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人教版三上倍的认识综合复习一、填空题1．18是（__________）的3倍。2.4的6倍是（   ）个（   ），算式是（   ）。3．24里面有（____）个6，24是6的（____）倍．4．12个的4倍是（____）个，36是9的（____）倍5．5个3可以说成（____）的（____）倍；7的3倍可以说成（____）个（____）．6．玲玲家养了3只母鸡，小鸡的只数是母鸡的

期末综合测试 三年级数学试卷 （总分100分） 题 号 一 二 三 四 五 六 七 总分 总分人 得 分 评分人 一、书写。（2分） 要求：①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③字迹工整。④大小适当。

三年级数学《多位数乘一位数》测试题 一、认真读题，谨慎填空。 （16％，每小题2分） 1、0和任何数相乘都得（　 　）。 2、12×5＝60，12和5都是乘法中的（　　 ）数，60是乘法中的（　　　）。

冀教版数学三年级上册 1.1.1认识万以内的数 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

1．一个正方形花坛的周长是12米，它的边长是（ ）分米. 2．用边长为2厘米的两个小正方形耕成一个长方形，长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，周长是（ ）厘米. 3．一个平行四边形两条邻边的长分别是6厘米和4厘米，它的周长是（ ）厘米

2014-2015学年最新人教版三年级数学上册教案 第一单元《时、分、秒》 第1课时 《时、分、秒》 1、教学目标： 1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。 2．通过观察、体验

难点:运用连减的有关知识,解决一些简单的实际问题。 教具学具 课件。 教学过程 一 创设情境,激趣导入 师:秋天到了,田野里忙碌着人们收获的身影。你从中发现了哪些有价值的数学信息?(课件出示教材第19页情境图) 生:从图中知道一共收了850棵白菜

丰收了。(教材第34~35页) 教学目标 1.掌握整十、整百数除以一位数的口算方法,经历与他人交流算法的过程,并能正确地进行计算。 2.结合具体情境,能用所学知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的应用。 3.培养学生与人合作及倾听别人发言的好习惯。

三年级数学上册优秀教学工作计划 三年级数学上册优秀教学工作计划1 　　一、情况分析 　　(一)班级情况分析： 　　在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学

山东省人教版数学2019-2020学年三年级上册 5 倍的认识 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

教学目标 1.探索并掌握两位数除以一位数的口算方法,经历与他人交流算法的过程,并能正确计算。 2.能够运用多种方法口算,并准确计算。 3.结合具体情境,能用除法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的应用。

··················· 考 生 答 题 不 得 超 过 此 线 期中测试试卷 三年级 数学 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、填空。（10分） 1、表示较轻物品的质量，通常用（

北京版小学数学三年级上册第九单元总复习 《乘法 整理与复习》教学设计 一、教学目标 1、复习一位数乘整十、整百、整千数及一位数乘两位数的口算乘法、估算方法。 2、复习一位数乘两三位数乘法的笔算方法，并能解决简单的实际问题。

人教版三年级上册数学 第五单元 测试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 填一填

小学三年级苏教版数学上册期末测试卷 一、填空。 1．4×325积是（ ）位数，末尾有（ ）个0。 2. 897 ÷3商大约是（ ）百多，是（ ）位数。 3. 不计算，在○里填上“＞”、 “＜”或“=”。

教学基本信息 课题 《 解决问题—两步计算的实际问题》 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 数学 学段： 中段 年级 三年级 相关 领域 数与代数（数的运算）） 教材 书名： 义务教育教科书 出版社：北京出版社

三年级上册数学教学参考计划范文 下面是三年级第一卷数学教学打算的示范文本，你不妨参考一下，希望能对你有所协助！ 一.根本信息 我们三年级(三班)有39名学生，包括19名男生和20名女生。通过两年的学

人教版数学2019-2020学年三年级上册1.1时、分、秒（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共1题；共2分) 1. （2分）下面是三个同学在一次赛跑中的成绩，冠军是（

与“几个几”的联系，通过观察图让学生知道“倍”是由两个数量比较得到的，初步建立倍的概念和简单的数学模型，有助于学生深入理解乘除法的含义，拓宽应用除法解决实际问题的范围与能力，培养数感，为今后学习分数、比等相关知识奠定基础。

人教版数学三年级上册总复习（1）B卷（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 口算。 (共1题；共5分) 1. （5分）竖式计算，加减法的要验算。