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与杜甫并称为“李杜”。其诗风 格豪放洒脱,想象丰富奇特,语言流转自然,音律和谐多变。他善于从民 歌、神话中汲取营养和素材,构成其特有的瑰玮绚烂的色彩,是屈原以 来最具个性特色和浪漫精神的诗人,达到盛唐诗歌艺术的巅峰。 板书设计：

快乐。文中的词语搭配极为丰富，“折纸船、踢毽子、听音乐、下象棋、打排球、讲故事” 等，是学生学习语言的良好素材。因此，在熟读的基础上，指导学生了解这样的词组，积累 动词。 课前准备 1．教学辅助课件。(教师)

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球化是学习的重点，重点问题的解决应选择新颖的典型材料和学生较为熟悉的例子；难点是 理解文化多样性的意义，通过选取生动的素材，综合使用教授法和问题探究法，以学生阅读、 讨论探究等活动为主，努力做到当堂解决问题，提高学生的能力。第2

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【设计意图】根据习作实践来看，写前构思是最重要的。虽说教材中的题目已经在努力 唤起学生的经验，但是有些学生仍会觉得自己的生活中没有可写的素材，他们尤其需要写作 前的指导。要使学生在写前确定合理的内容，需要进行具体的指导，这样学生写起来才会更

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开源软件的数据存储及处理工具，这些工具基本上解 决了 T 级规模数据的处理问题。算法工具可以洞察出不同数据素材间的关联，从而让公交 公司以做出更好的决策，在城市里，乘客想从起点到达目的地，也许要先乘坐电车，然后再

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2．学习并掌握文中比喻和夸张的运用，学会品评重点语句。 3．感受作者对托尔斯泰的崇敬和赞美之情。 教具：PPT 教学重点：学习并掌握文中比喻和夸张的运用 教学难点：赏析重点语句，理解人物形象 关键：引导学生通

4、同桌结对互说，相互检测 智者加速：字字落实，字从句顺，熟读全文，能了解大概文意。 5．小组竞读（ppt 检测）。 学生练习回答。 6．全班诵读。 （二）了解作家作品 1．自读注释1，勾划批注重点。 2．学生补充预习的作者情况

归档的声像资料须是原版、原件，其声音、图像要完整、清晰、稳定。 视频资料应进行整理，删除与收集要求无关的内容，保留全过程素材。 5.8.4.3 视频文件光盘刻录内容包括视频文件目录、视频文件及视频文件相应 的文字整理材料。

(和)相配， (和)相称 material [mE5tiEriEl] n. 1.材料，原料 2.素材，资料 a. 物质的，实体的 mathematics/maths n. 数学 [mAWi5mAtiks/mAWs]

万吨的电解铝阳极残极、火眼碳渣等无害化、资源化处理装置一套， 主要经营冰晶石、电解质、残极阴极、碳素材料”等产品。 3.2 现有工程概况 3.2.1 生产规模 贵州铝城铝业原材料研究发展有限公司年产 6

教育教学管理规定 59 机无法使用，由教师协调更换机位。 第二十二条 上课前，学生应通过网络下载教师提供的教学素材资料， 做好上课准备。 第二十三条 各班考勤员负责向教师说明已知缺勤学生的情况。下课 后，提请任课教师对本次课学生考勤情况签字。

不吝指正，随时给我们提出宝贵的意见， 以期进一步对本系列教材进行修订、完善。 本系列教材配套的 PPT 电子教案在出版社相关网站上提供下载。 《21 世纪全国应用型本科土木建筑系列实用规划教材》 专家编审委员会