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。表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内有文字时，起行处空一格，回行顶格，文末不用标点符号。表头及表格内的文本字号比正文字号小一号，表头加粗。 　　论文中的图应有图题(含图序和图名)，图

　　roman”字体，加粗，置于粗体方括号【】内，顶格放置;随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用其他任何标点符号;采用五号“times 　　new roman”字体，不加粗;单倍行距。) 　　【key words】

I、Read and write (读一读，正确抄写下列内容，注意大小的变化和在需要的地方加上正确的标点符号) who is your friend she’s jill mary can sing but

看图写话。 图上的小蚂蚁看见了什么？它是怎么做的？请用上“嗨哟，嗨哟”、齐心协力等词语编个故事吧！注意标点符号的使用。 4.看图写话。 图上画的是什么季节？小朋友们在干什么？请你想象当时的画面，用上课本中描写天气的词语和句子，写写吧。

　　roman”字体，加粗，置于粗体方括号【】内，顶格放置;随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用其他任何标点符号;采用五号“times 　　new roman”字体，不加粗;单倍行距。) 　　【key words】

　　8、广告效果预测。 　　这些里面可以分为很多的小类，也可以分化出很多的细节。在书写的时候大的结构不要改变，标点符号一定要运用的准确。书写期间内容简单明了，概述能力强，不能是长篇大论。 本文档由香当网(https://www

一、Read and write (读一读，正确抄写下列内容，注意大小的变化和在需要的地方加上正确的标点符号) how old are you alice I’m seven Here’s your cake

　　3、正文写完后，在正文下一行空两格写上“此致”，再在下一行顶格写上“敬礼”，后边可加叹号，也可以不加标点符号。(注：也可以不写“此致敬礼”) 　　4、最后，在右下角写上请假人的姓名和时间。 　　例文： 　　请假条

加粗，缩进两个字]：×××，×××， ×××[宋体, 五号,数量一般不超过6个。每一个关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不用标点符号] 　　[空两行] 　　目 录[黑体，小三号，居中] 　　[空一行] 　　1□×××××××××××××××××××□……

　　因此我充分意识到了，虽然在学校里学了许多英语单词把握了英语语法与常用术语，但是对专业英语词汇以及用法却知之甚少，所以工作之余要下很大的功夫熟识这方面的术语并且向伴侣借了一本专业翻译词典。 　　我们工

字迹清楚 大体符合文体要求 标点符号使用较为规范 基本符合题意 中心基本明确 内容不够充实 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 字迹潦草 基本符合文体要求 标点符号使用不够规范 偏离题意 中心不明或立意不当

“小时不识月”的下一句是“呼作白玉盘”。 （ ） 六、阅读短文，回答问题。 小河里的标点符号 春天的小河里，    有好多标点符号；    一群乌黑的小蝌蚪，    那是可爱的逗号；    鱼儿吐出的小泡泡，

放性强，请根据具体答题情况赋分，不要追求统一的答案。 （1）只要意思不变，句子通顺合理即可。注意标点符号，如若标点不合适，请 适当扣分。 例：没有当年作文本上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。 （2）意思不变，所改语句通顺。

伯父已经去世多年了 这两本书我还保存着 1.用“√”给加点字选择正确的读音。（2分） 2.给第二自然段加上标点符号。（3分） 3.用波浪线画出具体写“我”读书“囫囵吞枣”的句子，用横线画出具体写“我”读书“张冠李戴”的句子。（2分）

，做到准确、精练，通过标题使受文者及时了解文件的主旨和要义。标题中要尽量少用标点符号，除书名号、引号、括号之外，其他标点符号不能在标题中随意乱用。 在我们接触的公文中，标题不规范的情况主要有以下几类：

做到准确、精练，通过标题使受文者及时了解文件的主旨和要义。标题中要尽量少用标点符号， 除书名号、引号、括号之外，其他标点符号不能在标题中随意乱用。 在我们接触的公文中，标题不规范的情况主要有以下几类：

........................................ 4 4.有趣的标点符号................................................

以后 你们 他们 写字 写作业 逗号 池塘 水珠 省略号 （3）认识标点符号。 逗号，句号。省略号…… 感叹号！引号“” 这些标点符号，都是我们经常使用的，谁能把它们的名字大声读出来？ 指名读。 现在请同学们跟教师读，并跟着书空。

1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，认识课文中出现的常用标点符号，阅读中体会句号、 问号、感叹号所表达的不同语气，获得初步的情感体验，感受语言的优美，积累语言。

后关系，防止产生矛盾。 4〕逻辑性强，文字精练、符合语法，不生造词汇，不用不标准的简称，准确使用标点符号，篇幅力求简短。 5〕人名、地名、数字、引文准确；数字使用，除公文编号、统计表、序号、专有术语和