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形， ∴OB＝OD，AB＝CD，AD＝BC. ∵△AOB的周长比△DOA的周长长5cm， ∴AB－AD＝5cm. 又∵ ABCD的周长为60cm，∴AB＋AD＝30cm， 则AB＝CD＝17.5cm,AD＝BC＝12

使OA=3;2.作直线l⊥OA,在l上取一点B，使AB=2;3.以原点O为圆心，以OB为半径作弧，弧与数轴交 于C点，则点C即为表示 的点.O也可以使OA=2，AB=3，同样可以求出C点. 8. 利用勾股定理

应角．解：AB与AC，AE与AD，BE与CD是对应边；∠B与∠C，∠2与∠1，∠BAE与∠CAD是对应角． 8. 5．如图，D为△ABC中AC边上一点，AD＝1，DC＝2，AB＝4，E是AB上一点，且

矩形的对角线相等. 你能证明吗？ 10. 证明：∵四边形ABCD是矩形, ∴∠B=∠D,∠C=∠A, AB∥DC. ∴∠B+∠C=180°. 又∵∠B = 90°, ∴∠C = 90°. ∴∠B=∠C=∠D=∠A

三角形的三种重要线段的应用第1章 三角形的初步认识 浙教版 八年级上 2. 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接AB；DC图略 说明见习题BA10 cm，10 cm，1 cm4A 3. 13提示：点击 进入习题答案显示习题链接121011(1)a;

DC⊥AC，DB⊥AB （已知）. ∴ = , ( ) 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等BD CD×BADC 7. 例1：已知：如图，在△ABC中，AD是它的角平分线，且BD=CD, DE⊥AB, DF⊥AC

动手做一做ACB△ABC有什么特点?看一看上述过程中， 剪刀剪过的两条边是相等的， 即△ABC中 AB=AC ∴ △ABC是等腰三角形 7. 探究：课本P75　　 把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折，找出其中重合的线段和角

aaaabbbbcccc∴a2+b2+2ab=c2+2ab，∴a2 +b2 =c2.证明： ∵S大正方形=(a+b)2=a2+b2+2ab, S大正方形=4S直角三角形+ S小正方形 =4× ab+c2 =c2+2ab， 17. aabbcc∴a2

____其中重合的角叫_______对应顶点对应角对应边点A、点F的对应顶点分别是___、 ___AB、DF的对应边分别是___、 ___∠A、∠F的对应角分别是___、 ___DCDEAC∠D∠C(读作:全等于)

3．根据下列已知条件，能唯一画出△ABC的是(　　) A．∠A＝36°，∠B＝45°，AB＝4 B．AB＝4，BC＝3，∠A＝30° C．AB＝3，BC＝4，CA＝1 D．∠C＝90°，AB＝6A 7. 4．【2017·衢州】如图，下列四

入导入新课问题 菱形的定义是什么？性质有哪些？ 3. 根据菱形的定义,可得菱形的第一个判定的方法：AB=AD，∵四边形ABCD是平行四边形，∴四边形ABCD是菱形.数学语言有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形

例3：如图19．2．15，在四边形ABCD中，AD＝BC， AB＝CD. 求证:△ABC≌△CDA． 学以致用证明：在△ABC和△CDA中， CB＝AD （已知） AB＝CD （已知） AC＝CA （公共边） ∴ △ABC≌△CDA（S．S．S．）．

被试 300×2测量工具的发展 依据前人采用的步骤（ Ohanian 1990）。 22个项目的问卷统计方法 探索性因素分析EFA 验证性因素分析CFA 11. 研究 1: 探索性因素分析结果抽取5因子

)A．对角线相等B．对边相等C．对角相等D．对角线互相平分 5. 基础巩固如图，矩形ABCD的对角线AC，BD相交于点O若AB＝AO，则∠ABD的度数是______ABODC 6. 基础巩固（2018・株洲中考）如图，矩形A

D 6. 3．【中考·厦门】已知△ABC的周长是l，BC＝l－2AB，则下列直线一定为△ABC的对称轴的是(　　) A．△ABC的边AB的垂直平分线 B．∠ACB的平分线所在的直线 C．△ABC的边BC上的中线所在的直线

灵活选取适当的判定定理进行推理论证.（难点） 3. 两组对边分别平行的四边形叫平行四边形.ABCD四边形ABCD如果AB∥CD AD∥BCBDABCDAC问题1 平行四边形的定义是什么？有什么作用？可以用平行四边形的定

进入习题答案显示习题链接BBCBAD120°7C 3. 13提示：点击 进入习题答案显示习题链接121011其余的对应边是AB与BA；对应角是∠CBA与∠DAB，∠CAB与∠DBA，∠C与∠D∠DAE＝55°, ∠C＝100

，树影 是路灯灯光形成的。你能确定此时路灯光源的位置吗？P 18. 6.一位同学想利用树影测量树高AB,他在某一时刻测得某小树高为1米,树影长0.9米,但当他马上测量树影时,因树靠近建筑物,影子不全落在地上

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1. (本页无文本内容) 2. 南奥悉尼组团AB型品牌规划概要 广州旭日广告 2002年8月 3. 品牌规划的目的清晰悉尼组团的品牌发展方向 明确悉尼组团AB型的目标消费群体 界定诉求范围和广告调性 整合推广活动和传播信息