些画不是画出来的,是用一种特殊的方法制作出来的；第二这些画

《 寓言和神话 》 教学设计教材分析： 《 寓言和神话 》 为“综合 · 探索”类的课程，寓言和神话是孩子们非常喜欢的话题，同学们都乐于去学习和探索。本课，通过展现寓言和神话故事，引导学生分析故事情节、领会寓意的同时，培养和提升学生构思、取材、构图、配色等综合的艺术表现能力，引导学生积极创造表现自己感兴趣的故事情节，使得寓言或者神话故事的内容更加有趣。课时：2课时。（第一课时）课前准

包的世界教材分析：        本课属于“造型·表现”的学习领域。包的世界丰富多彩，种类繁多，是人们生活中不可少的日用品之一。本课从画一画包（目的：熟悉包的结构特点）到设计一款包（培养学生的想象力和设计力），由浅入深。准备工具： 教师准备：课件、勾线笔。 学生准备：水彩笔、油画棒。 教学目标： 知识与技能目标：认识和了解包的世界，培养孩子初步的设计意识。 过程与方法目标

。 教学重点： 根据纸片的各种形状进行有效添画。 教学难点： 形的联想，用添画的事物组成一幅完整的美术作品。 教学准备： PPT课件、黑色勾线笔、各色彩纸碎片、各色卡纸 教学过程： 一、新课导入： 从

学画抽象画教学内容学画抽象画课时2学时课 型造型表现教学目标： 1、知识与技能 了解美国抽象画家波洛克， 欣赏其艺术作品， 并能从中感知抽象艺术的形式语 言和创作方法， 理解抽象艺术作品内涵， 并尝试运用各种表现形式创作抽象绘画 作品。 2、过程与方法 通过探究和体验活动，了解抽象艺术的形式语言，学会欣赏抽象画，并能运用 丰富的抽象艺术的形式语言进行抽象画的创

《包的世界（一）》教学目标知识与技能目标：认识和了解包的世界，培养孩子初步的设计意识。过程与方法目标：在了解包的结构基础上，充分发挥学生想象力，设计一款有特色的包。情感、态度与价值观目标：在活动中体验创作的快乐，培养学生感受美创造美的能力。 教学重难点教学重点：观察分析了解赏析包的世界，培养学生的设计能力和审美能力。教学难点：发挥想象，设计出一款有新意有特点的包。教学准备教师准

13刷牙一．教学目标 1.知识目标：通 过回忆、体验、感受，了解刷牙时的表情及动态特点，并能用绘画的形式进行表现。2.过程与方法：在教师创设的刷牙情境中，学生进一步了解刷牙的正确方法与表情、动态特点；在引导学生欣赏同龄人的绘画中提高造型表现、记忆与创造能力。3.情感态度价值观：在绘画中感受创作乐 趣，使他们爱生活，乐于观察学生，更要养成刷牙的好习惯。二．教学重难点重点：了解刷牙时的表

《面具》教学设计 学 科 美术 年级 六年 课 题 《面具》 学情分析 本课内容是我国民族传统文化的重要组成部分，内容较多，绘画较难，教师应根据学生实际，掌握创作难度，创作时间。 综 合 目 标 显性内容

能伸缩的玩具教案 教学目标： 1、了解伸缩玩具的特点，知道其设计原理。 2、能够利用废旧材料制作一件能伸缩的玩具，发展动手动脑能力。 3、能够利用该原理，举一反三，设计出更多玩具，并享受自己动脑、动手制作玩具的乐趣。

教材来源：小学五年级《美术》教科书∕人民美术出版社2017年版 内容来源：小学五年级《美术（上册）》第01课 主 题：肖像艺术 课 时：共1课时 目标确定的依据 1. 课程标准相关要求 欣赏中外优秀美术作品，了解

肖像艺术教学设计 【教学内容】 五年级上册美术第1课肖像艺术 【教学目标】 1．初步了解人物肖像画“以形写神”的重要特征，认识不同的艺术形式，了解课本中涉及的中外著名的艺术家。 2.能准确地描述和评价作品，会区分不同的艺术表现方法。