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字教学方法－测授练抄题考”。 1、测 新课前进行测验。测上一节课所授的基本知识。测的方式以口述、PPT、印卷形式进行。测试时间为5分钟左右,别超过10分钟。根据测试时间设定测试内容。测试完毕，当堂收上

宋体宜主题，楷书宜正文。 　　关于ppt制作的困惑(米步振)： 　　1.身为大一的我们没有电脑，对于制作ppt来说尤为困惑，就好比巧妇难为无米之炊。 　　2.ppt对于大一新生来说是一个新事物，制作有困难。

　　（1）告知班内同学活动的主题和内容，让同学们提前做好答题 准备，并到学委处报名； 　　（2）生活委员准备奖品等物资，学习委员准备PPT，抽签盒等；并整理好报名名单； 　　（3）策划书在活动之前一星期交给宣传委员推送微信平台。 　　（4）工作人员的安排

方面，知识涵盖广，考察安全知识 的全面性。（主持人手持卡片，上有题目及正确答案。念出答案时，操作ppt的工作人员同时在大屏幕上放映出来 。） 　　4、请董事长总经理伍瑾讲话。 　　5、经警队表演节目

联系，为展示同学们的厨艺特长，使重科学子的课余生活更丰富多彩，而举办的。 （以上内容都展示第一张PPT） 或许大家对于本场初赛有很多疑虑，因为与之前大家报名时所了解到的比赛情况有所不同。首先我仅代表我

　　三、活动、会议ppt的制作及技术支援 　　在与文艺部的积极配合下，了解迎新晚会的日程及节目安排，全程跟踪了晚会节目的编排和审核，并根据“律动青春魅力公管”的主题制作了ppt，且负责当晚晚会音乐的

建筑阐述   建筑工程设计诠释 上场音乐 礼仪领位 台式电容麦 准备上冰雕   点缀灯光，追光 PPT 5’ 抽取三等奖 三等奖抽取（5名）    5 名礼仪                （现场抽奖与颁发）

课后老师也会留一些作业和思考问题，让我们更深入的理解课上所讲授的内容。 老师们为进行更好的网上教学，会上传很多资料和上课所用的PPT供我们参考，而资料里的内容可以重复观看，更大大提高了我们课前预习和课后复习的效率。 但是在家学习和

让家长利用周末带幼儿去感受春天的景色和快乐的游玩。 2.视频诗歌《春天的秘密》。 3.为幼儿续编诗歌准备11张春天的图片，制作成PPT《春天的秘密》。 4.儿童歌曲《春天在哪里》。 5. 诚邀：亲爱的29班家长们，为了让您更多的了解

以下為2010~2011年,在經理及主任指導下，所主導的專案工作。 Ø       PPT**高分子熱敏電阻產品的進一步完善 PPT**熱敏電阻廣泛用於電腦、手機等產品上面。在去年量產的基礎上，目前通過相關測

研究的必要性。准备工作完成了后，我们小组进入ppt制作阶段，为丰富ppt的内容，我做了电影镜头截图的工作。当ppt完成后，看到采用了多种技术的精美的ppt，我心情十分激动，我们努力了几个星期的成果终于出来了！

1 《企业绩效的持续改善》 PPT教材 面授辅导 高层领导 1   2 《管理三悟》 PPT教材 文字教材 面授辅导 高层领导、部门经理 2   3 《团队建设》 PPT教材 文字教材 面授辅导、答疑、小组讨论

很多难忘的回忆。尤其令人难以忘怀的是同学们一张张可爱而生动的笑脸，让我们一起来回忆回忆吧！ 播放PPT课件 提问：这一幅幅情趣盎然的照片记录了生活中多彩的瞬间，要把这些精彩瞬间留在身边，你们有什么好办

启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性 教学时间安排合理，课堂应变能力强 熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段 PPT设计与教学内容紧密联系、结构合理，PPT简洁、工整、美观 语言教态 普通话讲课，语言清晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰当

教学简案，制作课件PPT或视频，备课组内交流分享。 ③形成个案--在充分交流的基础上，形成适合自己学生的个性化教案和PPT。 ④搜集整理---备课组长将这两周教师的个性化教案和PPT搜集整理。 (2)上课要求:

识的运用。 教学过程 教学环节 一、欣赏与发现：（约3分钟） 教师活动 学生活动 设计意图 1．PPT出示儿歌： 马儿马儿飞奔跑， 形态健壮力不小， 线条色彩来装饰， 骏马雄姿我塑造。 出示马的图片：观察马的外形。

　　经过一周激烈的场外投票角逐，新的一月，翻开崭新的一页，我们怀着无比激动的心情迎来了班标设计大赛的总决赛。决赛现场大一各班以ppt演讲的形式来尽情展现自己的风采和特色，同时伴随着扣人心弦的歌声，激情澎湃的讲演，袅娜多姿的舞蹈，幽

1、同学们，今年是什么年呀？ “鸡年”生回答。 那么今天老师给大家请来了几只美丽的大公鸡，大家看它们都是谁? 2、PPT出示三只颜色各异的大公鸡（蓝色、黄色、彩色的大公鸡） 这三只公鸡从色彩上分析分别带给你的感受是什么？

的生活情境。 抓住蚂蚁的基本特征刻画动态，一级蚂蚁搬家过程的拟人化想象。 教具学具 教师教具 ：PPT课件 、范画、场景、道具、画纸。 学生学具：水彩笔。 师生活动 教师活动 (启发、讨论、参与 ） 学生活动

三、教学准备：图片，ppt，调查表。 四、教学过程： Step 1 warm up 1. 师生问候。 2. Chant Step 2 presentation 1. 用PPT出示图片，复习所学动词短语，区分频率副词：usually