《学记》读后感
影响至今的教育教学思想。比如说：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”、“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。”、“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。”
2019-03-30
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P4 P2 《魂-生命的经义》读后感
《魂-生命的经义》读后感 《魂-生命的经义》是本激励人向上的书，能够充实一个人的内在，丰富一个人的精神，我看了之后觉得深有感触。这本书通过对爱、能量、信任、宽恕、责任、信仰、道涵和意义的深入浅出的阐述，为我们的灵魂指引了正确的方向。
2012-01-03
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P4 《做最好的老师》读后感
老师对教育事业的执着，对爱的奉献的坚持，使他坚守讲台30余年，培养出一批批优秀的学生，也为我们这些后辈青年教师提供了珍贵的教育理论和教育经验。 二、童心，是师爱之源 如果说，做一个好老师要有爱心，那么
2019-06-23
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P5 道德情操论读后感
《道德情操论》读后感 在好多课堂上，《道德情操论》不止一次被老师提起，于是带着好奇，我拜读了这本亚当·斯密的巨著，看看一个经济学家对人性的分析会给我带来怎样的震撼。
2017-06-26
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P3 灾后恢复重建工作简介
成县店村镇灾后恢复重建工作简介 店村镇辖15个村,79个村民小组，4151户16780人，有耕地1.9万亩，2009年农民人均纯收入3500元。“5.12”特大地震造成全镇1579户、5009.5间房屋倒塌，2572户8617
2013-09-27
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P4 简爱读后感200字
简爱读后感200字 《简爱》的主人公，不用说，当然就是简爱了。这部作品我已经完完全全的看完了。它讲的是主人公简爱的一生。从小父母便去世，后由舅父托付给舅母抚养。可是由于 简爱那不可抑制的自尊心，她与
2013-07-23
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P2 XXXX学校课后服务案例
XXXX学校课后服务案例 学校全面贯彻落实“双减”工作部署，提升学生在校学习效率，提升学校课后服务水平，以特色社团活动增强吸引力，满足学生多样化需求，促进学生德智体美劳全面发展，确保“双减”工作平稳有序。具体汇报如下。
2022-02-16
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P4 后进生评语
做一个让老师更喜欢的学生,努力吧! 你是一位天真活泼可爱的孩子,可是不知道为什么,每次你都会玩得忘了时间,上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛,总不免替你感到惋惜,只要你上课认真听讲,回家认真完成作业
2019-12-16
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P10 售后服务手册
售后服务计划 我公司做出如下售后服务计划及承诺： （一）安装、调试、培训及验收方案 我公司对本公司的所提供的设备进行方案设计、系统集成、现场安装、设备调试及验收等做如下承诺： 1、安装调试 ☆
2019-04-01
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P4 《凡卡》读后感
《凡卡》读后感 第一篇：凡卡读后感 凡卡读后感 凡卡从小生活在贫困的家庭里，父母双亡，只有爷爷陪伴着他，如今又去当学徒，老板和老板娘打他，伙计们也欺负他，自己身旁也没有亲人，只好给乡下的爷爷写信，他把自
2014-01-16
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P5 和树谈心读后感
和树谈心读后感 第一篇：和树谈心读后感 我看了一本叫做《和树谈心》的书。它的作者是金波。 《和树谈心》一共分为四个部分，第一部分：《新年的贺卡》，第二部分：《做一片美的叶子》，第三部分：《寻找幸运花瓣儿》，第四部分：《和树谈心》。
2012-02-24
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P3 小学后勤工作小结
小学后勤工作小结 后勤工作是学校工作的重要组成部分,为教育教学工作的正常进行提供保障,在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用。本学期,继续坚持“后勤工作服务于教育教学工作、服务于师生生活”的原则
2013-04-05
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P3 我和孩子读书后感
我和孩子读书后感 浩楠妈 读书真好，“书籍是人类进步的阶梯，”这是我们常听到的一句名言。的确，书籍给予我们许许多多的知识，使我们不断地进步。书伴随着我们一生。它使我们不在寂寞，给予我们知识，告诉我们道理，因此对书着迷。
2014-05-24
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P10 分歧者读后感
分歧者读后感 第一篇：分歧者读后感 分歧者读后感 选择一个派别，等于选择一种生活。 无私派、诚实派、友好派、博学派、无畏派，所有的人必须选择一个派别生存，如果不行沦为无派别人员，你将生活在生活最底层
2012-05-27
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P3 灾后重建调查报告
灾后重建调查报告 县**镇灾后重建调查报告 “5·12”**大地震之后，在国家灾后重建政策支持下，**镇以科学规划为先导，以优先考虑和解决民生问题为基点，以住房重建、生活重建、基础设施重建等为重点
2012-03-15
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P19 名著读后感5000字
名著读后感5000字 第一篇：红楼梦读后感5000字 王夫人在(红楼梦)中是个极不讨人喜欢的人物，虽然曹雪芹在书中总替她说好话，说她是个厚道人，不过这恐怕都是欲盖弥彰。其实全书中各色人物都有正邪两赋
2014-05-04
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P45 书法鉴赏课后题答案
正确答案： A 我的答案：A 5 篆书是在哪种历史背景下创造的 A、文景之治 B、秦始皇统一六国之后 C、秦始皇统一六国之前 D、商鞅变法 正确答案： B 我的答案：B1 1 书法的内涵不包括下列哪一项
2019-05-02
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P4 灾后重建经验做法汇报
平安乡8.31灾后重建情况汇报 尊敬的各位领导: 首先，我代表全乡人民对市县各位领导致谢，感谢8.31洪灾以来，各位领导对平安的支持和关心。 8.31洪灾，平安洪水最深达15米，淹没时间长达6天
2015-06-16
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P6 和老师的谈话读后感
和老师的谈话读后感 第一篇：和老师的谈话读后感 和老师的谈话读后感 最近看了苏联列符·赞科夫的《和老师的谈话》一书，初看《和老师的谈话》这本书，觉得它很枯燥，没兴趣去看。但是耐着性子认真地看了一遍，没想到还是有许多收获和启发。
2013-04-03
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P5 《做最好的老师》读后感
《做最好的老师》读后感 第一篇：《做最好的老师》读后感 最近读了李老师的《做最好的老师》一书。这是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、
2014-12-11
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