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细菌的遗传分析与基因定位4.5.1　细菌的转化和基因定位转化：指某些细菌能通过其细胞膜摄取周围供体的染色体片段，将此外源DNA片段通过重组加入自己染色体组的过程。1928年，格里费斯(Griffith F.)在肺炎双球菌中发

1)下列叙述错误的是 （ ） A.DNA与ATP中所含元素的种类相同 B.一个tRNA分子中只有一个反密码子 C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成 D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上 【答案】D 【

分子生物学作业 一、DNA双螺旋结构特点? 1DNA有两条反向平行的脱氧核苷酸(两条链的走向为5＇-3＇和3＇到5＇)，围绕一中心轴(假想轴)构成右手螺旋结构。 2磷酸基与脱氧核糖在外侧彼此间以磷酸二酯键相连，构成DNA的骨架主链。

一．基因工程 1.基因工程的别名：基因拼接技术或DNA重组技术 2.操作对象：基因 3.操作水平:DNA分子水平 4.原理：基因重组 5.不同生物DNA能拼接的原因：DNA规则的双螺旋结构 6.一种生物的基因可

容、研究方法、研究手段、研究步骤以及参考文献资料等。） 一、课题意义 在生物学中，带有遗传讯息的DNA片段称为基因。而基因是遗传的物质基础，也是决定生命健康的内在因素。企业文化是企业为解决生存和发展的

从杂交育种到基因工程 生物进化历程中基因频率是如何变化的？ 现代生物进化理论 主线一：以基因的本质为重点的染色体、DNA、基因、遗传信息、遗传密码、性状间关系的综合； 主线二：以分离规律为重点的核基因传递规律及其应用的综合；

结合有丝分裂的相关知识，填写下表，然后老师补充。 时期 细胞名称 每个细胞染色体数目 每个细胞DNA分子数 染色体行为 第 一 次 减 数 分 裂 间期 精原细胞 2n 2n→4n 染色质复制，浓缩、螺旋变粗

象和生物学规律。 狭义的概念，即将分子生物学的范畴偏重于核酸（基因）的分子生物学，主要研究基因或DNA结构与功能、复制、转录、表达和调节控制等过程。其中也涉及与这些过程相关的蛋白质和酶的结构与功能的研究。

　 　脱氧核糖核酸（DNA , deoxyribonucleic acid）: 　　含有特殊脱氧核糖核苷酸序列的聚脱氧核苷酸，脱氧核苷酸之间是通过3ˊ,5ˊ-磷酸二酯键连接的。DNA是遗传信息的载体。 　

第四章　基因的表达 训练18　基因指导蛋白质的合成(Ⅰ) 基础过关 知识点一　DNA与RNA的区别 1. 下列哪项是DNA和RNA共同具有的 (　　) A．规则的双螺旋结构 B．脱氧核糖 C．尿嘧啶 D．腺嘌呤

 第四章 基因的表达 第一节　基因指导蛋白质的合成 一、遗传信息的转录 1、DNA与RNA的异同点 核酸 项目 DNA RNA 结构 通常是双螺旋结构，极少数病毒是单链结构 通常是单链结构 基本单位

(1)细胞周期：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。 (2)有丝分裂： 　　分裂间期的最大特点：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 分裂期染色体的主要变化为：前期出现；中期清晰、排列；后期分裂；末期消

及答案 一、单选题 1.普通细菌核结构的组成是( ) A.RNA+支架蛋白+双链DNA B.RNA C.蛋白质+DNA D.蛋白质+RNA E.蛋白质 答案A 2.应用PCR检测A型血友病常可检测因子Ⅷ基因及其突变因子Ⅷ基因定位于(

基因工程发展史与其未来   一、摘要 基因工程自1944年，通过细菌转化研究，证明DNA是基因载体。从此以后，对DNA构型展开了广泛研究，通过众多学者一步步的深入研究现在基因工程得到了长足发展，广泛应

则含有四个染色单体，叫四分体。 一个四分体：是一对同源染色体，就是两条染色体，四条染色单体，四个DNA分子。 注意：每一对同源染色体共有四个染色单体，组成一个四分体，因此，同源染色体的数量就等于四分体

B．继承双亲全部的遗传性状 C．从双亲各获得一半的DNA D．产生不同于双亲的基因组合 2．有丝分裂与减数分裂过程中均要发生的现象是（ ） ①DNA复制和有关蛋白质的合成 ②纺锤体的形成 ③同源染色体配对和分离

2)基因组存在大量重复顺序,会干扰排序,因此 要高密度基因组图。 3)遗传图和物理图各有优缺点,必须相互整合校正 4. DNA测序有一个极大的局限性：即使是最精确的技术，在一个反应中也很难测出大于750bp的序列。这就需要将大分子分解为片段。

Bromophenol Blue 溴酚兰 DEPC Diethl Pyrocarbonate 焦碳酸二乙酯 DNA Deoxyribonucleic acid 脱氧核糖核酸 dNTP Deoxyribonucleoside

本章为《高中生物必修2（遗传与进化）》第四章内容，内容上与前后章节有联系又有一定的独立性。本章之前，复习的是基因的本质，讲述的是DNA与生物性状的相关性，为本章节的复习做了铺垫，本章则是着重描述基因如何实现对性状的控制。 二、学情分析：

噬菌体侵染细菌实验 噬菌体的结构及生活方式 实验方法： 法。该实验中用 35S、32P 分别标记噬菌体的蛋白质和 DNA。 实验过程 ①标记噬菌体 ②侵染细菌 35S 标记的噬菌体 ＋ 大肠杆菌 ――→混合培养 搅拌、离心结果