四年级下册语文课件-24. 十年后的礼物丨沪教版(2015秋) (共13张PPT)
1. 礼物?人与人之间表示庆贺、友好或敬意所赠之物 2. 24、十年后的礼物 3. 快速浏览课文,完成填空: ( )十八岁时在露天音乐会上收到了( )送给自己的礼物——( )。谁谁什么礼物 4. 爱德华·格里格
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1. 礼物?人与人之间表示庆贺、友好或敬意所赠之物 2. 24、十年后的礼物 3. 快速浏览课文,完成填空: ( )十八岁时在露天音乐会上收到了( )送给自己的礼物——( )。谁谁什么礼物 4. 爱德华·格里格
1. 24 十年后的礼物 2. 十年后的礼物是_____送给_____的 (谁) (谁) _________________。 (什么) 3. 爱德华·葛利格,挪威的一位音乐大师,是民族派音乐的代表,在世界乐坛上享有盛誉。
西师大版四年级数学上册教学课件 2. 第三单元 角教学课件 3. 认识线段、直线和射线课前导入探究新知课堂小结课后作业角课堂练习3西师大版 数学 四年级 上册 4. 课前导入在两点间画线。◇在两点之间可以画出 条线,其中
0~99三位数100~6009-1+199-10+19页90页600-100+1501页9×190×2501×3 3. 9×1=9(个) 90×2=180(个) 501×3=1503(个)规范
∵BE平分∠ABC,∴∠ABE=∠CBE. ∵BD⊥AD,∴∠ADB=∠BDF=90°. 7. 2.如图,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,∠ABC=45°,点D为BC的中点,CE⊥AD于点E,其延长线交AB于点F,连结DF
多少钱?方法一:160×90%=144(元)同学们有三种方法,都是正确的吗?说明理由。方法二:160×90%=144(元) 160-144=16(元)方法三:160×(1-90%)=16(元)第1种方
1. 第 5 课时 三角形的内角和(二)RJ 四年级下册 5 三角形 2. 课后作业探索新知课堂总结当堂检测四边形的内角和1课堂探究点复习导入2课时流程 3. 把一个三角形纸板沿直线剪了一刀,剩下的纸板的内角和是多少度
平面内一点P,连接PA、PB、PC 4. “Y”字型旋转的构造遇60°旋60°,造等边三角形遇90°旋90°,造等腰直角三角形 5. 考查角度1例1.如图,点P是等边△ABC内一点,已知PA=3,PB=4,PC=5,求∠APB的度数.
∴∠B+∠C=180°. 又∵∠B = 90°, ∴∠C = 90°. ∴∠B=∠C=∠D=∠A =90°.如图,四边形ABCD是矩形,∠B=90°. 求证: ∠B=∠C=∠D=∠A=90°.ABCD证一证 11.
式从右向左连续对折两次后得到图③,再在图③中挖去一个如图所示的三角形小孔,则重新展开后得到的图形是( )C 11. 8.【中考·聊城】如图,把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后,点A落在CD边上的点
稳定性结构,即3’端尽可能选用A或T(有说不适宜用A),少用G或C。 若模板不很清楚,引物3’端最后一个碱基最好为T,其次是G或C,而不选A,国外资料表明,当末位为T时,即使在错配的情况下也能引发链的
8. 销售流程包括两个活动周度承诺 月度预测跟踪总结 9. 定义销售流程导入期活动销售收尾0%25%90%100%50%60%70%80%导入期管理流程 . 产出 . 资格认定 . 分类 . 跟踪 销售过程
G85 X1.0 Y1.0 Z-1.0 R.2 F10.0(标准镗孔循环) G85镗孔循环进给至孔底,然后进给回缩回平面。这会导致返回途中发生晓得弹性切削。在某些情况下这可能引起粗糙的、预期外的表面精度。不
建设、国家安全、公共安全和信息安全诸多领域。风险管理理论应用于信息安全领域始于20世纪60年代。此后,信息安全风险管理的实践和理论的发展大体上经过了三个阶段: 6. 一、信息安全风险管理理论来源于信息
质,从化学结构上看,也属于碳水化合物的一种。 在一定程度上缓解食物在胃肠道消化和吸收的速度 控制餐后血糖的升高,改善葡萄糖耐量ADA推荐的膳食纤维每天的摄入标准是20~35g 14. 烹调方法清淡化油盐少放点,
∴△AED的周长=AE+DE+AD=AE+BE+AD=AB+AD=3+1=4. 7. 4.等腰三角形补充下列条件后,一定成为等边三角形的是( ) A.有两个角相等 B.有两个外角相等 C.有一个内角是60° D.有两边相等C
5.在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c分别为∠A,∠B,∠C的对边,若c-b=2,a=14,则b=________.48【点拨】∵c-b=2,∴c=b+2. ∵∠C=90°,∴a2+b2=c2,
角模型”。 常见的有“30°与60°”、“45°与90°”、“60°与120°” 3. 模型1问题一:如图所示,在等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点M、N在边BC上,∠MAN=45°,求证:BM2+CN2=MN2
要么是增量坐标。事实上,前面两个例子用了每个轴上零点的中间点,但是增量代码使它们移动到任何地方,然后返回到原位。以下代码在返回到原位前使刀具定位到右上方的中间点,如图6-23所示。 G91 G28 X2
4%145%0.175 6. 自主练习 (100-60)÷100=40%(90-60)÷90≈66.7%(100-90)÷100=10%(90-60)÷60=50%几种体育运动每小时的耗氧量如下表: (1)散