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《复式条形统计图》教案 教学内容： 北师大版五年级下册84-86 复式折线统计图 教学目标： 知识与技能： 1.通过投球游戏，认识复试条形统计图，了解复试图形统计图的特点。 2.能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。 过程与方法： 在统计过程中，培养学生整理数据、分析数据的能力。通过研究小组的交流协作，培养合作学习的精神，培养观察、分析、操作和实践等能力。

 认识平均数n 教学内容教材第85、86页 认识平均数n 教学目标知识与能力1、初步体会平均数的作用，了解平均数的实际意义，会计算平均数。过程与方法1、结合具体事例，经历认识平均数、求平均数以及讨论平均数意义的过程，掌握求平均数的计算方法。情感、态度与价值观1、积极参加数学活动，体会用“平均数”说明问题的公平性。 n 重点

《认识平均数》教学设计教学内容：冀教2011课标版四年级上册第八单元《认识平均数》第一课时教学目标：1、使学生在生活情景中经历平均数产生的过程，理解平均数的含义，掌握求简单平均数的方法。2、感受平均数在统计中的意义，能对数据作出简单的推断和预测。3、体会平均数在现实生活中的意义及广泛的应用，逐步具有自主探索与合作交流的意识和能力。4、向学生渗透保护环境、节约水资源、防溺水安全等情感教

 按不同的标准分类 教学目标：1、经历数据的收集、整理和分析的过程，体验统计结果在不同标准下的多样性，能用自己的方法表示分类整理的结果。2、在学习统计的过程中能按指定标准或自己选定标准对数据进行分类，掌握对数据进行分类的方法。3、参与合作交流的学习活动，培养学生学习数学的积极情感和良好的合作学习的习惯。教学

七年级地理下册第八章东半球其他的地区和国家第一节中东课堂练习题读“中东石油产区分布图”(图8.1.4),完成1~2题。1.下列关于中东的描述,正确的是(　 　)A.沟通大西洋和太平洋 B.自古以来是东西交通枢纽C.埃及地跨亚、欧两大洲 D.联系亚洲、非洲、大洋洲三大洲2.图中所示沙特阿拉伯所在半岛的特征是(　 　)①濒临大西洋　②沙漠广布　③植被茂盛　④石油丰富A.①②

教学内容：冀教版《数学》二年级下册第八单元《探索乐园》第一课时。　　数学目标：1．结合生活中熟悉的事物，探索、交流简单的排列组合规律的过程。2．了解、探索排列组合问题的思想方法，发展学生有条理思维和初步的推理能力。　3．感受数学与生活的联系，激发学生对身边事物的好奇心。培养初步的数学意识。教学准备：课件一、创设情境1．师：同学们都有自己喜欢的照片，老师也有，今天老师就给大家带来一张

教学目标：1、 结合具体情境，初步认识几分之一，知道分数各部分的名称。 2、 正确读写几分之一。3、 通过折一折、说一说的几个活动，感悟理解几分之一的含义，并学会规范的表达。

教学目标 1.从现实生活中认识几分之一，并能借助图形明确几分之一的含义。2.能正确读、写几分之一，认识分数各部分名称。3.在动手操作、观察比较中，培养学生的观察能力，动手能力。

2018-2019学年西师大版小学数学四年级下册 8.1 平均数 同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

翼教版二年级数学下册第八单元《探索乐园—简单事物的排列组合》教学设计来宾市兴宾区水落小学 谭秀誉三维目标：1.结合生活中熟悉的事物，探索、发现简单事物的排列组合规律。2.在进行探索、交流活动中，发展学生初步的推理能力。3.使学生感受数学学习的乐趣，激发学生对身边事物的好奇心，培养学生初步的数学意识。教学重点：结合生活中熟悉的事物，探索、发现简单事物的排列组合规律。教学难点：发

第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料 同步练习题一、选择题1．“学化学，爱化学，用好化学”学习小组的同学对所学知识进行归纳，正确的是A．可加热仪器：试管、烧杯、量筒 B．可燃物：H2、O2、CH4C．常见合金：黄铜、硬铝、钢 D．化学用语：2O2表示4个氧原子、O表示氧元素2．.下列物质不属于合金的是（　　）A．焊锡 B．硬铝 C．不锈钢 D．四氧化三铁3．某种新型“防盗玻璃

1. 新课导入叙利亚战乱观看图片，谈谈感受。 2. 第八课 国家利益至上8.1 国家好 大家才会好 3. 3.课堂小结4.随堂训练目 录1.认识国家利益2.国家利益是人民利益的集中表现 4. 1. 认识国家利益

学生在三年级上册已经掌握了整数加减法的竖式计算方法，在三年级下册学习了一位小数的加减法，在本册四年级第四单元有进一步学习了小数的意义和性质，本单元承接前面的学习内容，继续教学小数运算的相关知识。

三年级上册数学一课一练-8.1分数的初步认识 一、单选题 1. 给分数 的分母乘以3，要使原分数大小不变，分子应加上（　　） A. 3                                          B

 按不同标准分类教材分析：本节课是学生第一次学习数据的收集和整理。在此之前，学生在实际生活中经常接触分一分、排一排、数一数等数据的收集和整理的方法，学生有比较丰富的生活经验。教材从数学与生活的联系和学生的实际出发，提供了丰富的现实生活场景，引导学生主动提出例题中的问题，激活学生已有的数学活动经验，产生按不同标准进行分类的需求，让学生按不同标准进行统计分类，最后让学生体会到分类结果在不同标准下的

教学目标：1、 通过多种活动，使学生初步认识到把一个物体平均分成几个部分，每一部分就可以用几分之一的分数表示。2、 培养学生在活动中用数学眼光发现问题的能力和动手操作的能力。3、 培养学生遇到问题要勤动脑、勤思考的好习惯。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这节课，你有什么收获？

复式条形统计图 教学内容 复式条形统计图 教学目标 1、引导学生在探究学习过程中使学生学会设计简单的调查表。 2、结合实例认识复式条形统计图，体验服饰条形统计图在描述数据中的作用。 3、学会整理和运用复式条形统计图，并根据复式条形统计图提出问题和解决问题。 教学重点难点 认识复式条形统计图，会设计简单的调查表。能运用所学解决问题 教 学 过 程 一、 激趣引新，启迪探究 1、

《复式条形统计图》教学设计 砀山县良梨镇翟寺小学 陈钦章 教学目标 知识目标 1、认识复式条形统计图的特点，能把简单的复式条形图补充完整。 2、能对统计图进行简单的分析，并根据已知数据作出合理的预测。 能力目标 1、通过学习，提高信息素养，培养学生搜集数据、整理数据的能力。 2、培养学生自主探究、小组合作以及与他人交流、讨论的能力。 态度

二年级下册数学冀教版《排列组合》教学设计 忻城县实验小学 蒙婕迪教学目标：1、 通过观察，让学生找出简单事物的排列数。2、培养初步的观察、分析及推理能力以及有序地、全面地思考问题的意识。3、培养学生在数学活动中学会表达解决问题的大致过程和结果。教学重难点：初步培养有序思考问题的方法和逻辑思维能力。教学用具： 多媒体课件。教学过程：一