里面是什么教学设计(精品)
里面是什么教学设计(精品) 国家:美国 年级或年龄:八岁 “你们猜这只口袋里是什么东西?” 史蒂文斯小姐把一只吹鼓了的纸口袋(里面套着塑料袋)放在那些八岁的孩子们都能看到的地方,孩子们的眼光都期待地注视着那只鼓鼓的纸口袋。
您在香当网中找到 379090个资源
里面是什么教学设计(精品) 国家:美国 年级或年龄:八岁 “你们猜这只口袋里是什么东西?” 史蒂文斯小姐把一只吹鼓了的纸口袋(里面套着塑料袋)放在那些八岁的孩子们都能看到的地方,孩子们的眼光都期待地注视着那只鼓鼓的纸口袋。
《雪地里的小画家》教学设计 第一课时 教学目标: 1、认识11个生字。 2、知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪(蹄)子的不同形状及青蛙冬眠的特点。
27*、蒙娜丽莎之约 教学目标: 1、知识与技能:读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。有感情地朗读课文。对照画面,了解课文中具体描写画像的
《小蝌蚪找妈妈》教学设计 姓名:邵腾雪 教学目标: 1、创设情境,引发学生学习兴趣。 2、通过朗读表演,引导学生在读中理解,小蝌蚪变成青蛙的过程。在感悟中培养学生的朗读能力。 3、通过本课学习,培养学生探索自然科学奥秘的兴趣。
《三角形的认识》教学设计 教学内容: 人教版四年级下册教科书第59、60、61页内容。 教学目标: 1、通过动手操作和观察比较,使学生认识三角形,知道三角形具有稳定性及三角形高和底的含义,会在三角形内画高。
13、只有一个地球 教学目标: 1、知识与技能:会写10个生字,能读写下列词语:裹着、渺小、范围、恩赐、慷慨、滥用、枯竭、贡献、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、相互交错、生态灾难、生态环境。有感
我要的是葫芦教学设计(优秀) 一、 教材分析: 《我要的是葫芦》是一篇看图学文,这篇寓言故事生动有趣,共有四个自然段,简短精悍。讲一个人种葫芦,眼睛只盯着葫芦,不听邻居的劝告,不去管理叶子上的蚜虫,
《小桥流水人家》教学设计资料 【教学目标】 1、识7个生字,读读记记婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、
食品安全教育教学设计 一、启发谈话 在猪流感病毒肆虐全球的时候,在这个流感多发季节,我们应该如何有效地遏制病菌,防止流感病毒入侵呢?专家认为,猪流感的传播途径与季节性流感类似,通常是手触摸了感染猪流
关注学生情感,陶冶学生情操 初中英语听说课教学设计 课型 听说课 课题 课时 1 单位 银山中学 时间 2012.07、17 执笔 冯岩 教 学 目 标 1、知识目标: 1)注意听力材料中
5学习在日常生活中自我保护的方法和技能,知道未成年人获得法律帮助的方式和途径,树立自我保护意识,能够运用法律同违法犯罪行为做斗争。 教学目标 1.情感、态度、价值观:尊重法律、增强法律意识和自我防范意识;树立法律保护和自我保护意识,提
《司马迁发愤写 < 史记>》教学设计 【教材分析】这是一篇历史人物故事。讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后,不忘父亲嘱托,忍辱负重,耗费13年时间,写成辉煌巨著《史记》的事。 【学情分析】文章语言
《小摄影师》教学设计资料 教学目的: 1.交流收集的材料,了解高尔基这个人物。 2.自学生字,理解新词。 3.初读课文,说说自己读懂了什么,并提出不懂的问题。 教学过程: 一、启发谈话。
《落花生》基于标准的教学设计 教材来源:义务教育教科书/教育部审定2018年版 教学内容来源:小学五年级语文(上册)第一组 教学主题:热爱花鸟 课 时:第二课时 授课对象:五年级学生 设 计 者:王紫
教学课题:语言的功能与陷阱 (王蒙) 教学目标:1、理解课文,了解语言的功能与陷阱。 2、学习作者演讲的风格,并运用于实际。 教学重点:了解语言的功能与陷阱,更好的运用语言。 教学难点:学习作者演讲的风格进行演讲。
2020年《白衣天使》教学设计 教材分析 本文通过讲述南丁格尔开拓护理事业、建立完善的护理制度及创立护士学校的曲折故事,向世人展示了一位执著坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的天使。
作者:xxx 工作单位:xxx中学 教材分析 主要是从生命的个性层面来与学生共同探讨如何珍爱生命,教材设计首先从自然到人,引导学生探询任何生命都是独一无二的、人类的生命有别与自然、人与人之间也是各不相同,
统编教材小学语文二年级上册第23课 《纸船和风筝》教学设计 设计者:**省**市**第五小学 ** 【设计理念】 此教学设计运用课前“预学单”引导学生前置性自学。教师在“精准定位教材”和“准确把脉学
《骑鹅旅行记》教学设计 一、介绍这本书和作者。 1.老师介绍:这是世界上唯一的一部获得诺贝尔文学奖的儿童文学作品。这是一本在瑞典乃至全世界家喻户晓的图书,一本和作者同时印在纸币上的图书,作者瑞典女作
拉拉手交朋友优秀教学设计 教材分析: 本课内容是部编教材《道德与法治》第一册第一单元第二课。这个单元是学生初步感知自己是一名小学生了。朋友与学生在校园里朝夕相处,是除了老师之外最重要的人。选择一个适