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六．学习方法积极培养学习的兴趣； 记忆与理解相互促进； 注重阅读和练习； 注重学习科学思维的方法和实验技能； 注重与数理化特别是化学知识的联系； 注重与生物学功能的联系。

　　(1)(教材必修1P48“资料分析”)科学家研究分泌蛋白的合成与运输的方法是什么？如果用人的口腔上皮细胞为实验材料可以吗？为什么？　　提示:放射性同位素标记法；不可以，口腔上皮细胞不能产生分泌蛋白。　　提示:

(1)液体静水压增高 (2)淋巴流量增多、回流受阻 (3)腹膜血管通透性增加 (4)腹腔内脏破裂 11. 腹水实验室检查白细胞计数和分类：最有价值的单项试验 淀粉酶：胰源性腹水 感染性腹水（白细胞大于500106/L、

究竟，孩子们经常会邀约同学、邻居几人在一起，探究一些诸如面粉爆炸，酒精燃烧，烟花燃放，孔明灯许愿等实验，由于没有专业人士指导造成局面失控引发火灾与伤害。 小孩贪玩引发火灾 11. 将放大镜、老花镜、球

经验研究，社会交易成本随劳动分工的程度增加（约占GDP的15%，1970 增加到45%） 社会主义实验：以低成本普及教育与医疗；美国医疗成本远高于加拿大，西欧 吴起，拿破仑，红军激励士气的成功之道：军官与士兵同甘共苦

5岁2.5~3岁3~4岁4~5岁 5~6岁6岁以上 73. 出生 情感 婚姻数字 身份确认 性别动植物 实验 收集 4~5岁 74. 出生 75. 出生—体谅妈妈，我是从哪里来的？ 76. 情感 77. 情感

认知评价理论认知评价理论认为：激励的机制表现在人们对于奖励因素及其关系的认知和评价过程。 Deci effect: 实验中，由内在兴趣而专注玩具游戏的儿童多次外在的物质奖励后，他们的内在极力程度显著减弱。 传统上，人们

分 11. 微博上大家关注谁？ 12. 包括营养师 13. 什么是营养师？营养师（RD）研究人员：实验研究、创造知识 医师：药物、手术手段治疗疾病 销售者：通过营销实现产品价值 管理者：使团队产生更高的效率广度

触：腹块，腹膜刺激征 叩：鼓音，移动性浊音 听：肠鸣音亢进，减弱或消失 全身 脱水、休克（晚期） 16. 辅助检查 实验室检查 指肠指检 X 线检查 17. 诊断要点 腹痛、腹胀、呕吐、停止自肛门排 气排便的病史。 指肠指检触及肿块指套染血

“路”的含义——人生之路，我们要敢于走自己的理想之路，努力实现自己的人生奋斗目标。 16. 邓稼先是一个热爱祖国的科学家,他为我国成功实验第一颗原子弹，做出了无私的奉献，为我国后来和平利用原子能奠定了基础。 17. 蜀鄙二僧（清）彭端淑开卷有益

分类01管道阀门02静设备03动设备04电气05仪表06劳动保护07安全设施08防腐保温09物流运输10化验、实验室11消防设施12其他 14. 隐患分类——劳动保护6 15. (本页无文本内容) 16. (本页无文本内容)

Ofo单车投放点主要为人群聚集地，前期通过大量调研收集数据，选取人流量密集的地区投放车辆，尤其是大学校园供学生群体实验观察。由于数据收集的不完善和用户习惯预估偏差，导致部分地点投放过多车辆无人使用，部分地点投放车辆过少找不到车辆的情况出现。

与野生型果蝇杂交。大约一半的后代表现出完全的野生型表型,但一半后代呈现出d、e的隐性表型。请解释该实验结果。 题解:   被检测的野生型果蝇为缺失显性基因DE的缺失杂合体ABCDEF/ABC--F。 

边靠墙仓位行走， 并尽量避开营业 员自由浏览商品。 18. 布局形态设置与 空间销售价值比 科学的实验调查表明：右墙仓位产品的销售机率远高于左墙仓位 19. 如何进行陈列的日常维护 ◆    日常调整维护最佳时限（每天/每周/每月）

致他对任务本身的兴趣的降低。 认知评价理论在理论和实践中都未产生很大影响，其原因是： 该理论已有的实验大都以学生为对象，对员工的研究没有。 非常高的内部动机水平可以抵制外部奖励的不良影响。且对单调乏味

白 CAR具有两个端口，一个能特异性结合肿瘤，一个能激活T细胞杀伤肿瘤 编辑完成的CAR-T细胞在实验中进行扩增 经标准输血程序将完成扩增后的编辑后CAR-T细胞回输患者体内 16. 6肿瘤疫苗 17

6月24日至26日中考地点: 基本上安排在本校 5. 笔试形式及成绩123笔试成绩（总分660） 体育试成绩（总分30）实验操作、计算机（合格）++ 6. 第二章两次模拟成绩及数据分析 7. 年级数据统计班级前105010

社会规则明确社会秩序的内容 3.社会规则保障社会秩序的实现维护秩序 17. 1.2017年3月22日发生的濮阳县第三实验小学的踩踏事故发生的原因是因为课间时间较短，学生集中去厕所，因为拥堵才导致了这种踩踏的事件。这给我们的警示有（

等。禁止在操场逗留，玩耍，禁止 到危险建筑物周围玩耍。2、不摸、不动灭火器，不触摸开启配电 箱，校内各种开关，除实验外，校内 严禁使用明火。3、在学校各种劳动中注意安全，如扫地， 擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。返回

基因的多样性决定了DNA分子的多样性C 20. 探究活动：基因功能初探 分析讨论： 1、比德尔和泰特姆在实验前所作的假设是：某种酶的产生是由一个特定的基因控制的。 21. 前体 → 鸟氨酸 → 瓜氨酸 → 精氨酸back菌株Ⅰ