远离违章 拥抱幸福
远离违章 拥抱幸福 尊敬的各位领导，亲爱的职工朋友们： 吴杰 大家好!我是来自矿业公司的##。我们这次演讲的主题是《远离违章 拥抱幸福》。那么在这里我想问大家一个问题，什么才是幸福?我想
2014-03-09
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P2 P6 传染病医院“三大、三抓”活动方案
传染病医院“三大、三抓”活动方案 为了更好地推动全市医疗卫生事业的发展，增强医院党员党性观念和宗旨意识，转变全院干部职工的思想作风和工作作风，强化管理，规范行为，努力提高医疗服务质量，树立医院的
2012-12-05
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P9 聚焦“三多、三少、三慢”问题——坚决向形式主义官僚主义“开刀”
聚焦“三多、三少、三慢”问题——坚决向形式主义官僚主义“开刀” 习近平总书记指出：“形式主义、官僚主义同我们党的性质宗旨和优良作风格格不入，是我们党的大敌、人民的大敌。”前不久，自治区党委常委会召开
2023-12-10
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P14 「“双减”特色案例」学校落实“双减”特色经验总结三篇
【“双减”特色案例】学校落实“双减”特色经验 总结三篇 第一篇 “双减”背景下高品质课程建设的新探索 “着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用。”这是“双减”文件特别强调的内容。高质量教育体
2021-11-17
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P9 国际禁毒日国旗下讲话稿：远离毒品 健康成就未来汇编
国际禁毒日国旗下讲话稿：远离毒品 健康成就未来 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 大家早上好! 我是xx派出所的黎xx警官，今天我演讲的题目是《远离毒品，健康成就未来》。 我
2019-06-13
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P6 9.3《声声慢（寻寻觅觅）》教案—统编版高中语文必修上册第三单元
《声声慢》教案 一、 教学目标 1、 知识与能力：学习鉴赏李清照婉约派词作的风格 领略李清照“一切景语皆情语”的写作方法 2、过程与方法：反复诵读，背诵 体味词的声律之美， 品味李清照的语言风格，理解词的思想感情
2021-06-01
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P33 《慢阻肺》教案讲稿（完整版）
1、《新编中医学》 第二版 人民卫生出版社 理论课教案（范例） 授课章节 第二章 慢性支气管炎 慢性阻塞性肺疾病 授课对象 临床医学本科 授课时数 2学时 授课时间 第四学年 第一学期 授课地点 多媒体教室 教学
2021-05-29
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P2 庸懒散慢问题学习心得
庸懒散慢问题学习心得 按照上级行会议要求，我深刻领悟会议精神，认真查找和整改自身存在的问题，切实提高对慵懒散漫现象的认识和理解。现谈谈我的几点感悟。 对问题的认识： 庸就是业务不精、能力不强、思路不
2020-01-19
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P2 治理庸懒散慢学习简报
积极开展学习《XX治理庸懒散慢六条规定》 提高队员自律意识 为进一步改进工作作风，严肃治理行政不作为、乱作为、慢作为以及工作低下、吃拿卡要等庸懒散慢问题，XX市卫生监督大队于2014年
2014-11-21
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P3 《教育是慢的艺术》读后感
《教育是慢的艺术》读后感 暑假里有幸拜读了张文质先生的《教育是慢的艺术》，感触颇深。张文质先生在《教育是慢的艺术》一书中，详尽而又灵动地提炼、诠释了生命化教育的理念。他提出教育是慢的艺术，引起很多人
2018-10-16
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P1 《教育是慢的艺术》读后感
《教育是慢的艺术》读后感 �对着不愿学习的学生，面对情况糟糕的教学场景，教师本人也难以获得教学成就感与工作快乐感，常此以后，身心俱疲，对老师自己的发展也是有弊无益的。 文中张文质先生
2012-01-09
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P2 工作怠慢作风的检讨书
工作怠慢作风的检讨书 事情经过： 本人担任学校现代教育技术人员，负责日常学校各种现代化教学设备的维护与保养工作。近段时间以来，我工作上存在怠慢情况，多个教室数字化教学设备出现故障，而我没有及时去维修，导致班级教学上出现问题。
2012-09-04
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P4 时光慢递活动策划书
时光慢递活动策划书 一．活动前言： 将来的某天，你将收到此刻倾诉的欣喜与哀伤，谱写的梦想与未来。提起笔，封上信，投进通向未来自己的邮筒···那时的你，收获的，不仅仅是泛黄的信纸，更多的是散发
2012-03-05
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P35 慢书吧策划案
新乡学院第四届大学生创新创业大赛 ?慢书吧? 工程创业方案书 工程名称 慢书吧 工程负责人 蒋超 推荐单位〔盖章〕 通讯地址 新乡学院商学院会计学3班 填表日期 2021年4月8日 目录 (一)
2022-07-21
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P3 《溶解的快与慢》教学设计 及教学反思
《溶解的快与慢》教学设计 【教学目标】 1、知识目标：理解可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小、水的温度、液体是否被搅动等因素有关。 2、能力目标：初步感受对比实验意义，亲身经历控制变量进行实验的活动过程。
2021-08-25
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P2 夜班工作怠慢的检讨书
夜班工作怠慢的检讨书 尊敬的单位领导： 您好，递交这份检讨，以反省我对夜班工作的敷衍与怠慢。身为一名保安，肩负重要的职责，却如今怠慢敷衍工作。对于自己所犯错误，我深刻地认识到错误的严重性，我在此向您检讨，并深深地表示抱歉。
2012-04-16
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P9 初中“双减”作业设计：初中体育与健康作业设计案例
初中“双减”作业设计：初中体育与健康作业设计案例 《居家体育锻炼》体育与健康作业设计 学段：七年级 学科：体育与健康 一、设计背景 面对突如其来的疫情，为保障学生居家学习的身心健康，增强学生体质，积
2022-10-17
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P8 小学“双减”体育与健康优秀作业设计案例
小足球运球作业设计 学段：小学水平二 四年级 学科：体育与健康 一、 作业目标 1.在课时活动中，调动学生们参与足球运动的兴趣，让学生掌握脚内侧运球、脚背正面运球的技巧，锻炼学生的身体灵活性、平衡性等基础能力。
2022-10-15
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P10 浅谈“双减”背景下心理健康教育的构想
浅谈“双减”背景下心理健康教育的构想 “双减”就是指有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。在这句话里，有效、过重是关键词，因为负担过重，所以要减负，而且是有效减负。至于上文的两处“进一
2023-02-19
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P6 落实“双减”政策 促进学生健康发展
落实“双减”政策 促进学生健康发展 为贯彻落实国家“双减”政策，加强“五项管理”，推动学校教育教学高质量发展，促进学生身心健康、全面发展。XX学校以“和美教育”为办学理念，突出“学生向美、教师和美、
2022-06-06
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