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③如果两个角互补，那么它们是邻补角。 你认为这几句话对吗？它们是不是命题？ 真命题： 假命题： 2 什么是定理？ ④ 【归纳总结】： 五、 【达标测试】 一、填空题. 1.命题是 一件事情的句子，命题都是由 和 两部分组成；

　=90°.  3.点到直线的距离: 直线外一点到这条直线的　　　　　　　叫点到直线的距离.  【训练】 1.如图,直线AB,CD相交于点O,下列条件中,不能说明AB⊥CD的是 ( ) A.∠AOD=90°

初中数学人教版七年级下册5.1.1相交线 学案 一、学习目标 1.理解邻补角、对顶角的概念 2.探索并掌握对顶角的性质 二、自主探究 1. 任意画两条相交的直线，形成四个角（如图），和有怎样的位置关系？和呢？

是样本？举例说明 四、检测反馈 1．某火车站为了解某月每天上午乘车人数，抽查了其中10天的每天上午的乘车人数，则所抽查的这10天每天上午乘车人数是这个问题的（　　） A．总体　　 B.　个体　　 C.　一个样本　　

倍数与因数 第1课时　倍数、因数 【教学内容】 教材第1～4页。 【教学目标】 1．通过对乘除法关系的进一步学习，理解倍数、因数的概念以及它们之间的关系。 2．在1～100的自然数中，能找出某个自然

 达标训练馆 第2课时 有理数的乘法（2） A 基础练→巩固新知 1.若数a≠0，则a的倒数是 ， 没有倒数；倒数等于它本身的数是 。 2.如果□×＝1，则□内应填的实数是(　 ) A． B． C．

§10.3.1图形的旋转 姓名： 班级： 课型：新授 编写时间： 编号: 编写人： 审核人： 审核组： 数学组 使用者 教学目标 1．通过具体事例认识图形的旋转变换，探索它的基本性质。 2．能按要求画出简单的平面图形旋转后的图形。

培养学生的想象能力. 重点 同分母的分式加减法及简单的异分母的分式加减法. 难点 当分式的分子是多项式时的分式的减法. 【温故知新】 做一做：（1）+=____________. （2）－=____________

某人调查25个人对某种商品是否满意，结果有15人满意，有5人不满意，有5人不好说，则满意的频率为 ，不满意的频数为 。 五、“数学实验室” 为了增强环境保护意识，学校举办“环保节”，要求每班选出1名 “环保小卫士”，选举办法如下：（有3名候选人：管亦阳

讨论：（1）如果一个四边形的对角线互相垂直，那么依次连接它的各边中点能得到什么图形？ （2）对角线相等又垂直呢？ 归纳总结： （1）、顺次连接四边形中点所得的图形形状跟哪些因素密切相关？ （2）、主要有哪几种情况呢？

其中第一组的频率是0.23，第二组与第四组的频率之和是0.56，第三组的频率是 。 4．七年级某班期末考试的数学成绩统计如下： 分数段 100 90～99 80～89 70～79 60～69 0～59

最简二次根式：满足下列三个条件的二次根式是最简二次根式： （１）　　 　　； （２）　　　 　　． （3） 。 7. 二次根式的乘法与除法：： ·＝　　　　（a≥0，b≥0）、=　　　　　（a≥0，　　　） 8.同类二次根式：几个

1. 下列物体的运动不是旋转的是（）A.坐在摩天轮里的小朋友 B.正在走动的时针C.骑自行车的人 D.正在转动的风车叶片2. 如图，将△AOB绕点O按逆时针方向旋转〖55〗^∘后得到△A'OB'.若∠AOB=〖15〗^∘.则∠AOB'的度数是( )

下列事件是不可能事件的是（ ） A.彩票中奖的概率为1%，买100张彩票没有中奖 B.小明今年参加武汉市的中考，数学将考130分 C.明天会下雨 D.太阳会从东边升起  6. 对我县某中学随机选取70名女生进行身高

的难点，学生在学过的情况下可能还会存在疑惑，因此安排了“活动探究”，引导学生讨论增根的问题。两边都乘以了一个零因式，但这个根是整式方程的解，所以分式方程的检验代入最简公分母即可。提出，分式方程能不检验

1. 如果直角三角形的面积一定，那么下列关于这个直角三角形边的关系中，正确的是（）A.两条直角边成正比例B.两条直角边成反比例C.一条直角边与斜边成正比例D.一条直角边与斜边成反比例

了解作者相关文学常识，对照订正上一题注音（用红笔改正），并完成下列填空题。 杨绛，1911年生，原名 。 祖籍江苏无锡，1911年7月17日生于北京。1931年于苏州东吴大学毕业，考入清华大学研究院，为外国语言文学

_____ __________________ 我不喜欢数学因为它有点难。__________________________ 二、当堂训练 I. 根据汉语提示，用单词的适当形式填空。 1. I think

_____________________________________________ 三、当堂训练 I. 根据首字母和句意完成单词。 1. You must r_______________ the

一学习目标:○1学习做假日计划.○2学习怎样提建议（What place should I visit?