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 第五学习主题  第一次世界大战 第一课 两大军事集团的形成 一．教学目标 1．知识和能力 理解帝国主义国家之间矛盾的根源，了解帝国主义国家的军备竞赛和战争危机，掌握欧洲列强之间的三对矛盾、三国同盟和三国协约的形成、性质

《七年级历史下册》课标分析 课程名称：《七年级历史下册》 课程类型：必修课程 教学材料：北京师范大学出版社 课程目标：1、繁荣与开放的社会： （1）知道隋朝大运河的开凿及其概况，认识大运河开凿的影响。

 2021年七年级下册历史教学总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年七年级下册历史教学总结 我叫七年级下册历史教学总结，男，生于___年__月，___党员，

2021高二历史下册教学工作总结范文 高二历史下册教学工作总结一 本学期我担任了高二年级四个班的历史教学任务，有两个文科班和两个理科班，其中279班和287班属于同一层次的文科班，282班和288班属于两个不同层次的理科班

收集人教版初中八年级历史下册全套教案 第1课　中华人民共和国成立 1　教学分析 【教学目标】 知识与能力 知道第一届中国人民政治协商会议全体会议，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》；了解中华人民

2019年八年级历史下册期中试卷及答案 姓名： 评分： 一、选择题（每题3分，共75分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19

初一下册历史教学计划 　　篇一：七年级历史下册教学计划 　　一、指导思想： 　　以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。

  八年级历史下册期末复习提纲（川教版） 第1课  《中国人民站起来了》 1、1949年9月21日中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，参加会议的代表具有人民代表的性质，在普选的全国人大代表

人教版七年级历史下册知识点归纳 第1课 繁盛一时的隋朝 1、隋朝的建立 时间：581年 建立者：隋文帝杨坚 都城：长安 南北重归统一的时间:589年 2、开皇之治” 隋文帝的统治措施： ①改革制度 ②发展生产

七年级下册历史提纲（人教版） 第一单元   隋唐时期:繁荣与开放的时代 阶段特征：繁荣与开放。 制度创新：科举制、三省六部制。 繁荣的社会：贞观之治、开元盛世。 开放的社会：遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡、国际化都市长安。

七年级下册历史与社会教学计划 一、 指导思想 进一步贯彻基础教育课程改革精神,结合初中历史与社会教学实践，促进社会教学工作发展，深化基础教育教学改革。 二、工作思路 坚持“促进学生全面发展和终身发展

第十医院 【概况】**市第十医院始建于1985年，位于**市***区南京东路1496号，建筑面积2000余平方米，是集医疗、科研、教学、保健为一体的区级国有综合性医院，是**市城镇职工基本医疗保险、居民医保的定点医院。

教学设计记录 主备人： 审核人： 年级 高 一 年级 学科 历史 课题 第1课 文明的产生与早期发展 课型 新授 本册第 1 教时 总第 1 教时 年 月 日 课时安排 1 教具安排 PPT 教学目的

教案（主页） 2021 —2022学年度 第 二 学期 课程名称： 高一历史 授课章节：第 一 章第 1 节 授课班级： 授课人： 授课日期： 教学模块 文明的产生与早期发展 教学时数 1 教学目标

《第10课影响世界的工业革命》教学设计 【教学指导思想与理论依据】 本教学设计力图以教材为基础，以《普通高中历史课程标准（2017年版 2020年修订）》为依据，以“师生互动教学”为指导，以课堂为依托，利用多种

知道早期人类文明的产生；了解文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 【教材分析】 本节课是本书的第一单元第一课，是整本书的开篇。本课教材主要讲述了文明产生的过程以及不同地区文明早期发展的概况、特点。第一子目主

人教版九年级历史与社会下册第五单元 第一课 《两极格局的形成》 同步练习 一、选择题 1. 二战后初期，有政治家评论马歇尔计划说：“最初不过是一种经济手段，现在却成为了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。这段话表明马歇尔计划(

中国共产党是带领全国人民从一个胜利走向另一个胜利的掌舵人!只有中国共产党才能带领中国人民建设繁荣昌盛的富强的新中国!! 了解党的历史，对我们年轻人而言，除了一般意义，还具有更为紧迫的时代意义。国家领导人在讲话时有这样一句话：“学史

第十一课 心灵感悟日记 教学目的：1、让学生明白什么叫做心灵感悟日记，写好心灵感悟日记所需要的基本元素。 2、训练学生联想思维。 教学重难点：完整地表达自己的感受，感悟启发的部分可具体描写。 教学步骤及安排：

六年级 第十一课 絮絮叨叨满是情 【主题说明】 随着年龄的增长，小学高年级学生的自我意识迅速发展，独立意识越来越强，有了强烈的追求自主的欲望。当强烈的独立意识与父母充满关爱的唠叨发生冲撞时，学生往往