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1 国开(中央电大)行管专科《人力资源管理》十年期末考试判断题库(分学期版) (马全力整理电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号：2195。 资料整理于 2020 年 7 月 20 日，涵盖了

1 国开(中央电大)专科《管理会计》十年期末考试简答题题库(排序版） (马全力整理电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2136；双及格课程。 适用专业及层次：会计学(财务会计方向)和会计学(会计统计核算方向)、专科。

1 国开(中央电大)行管专科《行政组织学》十年期末考试题库[内部资料] (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究) 说明：试卷号：2542。 资料整理于 2020 年 8 月 21 日。 第一章

1 国开(中央电大)行管本科《城市管理学》十年年期末考试论述题题库(珍藏版) (马全力整理电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号：1186。 资料整理于 2020 年 7 月 22 日，收集了

1 国开(中央电大)专科《办公室管理》十年期末考试单项选择题库(排序版) (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号：2180。 适用专业：行政管理和现代文员专科。 资料整理于

1 国开(中央电大)行管专科《人力资源管理》十年期末考试案例问答题库(分学期版) (马全力整理电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号：2195。 资料整理于 2020 年 7 月 20 日，涵盖了

1 国开(中央电大)专科《办公室管理》十年期末考试单项选择题库(分学期版) (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号：2180。 适用专业：行政管理和现代文员专科。 资料整理于

1 国开(中央电大)专科《办公室管理》十年期末考试题库(分题型排序版) (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号：2180。 适用专业：行政管理和现代文员专科。 资料整理于 2020

1 国开(中央电大)行管本科《行政领导学》十年期末考试判断题题库(分学期版) (马全力整理电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号：1248。 资料整理于 2020 年 7 月 28 日，涵盖了

1 国开(中央电大)行管本科《行政法与行政诉讼法》十年期末考试简答题库(排序版) (马全力整理电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号：1187。 资料整理于 2020 年 7 月 27 日，涵盖了

培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。 课前准备： 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：

适应转变时必经的挑战，全面解析其胜任新角色时必备的态度、知识和技 能，并真正以学员为中心设计开发三大课程体系，帮助“新生代”早日完成蜕变。 应对 形势 解决 问题 建立 优势 学习 知识 积累 经验 合理

…………………2 二、教学实施过程………………………………………………………………………4 （一）模拟飞行…………………………………………………………………………6 （二）实地航拍…………………………………………………………………………6

光现象-直线传播、反射 探寻光的旅程从两千五百年前的西西里岛开始，希 腊哲学家安比杜勒斯提出人的眼睛就像灯塔般发出光 线使得眼睛看到东西，人之所以能看到东西是因为人 眼发出无数触角来感知周围世界。 后来他认为得到神的启示，

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不知道 结 B04. 关于自测血压的说法，错误的是： ① 自测血压对高血压诊断有参考价值 ② 高血压患者定期自测血压，可为医生制定治疗方案和评价治疗效果提供依据 ③ 高血压患者只要自测血压稳定，就可以不用定期到门诊进行随访治疗了

就一个知识点进行针对性讲解、模拟一对一教学情景的一段视音频。 这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是 方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。 2、微课与课堂教学区别 微课是模拟一对一的教学情景，就一个小的知识点，进行针对性

总体内容 发送 api 请求 环境和变量设置 脚本编写 集合操作 Api 文档操作 认识 PostMan 模拟服务器 什么是 POSTMAN？它有什么用？ Postman 是一款功能强大的网页调试与发送网页 HTTP

交流输入量的允许工作范围 （0～1.4）Un 2 采样回路精确工作范围 （0.1～1.2）Un 3 模拟量测量精度 电压：误差不超过±1% 频率：0.01Hz 4 整组动作时间 低频功能：不大于 60ms

真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云,用 一个灵魂去唤醒另一个灵魂。——课程、课堂。 二、课程质量保障体系的结构 课程质量标准 课程实施过程 课程质量评价 办学理念 课程理念 课程资源