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 图140-1 盖洛普路径 图14-2 PDCA循环模型 图14-3 阶梯式上升 表14-1 PDCA的步骤和方法 阶 段 步 骤 主 要 方 法 Ｐ （1）分析现状，找出问题 排列图、直方图、控制图 （2）分析各种影响因素或原因 因果图 （3）找出主要影响因素 排列图、相关图。 （4）针对主要原因，制

第十章　领导选材与用人 一、人力资源的含义与特征 　 1．人力资源的含义 人力资本理论的基本思想是：（1）单纯从自然资源、资本资源和技术资源这些生产要素的投入，无法解释现代社会生产力提高的全部原因；

第十周值周工作总结 　　紧张而忙碌的一周结束了，同学们在明媚阳光的照耀下，在强烈节奏的伴奏中，在大课间，滚铁环，跳绳，打羽毛球……吸取知识养分的同时释放出自己的活力，把有限的校园生活过得多姿多彩。

1. 第十二章：公平对待员工 本章重点 员工的公平对待员工 员工的解雇与离职 情感激励 学习目的 掌握如何才能使惩处的实施变得合理 了解两种解雇实施的原因和过程 了解离职管理的基本内容 明白情感激励的重要性，掌握有关理论

第十六周国旗下讲话2篇 　　尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家早上好！我今天要讲的内容是“学校是我家，卫生靠大家”。 　　上一周是我们班级值周，经过一周的值日，我们深切地感受到：今年，我们的校园卫

第十一次教师例会上的讲话 　　第十二周工作开始了，上周，我们紧紧围绕义务教育均衡发展督导评估迎检，当阳市文明单位创建和河溶镇“教学比武”做了大量工作。宜昌市正县级督学赵国英同志带领宜昌市督导室负责人

 移交清册（一） 服务单位 位 职称 姓 名 离职原因 离职日期 年 月 日 一、文件及实物移交 名 称 数 量 单 位 内 容 二、待办事

 第十四章 基因重组与基因工程 一、A型选择题 1．F因子从一个细胞转移至另一个细胞的基因转移过程称为 A．转导 B．转化 C．转座 D．转染 E．接合 2．通过自动获取或人为地供应外源DNA使受体细胞获得新的遗传表型，称为

人事考评表 填表时间 年 月 姓名 姓名 年龄 岁 考 评 者 初评 调整 审批者 （章） 职别 部门 （章） （章） 评定因素 评定项目 奖 金 考 评 提 薪 考 评 特 记 事 项 初

 员工出差及费用申请单 出 差 人 职 别 代 理 人 职 别 签 认 姓 名 姓 名 出 差 地 点 出 差 时 间 自 年 月 日时起 共 日 至 年 月 日时讫

第十九周国旗下讲话2篇 　　尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　大家好！今天我国旗下讲话的题目是“因为努力，所以成功”。 　　奋斗了十二年的春华秋实，磨练了十二年的酷暑严寒，高三的学长们终于走完了人生的

1. 第十三章:劳资关系管理本章重点 劳资关系的基础及概述 劳资关系的管理 劳资关系的和谐 我国劳资关系的前景 学习目的 阐述劳资关系的构成，类型以及典型地区的劳资关系 明确劳动合同的签订，集体谈判的过程，技巧和两种冲突类型的管理

第十六周国旗下讲话 　　老师、同学们： 　　早上好！今天我讲话的题目是《文明礼貌 珍爱生命》 　　我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少

 干部一览表 姓 名 职 别 出 生 年 月 年 龄 学 历 经 历 服 务 年 资 薪津额 服 务 加 级 备 注 1 2 3 4 5

第十章 社会制度 关键概念 【社会制度】 ·通常具有三层次意义： ① 宏观：作为意识形态的或政治学的专门术语，指代的是社会的根本制度，〔资本主义制度，社会主义制度〕 ② 中观：指特定领域中具有特定价值取向的行为模式，规那么，习惯

 考绩总表 □年中 部 组 □年终 记 考 核 姓

 员工试用同意书 本公司决定受雇日起两个月内为试用期，如试用不合格，当由公司解聘，绝无异试，恐口无凭，立此试用同意书为证。 立 书 人 年 月 日 本文

1. Chapter Outline11.1 Factor Models: Announcements, Surprises, and Expected Returns 11.2 Risk: Systematic and Unsystematic 11.3 Systematic Risk and Betas 11.4 Portfolios and Factor Mo

1. Executive SummaryThis chapter looks at how corporations issue securities to the investing public. The basic procedure for selling debt and equity securities are essentially the same

软件编程系列课讲义 Scratch前置课第十讲：结业测验 一、 教学目标 1、掌握将x坐标增加（）、将y坐标增加（）、换成（）造型、下一个造型、、在（）秒内滑行到x（）y（）、广播【广播（）、当接收