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1 月试题及答案 11.简述公文校对工作要求。 答：(1)校正、补充一切与定稿不符的文字、标点符号、图表、格式等； (2)解决统行、倒版等排版方面的问题和正文、注码与注文之间衔接以及页码编排问题； (3

代表前三个试验累积 OR 值，余类推。最后一个 OR 值为荟萃 了所有研究得到的数值。换句话说，此图表示每一项新研究进入以前的荟萃分析后如何影响 最新荟萃分析结果。图左边列出了每年加进来的病人数。 由此图可以看出，1977

果，做到原始数据资料准确无误，研 究分折简明扼要，结论依据可靠。内容应全面、重点突出、论据充分，文图表相吻合。力求文字简练、 流畅，各章节观点统一协调。 10.1.3 附图、附表、附件应齐全，并清晰、美观。

支持环境量报表功能，可按时间段、环境量类型、区域等组合条件综合 查询历史环境量实时数据，并保存为 Excel 文件。 7.4.1.8 报警统计  支持在同一个报警界面展示实时报警、历史报警数据，包括报警相关的

使用底部的两个大箭头（图 22 的编号 6）沿着曲线移动光标（图 22 的编号 2）。 用户可以在显示的图表下方找到光标/曲线相交点（图 22 的编号 3）的测量值。 通过使用 X 键和 Y 键（图 22 的编号

论”是目前被人们广泛接受的。“人类的起源 与发展”示意如图，据图回答问题： （１）进化论的创立者是　达尔文　。 （２）Ａ 图表示的物种名为　森林古猿　 　。 （３）依据已有证据，古人类学家推测，在 Ａ之前 自然环境曾发生过对人类起源有重大影响

携着游春走，遇店添一倍， 逢友饮一斗，店友经四处，没了壶中酒，借问此壶中，当原多少酒？”用 程序框图表达如图所示，即最终输出的 0x  ，则一开始输入的 x 的值为 A. 3 4 B. 7 8 C.15

（1）政府对实体书店的大力扶持（2）电视剧创作更贴近年轻观众喜好（3）相关政策对 帮扶跌倒老人者给予鼓励和奖励【解析】仔细观察图表中的内容，分析信息要点，根据表中 各项内容的对应关系，梳理文中有关的内容，概括填答。 12.请简要分析本文小标题的特点及其作用。（3

关标准和规定执行。 12 九、传真机 （一）产品范围及定义 目录产品范围包括利用扫描和光电变换技术，把文字、图表、 相片等静止图像变换成电信号发送出去，接收时以记录形式获取复 制稿的通信终端设备，包括以传真功能为主，兼有其他功能的设备。

编案完成后，须向保护区主管部门提出申请，提交完整的申请材料（须有申报单位公章），申请材 料包括编案文本、相关图表、专家论证报告、公示结果报告、管理部门签署的意见文件及其他辅证材料 等。编案审核通过后方可实施。 6

*#!)“.“#$所以有 !)“)＇$故!与“ 所成角的大小为! #! !%!命题意图#本小题考查统计图表(分层抽样等基本知识$考查抽象概括能力和应用意识! 解析#填!+$由图可知喜欢徒步运动的男生有 +＇＇;＇

倍，为了更好地分析该校学生“选择考” 的水平情况，统计了该校 2016 年和 2018 年“选择考”成绩等级结果，得到如下图表： 针对该校“选择考”情况，2018 年与 2016 年比较，下列说法正确的是 （ ） A．获得 A

壶酒，携着游春走，遇店添一倍，逢友饮一斗，店友经四处，没 了壶中酒，借问此壶中，当原多少酒？”用程序框图表达如图所 示，即最终输出的 0x  ，则一开始输入的 x 的值为 A. 3 4 B 7 8 . C

章制 度等资料； （八）上述材料的电子文档（证书证件提供扫描版，其他材 料提供 WORD 或 EXCEL 格式目录清单）。 五、本表可在广西住房和城乡建设厅网（www.gxzjt.gov.cn） 下载，如需加页，应用

学习数据。教师可以在手机上直接查看学 生的学习数据，也可使用雨课堂的“批量数据导出”功能，以 Excel 文件格式导出数据汇总 报表。 导出数据报表的方法如下： 第一步，使用电脑浏览器打开雨课堂网页版（http://ykt

系统整理重砂矿物资料，在开展重砂矿物共生组合、标型矿物特征、有用矿物的含量和空间分 布规律等综合研究基础上，编制有关图表，如重砂矿物分布图、圈定有用重矿物异常扩散晕，进行异常 的解释和推断；分析重矿物来源，排除非矿异常，确定因矿引起的异常特征和标志。

勿 一 稿多 投 。 三 、 文 内图 片请寄原 件 ( 包括 照 片底版 ) 。 技术 图 、 图表 的 线条 、 数量表 示必 须清 晰 。 作者 自摄 的照 片 、 自己 设 计 、 绘制 的技术

= ，不满足 ， 则 1 8x = ，计算 89 8.52p +==，满足题意． 38．B【解析】框图表示 1nna n a −= ，且 1 1a = 所求 6a = 720．选 B 39．A【解析】第一次执行后，

多做几张试卷，你会发现，选择题无非是这么几种题型 文字材料型 问原因/背景/结果/影响 问材料主旨（反应了……表现出……对……理解） 图表材料型 图片、地图解读 表格的定量分析 课本原理型 考察基本概念（时间、地点、史实、感情倾向或者说政治正确）

分）为了解今年全县 2000 名初二学生“创新能力大赛”的笔试情况，随机抽取了部分 同学的成绩，整理并制作如图所示的图表（部分未完成）．请你根据提供的信息，解答下列 问题： （1）此次调查的样本容量为 ． （2）在表中：m=