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龟和鳖 【教学目标】 1．认识并识别龟和鳖。 2．通过观察，记录并归纳爬行动物在外形、行为方式、繁殖等方面的共同特点。 3．能将爬行动物特点与它们生活的环境相联系，知道爬行动物外形、行为方式等与它生活的环境是相适应的。

 《非洲》微型课教学设计 政史地组 2019年10月 《非洲》第一课时 教学设计 一、教材分析： 本节内容主要包括3个方面的内容：非洲的地理位置；国家最多的大洲；高原为主的地形。 二、学生分析： 对

《丑小鸭》教学设计三（2） 　　教学过程 　　一、有感情地朗读第1～3自然段。[ 　　过渡语：丑小鸭的命运怎样? 　　二、学习第4自然段。 　　1．丑小鸭为什么会挨欺负呢?为什么大家都不喜欢它? 　　2．读读课文，说说大家是怎样对待它的

8 3.2.5 界面分析 8 3.3 用例分析 9 3.4 参考系统 10 4 详细设计 10 4.1 功能模块设计析 14 4.1.1 登录和登出 14 4.1.2 我的课表模块 15 4.1.3 我的学习模块

《夏洛的网》阅读交流课教学设计 教学目标： 1.了解小说故事情节，感悟动物之间的友谊温情。 2.交流阅读感受，加深对作品主旨的理解。 3.抓住书中打动人心的细节，让他们懂得爱、友谊和生命的真谛，从而

《一定要争气》教学设计之3 　　教学要求 　　1．引导学生学习童第周勤奋学习，为祖国为人民争气的精神。 　　2．指导学生学会本课生字词，在理解描写童第周勤奋学习的语句的基础上，理解课文内容。 　　3．指导学生有感情地朗读课文。

《两只鸟蛋》教学设计八（1） 　　信息资料： 　　生字卡片、课文插图、鸟蛋实物、录音机和磁带。 　　课时：两课时 　　教学过程 　　第一课时 　　一、情境导入，激发兴趣。 　　方案一、听音乐导入 　

——小班科学活动 **市实验幼儿园：** ；电话：137*****811；邮箱：lcc**dwr@163.com 设计意图： 小班的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体、自己的事和物越来越感兴趣。

今天的幸福生活。 重点难点：通过看图学文，指导学生有感情朗读，感受古长城深刻内涵。 教学准备：多媒体教学课件。 教学过程： 一、复习导入。 教师：同学们，昨天我们又新认识了一些生字朋友，下面我们把它们

《丑小鸭》教学设计六（3） 　　巩固练习 　　1.认读要求认识的字。 　　a.出示生字卡片，指名读，集体读。 　　b.分组竞赛认读。 　　2.自荐讲《丑小鸭》的故事。 　　3.分小组交流自己积累的本课词句。

 小学体育教案《花样跳绳》教学设计 　　教学内容: 并脚跳、单脚交换跳 　　指导思想和理念： 　　本课依据《体育与健康课程标准》，以跳绳为主教材，树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一

《国行公祭,为佑世界和平》教学设计 教学目标 把握文本，了解新闻评论的相关知识。 铭记历史，缅怀先烈，珍惜和平，树立正确的价值观。 教学重点 从文本出发，学习新闻评论这种新闻文体。 铭记历史，缅怀先烈，珍惜和平，树立正确的价值观。

《一定要争气》教学设计之8 　　教学要求： 　　⒈教育学生学习生物学家童第周勤奋学习、刻苦钻研的可贵品质和他一定要争气的爱国思想。 　　⒉继续进行由节到段的训练，了解段与段的联系。按时间的推移给课文分段。

防溺水主题班会教学设计 　　教学目标： 　　1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。 　　2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。 　　教学过程： 　　1、导入

“活动：观察叶绿体”的教学设计  一、设计理念 生物科学本质上是实验科学。实验教学既是一类探究活动，也是生物学教学的基本形式之一。实验教学对学生掌握生物学知识和科学方法、提高学生的实验能力、培养学生

6、怀念母亲 教学目标：　　 1、知识与能力：学会8个生字，能正确读写真挚、避免等词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。搜集文中相关的资料。有感情朗读课文。 2、方法与过程：感悟课文内容，能抓住关键词、

节约用水主题班会教学设计 灵武市临河小学 五年级  教学目标： 1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。 2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。

信息技术应用成果（教学设计方案） 作业题目： 结合您在本次培训中选定的应用专题,完成一篇教学设计方案，并作为终结性成果以作业形式提交。 作业要求： 1.教学设计方案请参照模板要求填写，要体现信息技术的应用。

《七色花》教学设计 教学目标： 1、通过虚拟的情境，让学生进入童话所描写的意境，感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩，培养学生乐意关心帮助有困难的人。 2、本课写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神

《丑小鸭》教学设计九（1） 　　信息资料 　　1、生字词语卡片、课件或插图、天鹅图片、音乐 　　2、了解安徒生的生平，收集安徒生的其他童话作品进行阅读。 　　教学时数：两课时 　　第一课时 　　切入举偶