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第三单元 （一）文学常识（作者作品） 1.《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，北魏著名的地理学家、散文家。 2.陶弘景（456—536），字通明，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏江宁）人，自号华阳隐居。南朝梁时道教思想家、医学家和文学家，又被称为“山中宰相＂。 3.苏轼，北宋文学家。字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。 “唐宋八大家”之一。与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏＂。苏轼的词开豪放一派，对后代很有影响。 4.《与朱元思书》的作者吴均,是南朝文

深刻理解中国式现代化新道路的丰富内涵和光明前景中国式现代化新道路，是中国共产党领导中国人民坚持和发展中国特色社会主义的伟大创造，是中国贡献给人类社会的现代化新道路。中国式现代化根植于中华优秀传统文化，实现着中华文明形态的社会主义现代化变革发展，在理论层面表现为当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，在制度层面表现为在全面建设社会主义现代化国家进程中坚持和发展中国特色社会主义制度、推进国家

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○项目导向 ○角色扮演 ○实验实训 ˜任务驱动 技术 手段 ˜文本素材 ˜图形/图像素材 ˜音频素材 ˜视频素材 ˜动画素材 ˜PPT ○实物展示 ○网络连接 学习 程序 1.准备阶段（导入、成就） 1

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《多变的文字》是浙教版信息技术七年级下册第二单元图像处理的第九课。本单元主要是了解图像处理的基本概念，掌握使用图像处理软件对图片素材进行处理的方法。前三课的内容包括初步了解Photoshop软件的基本功能，了解图层的含义及操作要领

师：这则材料是出自西周出土文物《大盂鼎》的一小部分。讲述的是周成王对于盂的嘱咐，在他百年之后要让盂辅助自己的儿子夾主管军事，处理赏罚讼狱之事。他具体封了一些什么东西给盂？请同学起来回答。不用一字一句翻译，可以大概的说一下。

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剪刻贴画欣赏及制作（ppt） 你们想知道它们是如何制作的吗？下面我们共同探究制作方法吧。 （1）.设计画稿。 a.以自然风景为素材。（洪泽湖风光图片ppt） b.以艺术作品为素材。（国画作品图片ppt） （2）

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相关的素材的收集，素材可以包括文字、图像、动画、声音、影响等。尤其是我们在制作课件时，前提最好能有一份电子教案，这样我们在制作课件的过程中能少走很多弯路。接着我们选择适当的软件制作工具把这些素材进行整

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遍存在。其中最常见的制作工具要数ppt了。最早接触ppt还是在学校学习的时候，那时的我总感叹老师的课件制作的是如此的精美。这次通过苏州教师培训网，我深入学习了制作ppt和相关理论以后，给我的感觉是由简

微项目2：围绕重点的视觉表达 教学目标： 1、提高利用因特网搜集、获取、整理素材的能力； 2、掌握利用演示文稿等信息技术软件展示自我观点的能力； 3、演示文稿中根据主题巧妙搭配颜色、运用对比突出重点