《月亮和云彩》教学设计与反思资料
《月亮和云彩》教学设计与反思资料 教学要求: 1、认识9个生字,会写文、得、快、法、相、和、亮等字,学习部首禾 ,积累云彩等词语。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文
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《月亮和云彩》教学设计与反思资料 教学要求: 1、认识9个生字,会写文、得、快、法、相、和、亮等字,学习部首禾 ,积累云彩等词语。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文
1 春天的小雨滴滴滴 教学目标: 1、阅读课文,感受春雨的美好、无私,培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。 2、指导学生有感情的朗读课文,注意理解重点词、句的意思,体会句子所要表达的思想感情。背诵自己喜欢的语句。
《两只鸟蛋》教学设计八(1) 信息资料: 生字卡片、课文插图、鸟蛋实物、录音机和磁带。 课时:两课时 教学过程 第一课时 一、情境导入,激发兴趣。 方案一、听音乐导入
《一定要争气》教学设计之2 《一定要争气》是九年义务教育教材六年制第五册第三组的讲读课文。这是一篇记叙已故著名科学家童第周轶事的文章。教学时要使学生了解青年时期的童第周勤奋学习、刻苦钻研的两件事
《土壤——动植物的乐园》教学设计 【教材简析】 在第一课,学生已经对我们的地球家园中有什么有了一个整体的认识,本节课的学习将会聚焦于学生身边的、熟悉而陌生的土壤中的“生态乐园”。说熟悉是因为土壤太常
匆匆省级优课教学设计 1教学目标 1.感受时间和生命的匆匆流逝,使学生认识到应该珍惜时间、珍爱生命,在享受生命的同时有所作为,使人生迸发出应有的光彩。 2.在反反复复的诵读中积累语言。 3.引导学生
《丑小鸭》教学设计六(3) 巩固练习 1.认读要求认识的字。 a.出示生字卡片,指名读,集体读。 b.分组竞赛认读。 2.自荐讲《丑小鸭》的故事。 3.分小组交流自己积累的本课词句。
《乘上大船游世界》教学设计 教学目标: 1、引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手法进行造型活动。 2、引导学生认识轮船是重要的交通工具,通过想象大胆表现各种轮船的造型。 教学重、难点:积极动脑,做出和别人不同的造型。
教学内容 《17.古诗三首》 执教教师 授课日期 课 型 新授课 课时安排 3课时 教 学 目 标 1.认识“亦、宜”等5个生字,读准多音字“抹、磨”,会写“断、楚”等13个生字,认识多音字“抹、磨”。正确读写诗句中的词语。
【活动内容】《斑马的条纹衣》 【活动班级】小一班 【组织教师】杨恩菊 【活动时间】2019年11月22日 【设计意图】 创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品,尊重幼儿的兴趣和独特感受,理解他们欣赏时的行为,理解
11、《蝙蝠和雷达》教学设计 一、 教学目标 1、 朗读课文,了解蝙蝠夜间飞行的特点。 2、 自主填表法弄清三次试验的结论,合作交流人民从蝙蝠身上得到怎样的启示,理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。
《丑小鸭》教学设计二(3) 一、指导有感情地朗读课文和配乐朗读课文。 二、检查课文第7段的背诵情况。 三、讨论:从丑小鸭长成白天鹅这个童话故事中,我们应该懂得什么 四、复习字词。 1
《“扫一室”与“扫天下”》教学设计 《“扫一室”与“扫天下”》教学设计1 教学目标: 1.娴熟认读本课的生字新词。 2.通过朗读课文,体会写作过程中语言的简洁,用词的精确,感受反问句表达意思的力度。
古诗词的理解与概括 教学目标: 1、掌握古诗词的理解的几种解题方法。 2、掌握古诗词的概括的几种解题方法。 3、通过练习掌握巩固所学知识。 教学过程 一.导入: 今天,我的心情非常激动。我想用以下歌
《美丽的小兴安岭》教学设计 教学目标: 1.在读中品词品句,体会作者用词的准确、生动。 2.初步认识小兴安岭的美丽富饶,教育学生热爱大自然。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
**省中职学校信息化教学大赛总结 为推动信息技术与教育教学深度融合,提高职业院校教师教育技术应用能力和信息化教学水平,同时为2017年全国职业院校教师信息化教学大赛做好参赛准备,省教育厅于6月16-
《7偶戏》教学设计 教学目标: 1、通过学习偶戏,了解偶戏是我国戏剧宝库中的组成部分,由此培养学生热爱民间传统艺术的情感。 2、欣赏偶戏图片,了解偶戏的种类。 3、利用各种材料,制作偶戏人物,并自编
食品安全教育教学设计 一、启发谈话 在猪流感病毒肆虐全球的时候,在这个流感多发季节,我们应该如何有效地遏制病菌,防止流感病毒入侵呢?专家认为,猪流感的传播途径与季节性流感类似,通常是手触摸了感染猪流
《flash简单动画综合复习》教学设计 课 题: flash简单动画综合复习 授课年级:初二 课 型:综合复习课 课时安排:一课时 授课人: 教材分析: 新教材中重点讲解了动画补间和形状补间动画,结
《非洲》微型课教学设计 政史地组 2019年10月 《非洲》第一课时 教学设计 一、教材分析: 本节内容主要包括3个方面的内容:非洲的地理位置;国家最多的大洲;高原为主的地形。 二、学生分析: 对