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确信 sum up 总结，概括 tell from 区别，弄明白 take after （在外貌，性格等方面）与（父，母等）相似 take... apart 把…拆开 take... as 把…当作，认为

小学五年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、 好奇心强； 敢于表现自我。五年级学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异，部分女 生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此， 一些带有模仿性、表

_____________5 八、自由写话。(18 个★) 你的妈妈长什么样子?是干什么的?有什么性格特点？给大家介绍一下吧！ 参考答案 一、我会拼，我会写。(16 个★) 雷锋 可能 味道 波浪 温暖

断加强个人修养和党性修养，踏实干事，诚实待人，多年的 办公室工作经历，培养了自我吃苦耐劳、坚韧不拔的性格， 默默无闻、兢兢业业的敬业精神，与人为善、乐于助人的协 作意识。这些正是团结同志、做好工作的基础。

文员小陈购买礼物赠送，小陈应如何办？ 要考虑哪些因素？ 答：(1)清楚德方总经理的爱好、文化背景、性格习惯等； (2)征求上司意见或同意，在允许的钱款额度范围内选购礼物； (3)比较合适的生日礼物是有中国特色的、总经理又比较喜欢的物品；

意气风发，因而在他心目中，大自然也生气勃勃。时代因素。中国革命正在蓬 勃发展，中国人民正在奋起抗日，赋予群山、高原以顽强的性格，可以体现中 华民族不屈不挠的精神。 教师点拨：化静为动是将本来是静止的景物加以刻画，使之具有动态感，从

个成长速度快、发展潜力大 的信息咨询服务公司。对产品市场定位是根据用户的需求特征将产品市场划分为 免费体验用户、VIP 消费用户和私人订制用户三大类。6 第三，是对市场竞争进行分析，主要是也是从同一个行业新进入者威胁、购

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《顶碗少年》描写了一场惊心动魄的杂技表演，蕴含着“ 失 败乃成功之母” 的哲理。 第五课 手指 《手指》描写了五根手指的姿态和“ 性格”，阐明“ 团结就 是力量” 的道理。 《回顾. 拓展一》 1、日积月累：人生哲理的格言 （ 1）人非生而知之者，孰能无惑？

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个人素质对于领导者的造就具有重要的作用，单纯的行为培养和训练兵不能根本解决问题。[答案] 对 15.个性”包含能力、气质和性格。[答案]对 16.根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为一长制与委员会制。[答案]对

对文本内容理解能力和对人物性格特点把握能力的考查。通过人物的语言描写，我们可以看出伯父虽然是 在批评我读书马虎，但却用了他特有的幽默式的语言。通过典型事件的描写，我们可以了解一个人的优秀品质和 性格特点。 三、习作。（30分）

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