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程控电话交换系统分项工程质量验收记录表 编号: 表C.0.1-0401 单位（子单位）工程名称 子分部工程 通信网络系统 分项工程名称 程控电话交换系统 验收部位 施工单位 项目经理 施工执行标准名称及编号

住宅（小区）智能化分项工程质量验收记录表（Ⅳ） 编号: 表C.0.1-1304 单位（子单位）工程名称 子分部工程 住宅（小区）智能化 分项工程名称 监控与管理系统 验收部位 施工单位 项目经理 施工执行标准名称及编号

综合布线系统安装分项工程质量验收记录表（Ⅱ） 编号：表C.0.1-0902 单位（子单位）工程名称 子分部工程 综合布线系统 分项工程名称 系统安装质量检测 验收部位 施工单位 项目经理 施工执行标准名称及编号

现场设备安装及检测分项工程质量验收记录表 编号: 表C.0.1-0611 单位（子单位）工程名称 子分部工程 建筑设备监控系统 检测内容 现场设备安装及检测 验收部位 施工单位 项目经理 施工执行标准名称及编号

变配电系统分项工程质量验收记录表 编号: 表C.0.1-0602 单位（子单位）工程名称 子分部工程 建筑设备监控系统 分项工程名称 变配电系统 验收部位 施工单位 项目经理 施工执行标准名称及编号

有线电视系统分项工程质量验收记录表 编号: 表C.0.1-0405 单位（子单位）工程名称 子分部工程 通信网络系统 分项工程名称 有线电视系统 验收部位 施工单位 项目经理 施工执行标准名称及编号

环境检测分项工程质量验收记录表（Ⅱ） 编号: 表C.0.1-1202 单位（子单位）工程名称 子分部工程 环境 检测内容 环境检测 验收部位 施工单位 项目经理 施工执行标准名称及编号 分包单位 分包项目经理

综合防范功能分项工程质量验收记录表 编号：表C.0.1-0801 单位（子单位）工程名称 子分部工程 安全防范系统 分项工程名称 综合防范功能 验收部位 施工单位 项目经理 施工执行标准名称及编号 分包单位

表B.0.2 隐蔽工程（随工检查）验收表 系统名称：_____________ 编号： 建设单位 施工单位 监理单位 隐蔽工程（随工检查）内容与检查 检 查 内 容 检 查 结 果 安装质量 楼层（部位）

电源系统分项工程质量验收记录表（Ⅱ） 编号:表C.0.1-1102 单位（子单位）工程名称 子分部工程 电源与接地 分项工程名称 电源系统 验收部位 施工单位 项目经理 施工执行标准名称及编号 分包单位

应用软件系统检测分项工程质量验收记录表（Ⅰ） 编号: 表C.0.1-0503 单位（子单位）工程名称 子分部工程 信息网络系统 分项工程名称 应用软件检测 验收部位 施工单位 项目经理 施工执行标准名称及编号

住宅（小区）智能化分项工程质量验收记录表（Ⅰ） 编号: 表C.0.1-1301 单位（子单位）工程名称 子分部工程 住宅（小区）智能化 分项工程名称 火灾自动报警及消防联动系统 验收部位 施工单位 项目经理

表B.0.4 工程安装质量及观感质量验收记录 系统（工程）名称：____________ 施工单位：_____________ 编号： 设备名称 项目 要求 方法 主观评价 检查结果 抽查百分数 合格

押运员职责   一、运输爆破器材的押运员,必须持有经公安机关培训考核合格后颁发的押运员证,持证上岗押运；必须持有经公安机关签发的《爆破物品运输证》进行运输。 二、负责核对所押运爆破器材的品种、数量。 三

建筑工程分部（子分部）工程、分项工程划分 分部工程代号 分部 工程 子分部 工程代号 子分部工程 分项工程 备注 101 地 基 与 基 础 01 无支护土方 土方开挖、土方回填 应单独组卷 02 有支护土方

 2018年爆破工程技术人员继续教育心得体会 我参加了浙江省2018年爆破工程技术人员第8期继续教育培训班，通过 4天的学习，我开拓了视野，拓展了知识面，更加进一步掌握了爆破作业方面的相关法律法规、

向质监站备案）； 4、工程竣工备案（由建设单位向建设局备案）； 二、建筑施工中的几个验收： 1、基槽验收：土方开挖后基槽验收，并形成书面地基验槽记录。由项目部提出申请，监理工程师组织建设、设计、勘察、施工、分包等单位负责人员进行共同验收。

一、岗位标识信息 岗位名称：工程主管 隶属部门： 制造部 岗位编码： 直接上级： 制造部经理 工资等级： 直接下级： CAD工程师、工艺工程师、暗室工艺、资料审核工程师、编程工程师、 可轮换岗位：无 分析日期：

1工程测量学是研究各种工程在规划设计、施工建设和运营管理阶段所进行的各种测量工作的学科。 2工程测量学的内容划分（1）按工程建设阶段划分：规划设计阶段测量工作、施工建设阶段测量工作和竣工后的运营管理

设计说明 本节课的内容属于工程问题的范畴，学生在以前的学习中对这类问题已经有所接触。根据学生的已有知识基础和本节课的教学特点，做如下设计：1.复习铺垫，为 新知的展开打好基础。工程问题的解决主要是理清“工