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日内，移送执纪监督部门和预防部门。 A、案例剖析报告；警示教育素材 B、审查调查报告；检讨忏悔材料 C、案例剖析报告；检讨忏悔材料 D、审查调查报告；警示教育素材 正确答案:C 11 被调查人既涉嫌严重职务违法或

———工具库:根据教学设计需求,建立完备的编辑、加工的工具库(图库、应用软件库等); ———素材库:根据教学设计需求,建立完备的素材库(知识点文档、音视频资料、图片等); ———分类编目:能实现对加工制作资源的即时分类编目;

1、电子报刊设计 课 型 新授课 教学目标 1、掌握艺术字、文字分栏、图文混排等的制作方法。 2、锻炼学生利用已有素材进行综合设计的能力。 3、培养学生保护环境的意识和责任。 教学重点 掌握艺术字、文字分栏、图文混排等的制作方法。

的想象力和创造性使用语文的能 力，更值得一提的是：教师运用多媒体展示各种身边场景，设置活生生的生活素材，这要比教师口头表达 设置教学任务的教学效果好得多，可谓一举多得。 （3）共享网络资源，激活课堂 45

结法 。 在 教学实 践和 研 宄 的 基础 上 ， 根 据课 题研 究 重Ａ ， 随 时 积 累 素材 ， 探 索 出 有效措施 ， 总 结 得失 ， 寻 找最 有效 的 生 活化 教学 方法 。

通过做 题，积累答题、写作的素材。例如问改革中的问题，可以从官方文章中积累素材。 本题文段中的“改革……不力等”就可以进行借鉴，后文列举的现象也可以作为 41 答题的素材，例如选择性落实、象征性执行、脱离实际和群众需求、为官不为、

教学难点：体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族 自豪感。 教学准备 1.教师制作有关我国民风民俗的PPT。 2.学生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料。 教学过程 一、导入新课 师：同学们，你们喜不喜欢放假？

利用教材，相关知识进行教育。 教学准备： 搜索有关纸张来源，以及纸张浪费现状的资料。 教学时数：1课时 教学过程设计：（可用PPT 展示） 一、介绍纸张从哪里来 1、造纸术是中国古代“四大发明”之一。纸的发明，极大地方 便了信息

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5 日前）→人力资源 部审阅 总结类 区域季度培训述 职总结审批流程 区域季度述职 培训总结（附 PPT 述职报告） 区域培训专责人填写提交→区域营销总监审阅 （下一季度第 3 个工作日前）→区域总经理审

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、“去历史化” 、“去中国化” 、“去主流化”那一套，绝对是 没有前途的！事实上，外国人也跑到我们这里寻找素材、寻找灵感，好莱坞拍摄的《功夫熊 猫》、《花木兰》等影片不就是取材于我们的文化资源吗？ 资料来源——《习近平在文艺座谈会上的讲话》

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洒脱自在”，渐渐又变得焦虑不安 起来。 鸥小姐打算复出。她打定主意，要再次在朋友圈中掀起波澜，寻找素材的眼睛已经擦得 锃亮。一天晚上她回家乘电梯上楼，突然看见电梯中贴着一张停电通知，那时候灵感女神就

能利用词典等工具书进行阅读。 7. 课外阅读量应累计达到15万词以上。语言运用具体考查要求 ： 1．能根据写作要求，收集、准备素材。 2．能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改。 3．能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。