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教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的 良好习惯。 课前准备： 教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与 不干净的），脸盆若干。 学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。

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(文中观点仅仅代表本人作为研究人员的个人意见， 不代表任何机构的看法)2 目录 一、“一带一路”战略的背景 （一）一带一路战略提出的背景 （二）“一带一路”战略的核心内容 （三）“一带一路”沿线国家的经济和金融情况 （四）“一带一路”沿线国家对华合作情况

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work　　 B. drive　　 C. graduate　 D. study 【解析】选 C。背景常识题。根据下文内容可知, 这里的意思是“我是 上周刚毕业的”。 2. A. started B.

6.2 背景画面 .............................. 18 6.2.1 添加画面 ..............................18 6.2.2 背景画面 ..

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学会写炊、恍、锻、炼的方法，掌握左右结构的汉字书写规则。 2.学会正确使用钢笔规范地书写，注意培养良好的书写习惯。 教具准备 1.田字格磁贴 2.部分优秀的钢笔字作品 教学设计（初始备课） 反思改进 一、复习旧知 ，导入新课。 同学们，上节课我们学习了单人旁，双人旁的写法，

................................. 218 7.9.2 监视表格和强制表格 ..............................................

将实际问题抽象为数学问题；能应用相关的数学方法解决问题进而加以验证,并能用 数学语言正确地表达和说明.应用的主要过程是依据现实的生活背景,提炼相关的数量关系, 将现实问题转化为数学问题,构造数学模型,并加以解决. 7.创新意识：能发现问题、提出问题

资金来源、专业 、年级和创业教育程度等方面 ，对大学生创业意愿 的 影响因素进行实证分析。 - 1 理论背景 1．1 大学生创业意愿因素研究的必要性 《中国造》这部青春励志电视剧带我们走进了当代创业大学生 的真实生活

E．数据来源 33．关于表格的编辑加工整理，说法正确的有 （ ）。 A．书稿中表格较多时，应按章或全书 统一编号 B．表格可以作为附录内容 C．应尽量不用类似“见下表”的形式 指引相应表格 D．表格可以作为正文内容