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 Unit 3 Weather第一课时一、教学内容Part A Let’s talk &Let’s play 二、教学目标1. 能在情景中运用 “Can I ...?进行问答。2. 正确理解与朗读对话内容，学会如何表达自己请求，学会表述天气。3. 能听懂、会说并恰当使用新单词cold, hot等.三、教学重难点1. 学习句型 “Can I…?”以及肯定和否定回答：Yes,

人教版（PEP)小学英语四年级下册Unit 5同步练习2（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

1、知识目标： ①能够听、说、认读有关服装的单词： coat/jacket/ sweater/shirt/shorts/socks ②能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。2、能力目标： 能在创设的情境中用句型①Whose …is this?---- It’ s xx’s.②Whose … are those?---- They’re xx’s.对衣物的归属进行问答。

PEP四下Unit 6 Shopping B. Let’s learn 教学设计 教学目标 一．知识与能力目标： 1. 能够听、说、读、写4个有关物品特点的单词：nice、pretty、cheap、expensive。

人教版PEP小学英语四年级下册期中复习知识总结 Unit1 My school 一、重点单词 first floor 一楼 second floor 二楼 teachers’ office 教师办公室

PEP小学英语四年级下册第三单元Weather 复习教学简案 复习目标： 1. 能够听、说、认读单词cool, cold, hot, warm, rainy, snowy, cloudy, sunny

一、 教材分析 1、教材结构分析 本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。

PEP Book4 Unit 4 At the farm A Let’s spell 教学目标： 1．掌握字母组合or的发音规则。 2．能听、说、读、写单词：horse，fork，homework，world

 第三单元教案一、单元教学内容分析 1、单元教学内容：本单元主要学习有关天气的单词与句型及相关的法。要求学生能用本单元所学句型与单词进行有关天气的熟练对话。 2、单元教学重点：能听懂会说Let’s talk 部分的内容，并能在适当的情境中运用。如 ：能正确的用It’s warm in Beijing. What’s the weather like in Beijing? Ho

应不断加强训练。 时间对于四年级的孩子来说，是一个非常简单的问题。但是用英语来表达时间，别说是四年级的孩子，就是五六年级的部分学生也许都是难题呢！ 那么，在四年级下册的pep教材中出现的时间表达，无疑

1. 对重点词汇的掌握：能听、说、读、写单词clothes /hat/dress/skirt /pants等表示衣物的词；掌握put on/hang up/take off/put away/wash等词组的意思。2. 能够用I like that/those...表达对衣服的喜好，包括衣服的颜色、大小等。3. 运用所学单词与句型简单描述自己喜爱的衣服的性质（颜色/大小）。4. 能够听懂指示语，并按要求做出相应动作。5. 鼓励学生在日常生活中谈论英语，自主地表达自己的喜好，激发对英语学习主动性，使学生热爱学习、热爱生活。

 Unit 3 Weather课后反思（一）多方位联系生活实际 新课程告诉我们，教师应结合教学内容，创造性地设计贴进学生实际，以学生的生活经验为出发点的教学活动。天气是与人们生活息息相关的，人们的日常生活起居出行都与其有着紧密联系，因此也就有了“看云识天气”“燕子低飞，风雨欲来”等一系列的经验之谈。本课设计就挖掘了人们对天气的这一方面认识，让学生在英语学习的同时交流个人生活经验。如在本

Unit 3 Weather分课时教案第一课时教学目标：1、能听懂、会说“Can I ...?”并能在适当情景中应用。2、在对话中巩固描述天气的词cold，warm，cool，hot。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：句型：Can I wear my…? Yes，you can./No, you can’t.　　　 词汇：wear can can’t教学难点：“C

人教版（PEP)小学英语四年级下册Unit 5同步练习2（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版（PEP)小学英语四年级下册Unit 4同步练习1（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版小学四年级英语下册unit1 My school单元测试卷1带答案听力部分 一、听录音，选择你所听到的单词，每小题听两遍。（10%） （ ） 1. A.light B.floor C.table

 Unit 3 Weather A Let＇s spell 教案上课教师： 班级： 备课组英语科组 主备人教学目的1. 培养学生的语音意识，能够感知并归纳ar和al在单词中的发音。2. 能够读出符合ar和al发音规则的单词。3. 能够根据单词的读音写出符合ar和al发音规则的单词。4. 鼓励学生积极参与、大胆尝

人教版（PEP) 小学英语四年级下册Unit 4同步练习2（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版小学四年级英语下册unit1 My school单元测试卷1带答案听力部分 一、听录音，选择你所听到的单词，每小题听两遍。（10%） （ ） 1. A.light B.floor C.table

PEP小学英语四年级下册期末复习资料 （复习要求：1.各单元词汇和重点句型读熟，英汉互译。2.四会单词和句子要求默出。） Unit 1 My school (我的学校) 一、词汇： 地点（locations）：