二年级下册数学教案-6有余数的除法（20）-人教版
有余数的除法 教学设计思考和提出的问题 ⒈如何定位学生起点？知己知彼百战不殆。了解学生对“有余数除法”原有的基础和经验是上好本节课的前提。因此，教学“有余数除法”，学生的起点应该定位在哪里？学生对有
2021-05-02
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P10 P5 二年级数学试题第九单元除法综合卷（1）
二年级上册数学试题-第九单元 除法 综合卷-北师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共20分) 1.得数最小的算式是（ ）。 A.18×2＋4÷2 B.18×(2＋4÷2)
2021-04-08
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P2 部编版《道德与法治》三年级上册三年级上册教学计划
部编版《道德与法治》三年级上册三年级上册教学计划 一、教材分析： 三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中
2022-10-10
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P14 部编版《道德与法治》三年级上册三年级上册教学计划3篇
部编版《道德与法治》三年级上册三年级上册教学计划3篇 【篇一】 一、教材分析： 三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意
2022-07-30
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P4 三年级数学教案7.6数学广场搭配
2、经历自主探究搭配方案的过程，培养学生的有条理地思考的能力。 3、通过对事物搭配方案的设计与探究，体会有序思考的优势，并使学生初步感悟数学的建模思想。 教学重点、难点： 能够按照一定的次序给事物进行不重复、不遗漏的组合搭配，找出所有的搭配方案。
2021-03-27
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P5 三年级数学教案7.6数学广场搭配
数学广角——搭配 教学设计 教学目标： 1、通过操作、观察、猜测等活动，是学生了解发现最简单事物的排列数的基本思路、基本方法，初步培养学生有序、全面地思考问题的一时，初步体会排列的思想方法。 2、在
2021-03-28
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P4 三年级数学教案7.6数学广场搭配
2、经历自主探究搭配方案的过程，培养学生的有条理地思考的能力。 3、通过对事物搭配方案的设计与探究，体会有序思考的优势，并使学生初步感悟数学的建模思想。 教学重点、难点： 能够按照一定的次序给事物进行不重复、不遗漏的组合搭配，找出所有的搭配方案。
2021-03-28
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P9 三年级上册数学教学工作计划及进学进度表2022至2023上
三年级上册数学教学工作计划 （2022—2023学年 第一学期） ——单位 姓名 一、 教材分析 （一） 教材内容 本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，
2022-09-07
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P3 五年级下册数学教案- 6.1.2 一个数除以分数 ｜冀教版（2014秋） （2）
《一个数除以分数》教案 任县骆庄乡骆一村小学 邴朝杰 教学目标: 1、知识与技能：使学生经历探索分数除以分数的计算方法的过程,理解并掌握分数除以分数的计算方法,能正确计算分数除以分数的式题。 2、过
2020-06-14
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P5 五年级下册数学教案- 6.1.2 一个数除以分数 ｜冀教版（2014秋）
一个数除以分数教学设计 丁官营中心完全小学 王玉华 教学目标： 1、经历探索分数除法计算方法的过程，初步形成独立思考和探索的意识。 2、掌握分数除法的计算方法，并能正确进行计算。 3、在探索分数除法计算方法的过程中，理解分数除法的意义。
2020-06-14
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P3 五年级下册数学教案- 6.1.2 一个数除以分数 ｜冀教版（2014秋） （1）
课题 一个数除以分数 课时 1 课型 新授 教师 郑秋福 知识与能力目标 掌握一个分数除以分数的计算方法，能正确进行计算。了解列方程解答分数除法问题的不同方法。 过程与方法目标 结合具体情境，经历用
2020-06-14
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P2 六年级数学 第3单元 第2课时 分数除以整数 教学设计
六年级数学 第3单元 第2课时 分数除以整数 设计说明 本节课是在学生掌握了分数乘法的计算方法的基础上进行教学的。为体现新课标“以人为本”的理念，本节课的教学在设计上主要分为以下三个层次： 第一层次——
2019-09-24
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P16 人教版小学四年级上册数学教学计划、进度表及单元计划
人教版小学数学四年级上册教学计划 新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下： 一、学生情况分析
2022-08-27
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P7 2019-2020学年小学数学人教版三年级下册第四单元两位数乘两位数 单元卷A卷
2019-2020学年小学数学人教版三年级下册第四单元两位数乘两位数 单元卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-25
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P8 2019-2020学年小学数学人教版三年级下册第四单元两位数乘两位数 单元卷D卷
2019-2020学年小学数学人教版三年级下册第四单元两位数乘两位数 单元卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-25
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P5 西师大版三年级数学下册第一单元《两位数乘两位数》活动教案教学设计优秀公开课5
小学数学西南师大版三年级下册 科目版本 小学数学 西南师大版 三年级下册 章 节 第一单元 第三节 课 名 两位数乘两位数 第 5 课时 学习目标 1. 经历探索一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小
2021-05-12
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P4 西师大版三年级数学下册第一单元《两位数乘两位数》活动教案教学设计优秀公开课4
小学数学西南师大版三年级下册 第一单元《两位数乘两位数》第 4 课时活动设计 科目版本 小学数学 西南师大版 三年级下册 章 节 第一单元 课 名 两位数乘两位数 第 4 课时 学习目标 1. 让学
2021-05-12
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P4 北京版小学数学三年级下册期末专项复习（两位数乘两位数-竖式计算）
北京版小学数学三年级下册期末专项复习（两位数乘两位数-竖式计算） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。 15×22= 36×75= 40×24= 55×31= 21×46=
2020-08-10
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P6 三年级下册数学单元测试-2.两位数乘两位数 冀教版（2014秋）（含答案）
三年级下册数学单元测试-2.两位数乘两位数 一、单选题 1.妈妈买了20箱牛奶，每箱12袋，一共买了多少袋？算式是:（ ） A. 12+20 B
2020-05-19
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P7 2019-2020学年小学数学人教版三年级下册第四单元两位数乘两位数 单元卷（II）卷
2019-2020学年小学数学人教版三年级下册第四单元两位数乘两位数 单元卷（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-25
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